<p class="ql-block"> “双减”政策落地，如何让学生在体验和实践中不断地收获和成长呢？我们设计出了适应学生个性化发展的特色作业，让学生体会到语文学习的无限乐趣。</p> <p class="ql-block"> 识字，是低年级的教学重点内容。二年级语文老师积极研究特色作业，鼓励学生自主识字，通过小视频，与同学分享自己的识字方法。</p> <p class="ql-block"> 学习语言是为了运用语言。学了《彩色的梦》一课，鼓励学生展开想象，乐于表达自己的想法：你想用彩色铅笔画些什么？同学们把自己的想象用诗歌的形式表现出来。读着自己的作品，体会创作的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 学习可以很快乐，只要画出清楚的图表逻辑；学习可以很轻松，只要拥有科学的思维方法；学习可以很简单，只要你有化繁为简的思路。学了《我是一只小虫子》，我们的二年级的小同学尝试着创作思维导图。</p> <p class="ql-block"> 在学习了二年级下册《寓言二则》后，我们设计了这样的特色作业：选择自己喜欢的一则寓言故事，创作一幅四格连环画。学生们用画笔表达内心的感受，展现出丰富的想象力，也加深了学生们对寓言故事的理解和喜爱。</p> <p class="ql-block"> 形式多样的特色作业， 改变了传统布置作业的模式，让学生们学会用心去观察，大胆去实践。</p>