遇见你，是最美的开始——永新县实验小学首届读书沙龙活动

美若星辰

观书有感宋.朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 　　读书是一次旅行，在别人的文字里寻找自己的梦想。书页是心灵的翅膀，载着我们穿越时空去邂逅最好自己。为营造浓郁的书香校园，激励教师的专业成长，感悟教育的真谛。2022年4月23日，永新县实验小学在第27个世界读书日举办以“喜迎二十大，读书向未来”为主题的首届教师读书沙龙活动。 　　开卷有益。书山策马，可攀学术之峰；书海畅游，一解求知之渴；书林漫步，静享阅读之乐。最是书香能致远，腹有诗书气自华。老师们带着无限激情一起走进鲜活跳跃的文字中，感受读书的魅力，释放诗意的情怀。 贺小明校长：追寻诗意教育，绽放幸福之花 海德格尔说，人要诗意地栖居。贺小明校长分享朱永新老师的《我的教育理想》，结合自身的教学实践，畅谈如何将学科与古诗词完美融合，打造出独树一帜的诗意课堂，同时阐述了办一所理想学校的愿景。希望我们实小人挖掘职业魅力，做一个有梦、有行、有心、有爱的教师，自然会收获幸福，拥书入怀，开启诗意化教育，追寻教育本真。 贺小叶：撬动地球的手，就是推动摇篮的手（朱永新《教育，让梦想成真》） 贺老师潜心研读并结合自己带娃的经历，认为做人的教育就是最好的教育。每一个孩子都是一个天使。对父母与教师而言，一定要相信孩子的潜力：你给他一个舞台，他就能给你奉献精彩的演出；你给他一点空间，他就能创造无数的辉煌。因为撬动地球的手，就是推动摇篮的手。 谭小美：遇见爱，分享爱（亚米契斯《爱的教育》） 谭老师说：“教育是一场美丽的遇见。教师要用一颗至纯至善、宽容真诚的心去感受孩童丰富多彩的世界。”她从四个方面娓娓阐述了爱的真谛：亲子之爱，深沉而无言；朋友之爱，真诚而无私；师生之爱，纯洁而平等；祖国之爱，博大而崇高。 戴亚琴：去繁从简，至拙至美（何捷《优秀教师养成录》） 学而不思则罔，思而不学则殆。戴老师从书中提炼出几个关键词，再结合自身的教学实践，用质朴的语言畅谈自己的读书感悟：读这本书时，就像与何老师面对面交谈，你把困惑讲给他听，他把自己的经验娓娓道来。 龙智丽：让数学的种子向阳而生（俞正强《种子课2.0》） “教育不是均匀受力，而是要把数学的重要节点教给学生，培养学生的数学思维，使种子发芽，让学生能够举一反三，把握数学的脉络。”龙老师从在教学中如何把握学生的“明白”和教师的“明白”层面交流了自己的想法。她说，学生不是以一无所知的白纸状态进入课堂的，我们要尊重学生的已有知识经验并进行改造。作为教师，我们不仅要去爱学生，更要让学生爱我们，让数学的种子向阳而生！ 刘萍萍：有温度有情怀有力量（亚米契斯《爱的教育》） 刘老师以爸妈的书信为引子，讲述父母教育孩子要循循善诱、谆谆教导，并要做到两点：把孩子当成一个独立的人看待，让孩子从小有自信、有力量；父母要给孩子仪式感，给孩子感受幸福的能力。 贺婷婷：逃离喀吾图（李娟《我的阿勒泰》） 贺老师的分享：这个世界的奇妙之处在于它总有一处净土空出来，把它当作寄托倾洒，隐匿在一个角落。他乡即故乡，经历过的人、事、物都会成为自己对生活的感悟和冥想，“喀吾图”可以是我们曾经得以解放天性继以开阔的地方，也会是牵绊我们前进脚步的脉络。作者李娟返璞归真的文字如孔雀河里的清水，三分纯粹、七分自然，让我们情不自禁地跟随她的笔触，一路缓缓前行，去寻找自然的源头和感受生活的自由。 刘春蓉：在阅读的路上遇见更美的自己（常生龙《读书是教师最好的修行》） 坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。刘老师回顾了自己阅读的历程，希望做一个学生喜欢的老师、一个挺直腰板的教师、一个爱阅读的教师。她说：“在读书中修行，才能遇见更好的自己。要引领学生阅读悦读，让读书之花一年四季盛开在美丽的实小校园。” 康学敏：窗边，那缕温暖的阳光（黑柳彻子《窗边的小豆豆》） 康老师的读书感悟：世界上最可怕的事情莫过于——有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。很多时候我们其实是茫然的状态，并不知晓我们对孩子的教育到底是好还是坏？每个孩子天生就是一个天使，只是慢慢被世俗所污染。 　陈英副校长发言：最美人间四月天，书韵花香溢校园。在这个春日午后享受了一场读书盛宴，我们全体老师要行动起来，爱上阅读，遇见更好的自己。 　　最后，贺小明校长领读，全体教师高声朗诵朱熹的《观书有感》，共享读书之乐。 　 “阅”中收获，“读”中成长。阅读是教师成长的必由之路，我们手中每一本漂亮的书就是一盏心灯。若所有的灯亮了，世界就会亮了。此次读书沙龙活动，我们实小人开启了沉浸式阅读模式，促成“多读书，好读书，读好书”的浓厚氛围，用行动践行“做一个有温度、有态度、有理想、有情怀的教育工作者”。我们怀揣教育理想，泛舟书海，拾掇阅读的美好，探寻读书的力量，共赏教育花开满园香的美景。