手机摄影学习第五课《拍照与摄影的区别》

秀兰

翔哥摄影学堂，手机摄影课程陪读营，第五课作业…

【作业内容】：

1、重新听一遍手机摄影第五课，并简明扼要地整理“听课笔记”。并用思维导图做听课笔记。找出自己的三张作品，用本课所学知识点，逐张分析一下他们属于一张“摄影作品”还是“普通照片。

2、努力把作业中的照片拍成摄影作品，这样你会成长更快。每次练习不做到位誓不罢休。

3、每幅照片努力做到画面清晰，明暗适中。画面干净。不要加框、配字。但可适当剪裁、调整明暗色彩。

思维导图：

来陪读营一个多月了，从正确持机都不会的小白到能把饭做熟了。求知心切，已经不满足只把饭做熟的现状，总想把每张照片都拍成作品，可是拍了很多都不满意，甚至不知道该如何去拍。

如下图：自己认为只是“普通照片”

一度陷入迷茫期，越来越不知道怎么拍了。陪读营里也有同学反映有类似情况，针对这种情况，翔哥老师开直播间连麦，让大家说说各自的情况，分析现状。老师用下图总结了我们现在的焦虑。

达克效应是指的是能力欠缺的人在自己欠考虑的决定的基础上得出错误结论，但是无法正确认识到自身的不足，辨别错误行为，是一种认知偏差现象。

翔哥老师说：只要坚持、不断积累，就能走出崩溃区。

初稿：

终稿：摄影作品

经过无数次的拍照，终于拍到自己想要的作品。

感谢翔哥老师的辛勤辅导，在我们低迷时指出正确的方向！

下图

拍摄意图：

在成都冬天的太阳实属奢望，所以成都人有太阳必晒。

第一张图：咋暖还寒的初春的一个暖阳，约上三倆好友、闺蜜喝茶、聊天。反映的是成都茶文化的一特色。

陪读营同桌点评：

等个好的光线拍就立体了，有个好的光线，片子成了一半。这张照片主题是什么？看不出来。主体一桌人在喝茶也没有特别之处，所以不能成为作品。

第二张图：

前面的大暖壶是成都露天茶馆的写照，画面中的一个老人聚精会神看着新闻周刊。与时俱进的精神值得我们学习。

同桌点评：

第二张照片如表现大姐悠闲的时光也不忘学习，时刻关注国家大事。那么就应该突出大姐学习的状态，画面不简洁，元素太多，主体不突出，不是作品

经同桌点评后，我又重新回放了两遍翔哥老师《拍照与摄影的区别》的直播。结合课程的内容，认为第一张照片同桌点评的很有道理，换个角度拍，改变光线主体突出些也许就会成为一个作品。我自己认为这张照片属于拍照。

第二张图我和同桌都认为不是作品。按照同桌的点评修改，认为无法反映出成都人的悠闲、安逸，露天茶馆的茶文化。

下一步：

再次去拍照，先和被拍摄者沟通，经允许后，近距离尝试多个角度拍照，避免影响画面的光线和元素太多太乱影响主体等因素。

作业交给翔哥老师审核后，老师将第二张图进行了裁剪

翔哥老师：想一想我为什么要裁剪我按照直播课老师讲的《拍照与摄影的区别》，逐条对照，终于明白老师裁剪是对画面信息有所侧重、有所强调、有所取舍。这是拍照与摄影区别的第二条不同。

拍照：尽量使画面完整，就是复制摄影：对画面信息有所侧重、有所强调、有所取舍，利用光线、色彩、对比对画面主体有所强调、取舍的再组合。

最后，期待想和我一样爱好摄影，加入翔哥摄影陪读营，让翔哥陪你一起成长！