<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升园内老师的整体保教水平，新天地幼儿园于3月28日-4月22日开展了教师一人一课活动。</p> 活动安排表 备课研讨巧构思 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 备课是上好课的前提，在备课研讨活动中，老师们根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、活动前的教具到活动过程的组织，都作了精心准备，大家各抒己见、集思广益。</p> 课堂教学展风采 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">语言领域：</b></p><p class="ql-block"> 程玲老师《水果宝宝去旅行》</p><p class="ql-block"> 吴丹老师《小兔子找太阳》</p><p class="ql-block"> 李培老师《小老鼠画画》</p><p class="ql-block"> 陈艳华老师《逃走的爆米花》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 常雅雯老师《不要笑了，裘裘》</p><p class="ql-block"> 刘娜老师《问路》</p><p class="ql-block"> 宫雪老师《母鸡萝丝去散步》</p><p class="ql-block"> 胡艳老师《救救我小猫》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王程程老师《永别了袜子》</p><p class="ql-block"> 陈莹老师《粽子里的故事》</p> <p class="ql-block"> 开展语言领域课程中的老师们不断启发幼儿想象，鼓励孩子们大胆创编儿歌，提高了幼儿的语言表达能力和想象力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">音乐领域：</b></p><p class="ql-block"> 乔芳芳老师《挠挠小怪物》</p><p class="ql-block"> 周煜老师《小鸡出壳》</p><p class="ql-block"> 蔡文平老师《牧场里的小奶牛》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 马婧老师《侦探社》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王媛媛老师《春天在哪里》</p><p class="ql-block"> 王艳老师《公鸡觅食记》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 开展音乐领域课程中教师运用创设各种游戏方式，注重了幼儿的生活性，情节性，游戏性，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿在玩中学，在游戏扮演中逐渐了解歌曲内容，学唱歌曲。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">健康领域：</b></p><p class="ql-block"> 张丹老师《咕噜噜》</p><p class="ql-block"> 马贞老师《快乐跳跳跳》</p><p class="ql-block"> 李小嫚老师《小脚的朋友》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 赵颖老师《逃生大闯关》</p><p class="ql-block"> 张梦婷老师《我和拼板一起玩》</p><p class="ql-block"> 曹倩老师《聪明的小公鸡》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 年丽莲老师《趣味玩圈》</p><p class="ql-block"> 卢雪柯老师《寻找宝藏》</p><p class="ql-block"> 王瑞瑞老师《黑夜我不怕》</p><p class="ql-block"> 严平老师《小小营养师》</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 开展健康领域课程中的老师们通过运用幼儿已有的生活经验和感受，独具匠心的活动设计、极具亲和力的语言风格把孩子们带入了轻松愉快的活动氛围之中，充分体现了寓教于乐的教育理念，幼儿兴趣浓厚。</p> 说课评课促发展 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课后教师们进行评课，每位教师都积极参与研讨。针对课题审题、目标确立、教学设计的规范性、教学方法的创新以及怎样突出幼儿的主体地位等多方面进行了评价、反思和总结，每位老师在评课过程中查找不足、积极改进、提升自我。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次“一人一课”活动，给我园教师提供了一个互相学习和交流的平台，营造了“以幼儿为本”的教学教研活动的氛围。通过提前备课研讨、组织教学、观摩活动、评析交流，充分调动了全体教师的积极性和主动性，将教育教学研究工作落到实处，有效地提升了教师的教研能力和执教水平，促进了教师的专业化成长！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑：程玲</p><p class="ql-block"> 初审：徐海燕</p><p class="ql-block"> 审核：顾庆悦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>