【大厂县】如何培养孩子具有直面挫折的勇气——廊坊市教育局家庭教育云课堂第二期（5）

南寺头回民小学

挫折是什么？它是每个人生命旅程中不可避免会碰到的一块块的石头，如果任由它堆积，它将垒成一堵越来越厚，越来越高的墙。但是如果能学会正视它，用它来锻炼自我，它就会铺成脚下通向成功的一条坚实的路。做为家长，怎样教会孩子去面对挫折，获得抗挫折力，使孩子得到走向幸福的基石。4月23日晚家庭教育高级指导师张倩老师，做客廊坊市家庭教育大讲堂第二期第五讲，指导家长朋友如何培养孩子具有直面挫折的勇气。 专家介绍:中国关工委家庭教育讲师，家庭教育高级指导师，多次参加国家、省、市级教育教学大赛,全国语文目标教学大赛一等奖获得者。曾受邀“微联盟”“百家谈”等公益平台，奔赴北京、山东等地，走进学校、社区，分享家庭教育理念，一对一辅导有需要的家长和学生。尤其是疫情严重期间，她自主研发，录制一系列微课《疫情之下的心理建设》，给学生和家长带来暖心且专业的指导和问候。主讲过的课程有《父母学习有智慧，智慧家长才不累》《我是源头，创造一切的可能》《关注错误行为背后的动机》《沟通无障碍》《共情陪伴之“共情”》《孩子，你为什么不自信》《土妞专属课堂“拖拉”篇》系列课程、《不同气质类型孩子的养育之道》系列课程等。 讲座前，张老师梳理了会前主持人陈海伦老师收集的家长关于“在如何培养孩子直面挫折的勇气”的主题下的有关困惑。用一个寓言故事告诫家长不能人为的剥夺了孩子的内部动力，要通过教育活动唤醒孩子的内力。张老师指出每个人的身体里有两股力量，生命外力和生命内力，外力是永远打不过内力的。人所作的一切的活动都是在唤醒人体内的心理动力。家长朋友要做促进孩子内心自我沸腾的助力。 接下来张老师从成因解读、培养目标、如何培养三个方面开始了今天的讲座。 成因解读 张老师通过一份来自孩子们中间的调查，带领家长朋友走进孩子的内心，感受孩子在挫折面前的无力与无助。通过解读人生中的十个时期，让家长朋友认识到孩子十八岁之前的变化是最大的，可塑性也是最强的。 讲座中张老师深入浅出，用大量的具体事例帮助家长了解孩子，帮助家长朋友解读孩子生活中挫折的成因。让爸爸妈妈们认识到健康的亲子关系一定是有界限的，父母应该在孩子和孩子生活的后面，去引领他、去支持他，去协助他但不是替代他。父母不能把设置孩子超出孩子完成能力范围之外的任务，当做栽培孩子的抗挫折能力。家长同样也要走在成长的路上，作为爸爸妈妈的我们需要的事情是让孩子从内心想改变，而不是粗暴的改变他。要知道教育孩子是一个耐心而漫长的过程。孩子的问题是家长的问题，而家长的问题则是自我成长的问题。家长要和孩子一起走成长之路，我们要知道孩子每个阶段的心理营养，知道他的心理状态怎么发展，我们在培养孩子直面挫折的道路上就会少走很多的弯路。 培养目标 家长们需要考虑，您要培养一个怎样的孩子？您需要他未来有怎样的人生？作为家长我们希望孩子在充满竞争、压力、磨难、痛苦和挫折的生活面前，充满自信、充满勇气，成为对社会对他有用的人。只有孩子能直面挫折，他才能够很好的把控他的人生。张老师强调抗挫折能力是在困难和苦难中决定什么人成功，什么人失败的重要原因。这个能力是可以通过学习和训练获得的。孩子8岁以前父母和孩子要学习如何提高抗挫力，8岁以后孩子和父母要学习如何具有抗挫能力。父母要看见孩子的优点，看见他、栽培他、成全他，才能成就他。 怎样倾听孩子的声音，问问他们需要什么？张老师通过一首小诗《爸爸妈妈，如果你们爱我》诠释了这个问题。 如何培养 在这个环节，张老师指导家长从五方面培养孩子直面挫折的能力。1. 建立健康父母角色。父母在孩子和孩子生活后面引导他、支持他、陪伴他，做孩子的教练，让孩子动起来。2.习得科学教育理念。让一切改变在接纳中完成；真正的尊重孩子；和孩子有界限感让他有自己的空间；给孩子机会；制定家庭原则；不断的肯定，不断的鼓励孩子；把孩子当做独立的个体。 3.明确正确培养方向。抗挫折8项技能：身体健康、情绪管理、主动探求、控制冲动、乐观现实、设置目标解决问题、自尊自信、人际交往。 4.找到合适培养方法。做好榜样、遇见高人、爱的表达、破万卷书、行万里路、体验无数。5.让家成为温暖的港湾。良好的家庭氛围是孩子健康成长的必要条件，在家庭氛围中最重要的一条的良好的夫妻关系。父母要都愿意为家而付出，要成为孩子的榜样。 讲座最后，张老师推荐给家长朋友们一部记录片《新人生七年》。在这里家长朋友会发现，富有如奥利弗、天才如欧文、或者平凡如约翰，都跌过不少跟头，不论阶层和起点，孩子们都要面临自己的人生困境，是父母再怎么规划也逃脱不掉的。但反过来看，只要孩子有热爱、乐观、独立的精神就总能找到自己的出路。 最后主持人陈海伦老师连线家长，让家长和专家一对一交流研讨，帮助家长解决育儿过程中的问题，为家长科学育儿指明方向。今天连线的第一位观众，是一位教师，她帮助初三的家长询问怎样做到对学生的尊重。张老师认为要尊重孩子选择的权利，要用商量的语气真诚的孩子交流。不要给孩子贴标签，用陈述事实的方式和孩子沟通，要相信孩子，让孩子获得被尊重感。第二位家长询问怎样帮助上大班的孩子控制情绪。张老师指出，这个阶段的男孩生理和情感的发育超过了他自身们沟通的能力，任性、发脾气是对说不清、道不明的一个表达。家长要放平心态，保持冷静，给孩子时间和空间，让他根据自己的节奏平缓下来。关注孩子需求，了解孩子的意图，让孩子做选择题。让他明白自己行为的错误，做到不宠溺、不放纵。 在大厂县教体局的号召下，我县家长朋友积极参与此次活动，也从专家的讲座中习得新的育儿理念。 在这个世界上，每个人的一生都不是顺顺利利的，必然会历经风雨荆棘，不怕困难阻拦，只怕不敢迎难而上。当孩子遇到挫折的时候，身为家长，一定要做好劝导工作、示范工作，成为孩子心中的榜样。让孩子正确认识困难挫折，敢于去正视、去面对失败与艰难险阻，锻炼孩子自身克服困难的能力。让我们同孩子一起成长、一起进步！