<p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求，根据《中共河南省委河南省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》等文件精神和南阳市教育局、卧龙区教体局相关要求，石桥镇阳光幼儿园于4月15日至4月16日开展了线上学习活动。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园全体教职工分批次学习，集中分享和讨论。</p><p class="ql-block"> 通过此次线上学习，老师们对幼小衔接工作有了更深的认识。老师带孩子们进行了一系列实践活动，为幼小衔接做好充分准备。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、身体准备：</b></p><p class="ql-block"> 多运动，强健体魄。进入一年级后，生活节奏快，学习任务重，拥有良好的身体素质，才能使孩子全身心的投入到紧张的学习中去。老师们精心设计了多种室内外活动。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">活动之一：金箍棒不倒的秘密。在快乐活动的同时也培养了孩子们手眼协调和团队合作能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动之二：走迷宫。在规则中前进。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">活动之三：竹竿跳。在运动中体会认真观察、总结规律的快乐。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">活动之四：跳方格。在比赛中提高跳跃能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、心理的准备</b></p><p class="ql-block">在幼儿园，孩子们处于老师的陪伴和呵护中，进入小学，老师成为孩子们学习的引导者，孩子成为学校学习生活的主导。</p><p class="ql-block">1.适当让孩子们做一些力所能及的劳动，逐步培养自理能力，奠定坚实的成长基础。穿衣、系鞋带、叠被子等，都是需要宝贝儿们独立完成的。</p><p class="ql-block">2.另外，良好的团队沟通能力也是孩子们迅速融入新学校、开始更好的学习生活所必须的，有意识的培养孩子和伙伴们一起学习、一起游戏、一起为了共同的小目标而努力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、学习准备</b></p><p class="ql-block">1.通过图形拼接，引导孩子们对形状和颜色的认知。</p><p class="ql-block">2.通过亲身劳动，接触自然，激发孩子学习自然科学知识的兴趣。看着那小小的手栽种花生的认真模样，期待和他们一起观察记录种子生长发育、开花结果的过程。</p> <p class="ql-block">为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，根据《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》的要求，阳光幼儿园将继续遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展。</p>