<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 亲爱的大朋友、小朋友们，大家早上好！今天的线上指导活动马上就要开始啦！跟着老师的脚步一起参与进来吧！</span></p> 科学：好玩的格子 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活动目标：</span></p><p class="ql-block"> 1.能用简易方法进行测量、比较、感知长方体的主要特征，并能在日常生活中找出相似的物体。</p><p class="ql-block"> 2.能归纳出平面到立体的关系，发展观察、辨别能力及空间知觉。</p><p class="ql-block"> 3.主动参与教学活动，对形体认知产生兴趣，体验游戏的快乐。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">材料准备：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 1.笔、粘纸条或胶带、剪刀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 2.正方形和长方形格子画各一张，如下图👇👇</span></p> 认识格子画 <p class="ql-block"> 问题：</p><p class="ql-block"> 1.第一张格子画上有几个格子？都是什么形状的？</p><p class="ql-block"> 2.第二张格子画上有几个格子？都是什么形状的？</p> <p class="ql-block"> 小结：第一组格子画中图形是正方形，第二组格子画中的图形是长方形，每组图片中各有6个格子。</p> 测量格子 <p class="ql-block"> 小朋友都是测量小能手，今天老师在测量时用到了什么方法呢？快来一起看一看吧！👇👇</p> <p class="ql-block"> 问题：</p><p class="ql-block"> 1.视频中老师用到了什么测量方法？</p><p class="ql-block"> 2.日常生活中哪些物体是长方体的呢？</p> <p class="ql-block"> 小结：老师利用一个格子边对边、角对角地重叠在另一个格子上，来测量、比较两个格子的大小。</p> “小盒子”魔术 <p class="ql-block"> 我是神奇魔法师，请小朋友猜一猜蓝色彩纸下面是什么呢？😍哇！原来是刚才平铺的格子变成了立体的形体。</p> <p class="ql-block">问题：</p><p class="ql-block"> 长方体有几个面？相对的两个面一样大吗？</p> <p class="ql-block"> 请小朋友们动动小手也来做一个长方体吧！一样大的格子的好朋友用笔画出相同的标记。把你的作品分享到班级群里，看谁做的又快又好！</p> 游戏：盒子转转转 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 游戏玩法：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教师用手一边转动长方体盒子，一边说儿歌：我的盒子转转转，另一朵小花在哪里？（另一朵小花在下面）指出下面小花，游戏继续！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 折纸：会说话的星星 <p class="ql-block"> 请小朋友们动动灵活的小手，来折一个会说话的小星星吧！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今天的活动就结束了，相信你们今天一定有了很大的收获，快把你们的精彩瞬间分享到班级群里吧！拜拜！😊👏👏</span></p>