线上赛优课合作新探索——青铜峡市第二小学联片教研合作体活动

邢海燕

“和风惠万物，百花翘枝头。”为了进一步贯彻落实 “互联网+教育”助推基础教育质量提升示范县建设工作,促进青铜峡市第二小学联片教研合作体建设,增进学校之间交流，促进合作体学校之间的共同发展，促进青年教师的专业成长。 　　2022年4月21日，由青铜峡市第二小学牵头，峡口中心小学、邵岗中心小学、叶盛中心小学积极参与，借助在线互动课堂围绕“提升互动课堂教学质量促进合作体共同前进”的主题，开展了为期2天的联片教研合作体青年教师“在线互动课堂”教学竞赛活动，共有116名教师参与教研活动。 统筹安排助教研 　　为保障此次活动的正常开展，学校教务认真策划，提前安排对接学校，教师及班级，年级组、教研组、备课组层层推进层层落实。发挥集体智慧合奏线上教研交响乐！共同体学校信息技术老师线上交流，沟通、研讨如何让在线互动课堂与宁教云平台等更好地服务于线上教学、教研。 课堂教学展风采 　　市二小，峡口中心小学、邵岗中心小学、叶盛中心小学的8位作课教师利用在线互动课堂为大家带来了精彩纷呈的课堂教学展示，充分展示了青年教师的风采。 市二小马悦老师执教的《刷子李》，在小组合作展示环节，主讲教室的学生上台操作板演后主动邀请接收教室的学生进行朗读，很好地拉近双方学生的距离，同时有效利用优练卡进行学法的迁移，突破教学重点，有效提高在线互动课堂的实效性。 峡口中心小学马春燕老师执教的《黄继光》，让主讲端和辅讲端学生以比赛的方式进行朗读课文，既有效调动双方学生的学习热情，又能深刻理解课文所表达的黄继光为革命英勇顽强，不怕牺牲的精神，课堂氛围热烈，有效提高在线互动课堂的实效性。 　　邵岗中心小学柳瀛鹏老师执教的《军神》一课中，与辅讲教师配合默契，在交流回答问题中，双方学生的互动有来有往，将学习，交流，探究的学习氛围推向高潮，使在线互动课堂的实效性很好的落实。 　　叶盛中心小学陈丽芳老师执教的《人物描写一组》，以群文阅读的方式，利用导学单引导学生探究表现人物特点的方法，在小组合作环节，让主讲端学生邀请辅讲端学生对本次学习成果进行点评，互相学习，取长补短，提高了互动课堂的实效性。 　　市二小的王玲燕老师执教的《分数的基本性质》，通过折纸的方式来探索分数分子、分母的变化规律。课堂活动中，让接收端学生对主讲端学生的回答进行点评、追问，点燃了学生思维的火花。提高了课堂实效性。 　　峡口中心小学的赵慧佼老师执教的《找规律》，非常重视学生学习过程中的体验，并设计了圈一圈、涂一涂、画一画等一系列实践活动，让学生在活动中去感受数学奥妙。在一方学生展示学习成果展示时，另一方教师进行点评，很好的发挥了辅讲教师的作用。让在线互动课堂成为双边学习的优质平台。 　　邵岗中心小学的老师董红丽执教的《活动与实践》，通过课前打招呼的方式拉近接收学校和主讲学校师生，生生之间的距离，更好的提高在线互动课堂的实效性。 　　叶盛中心小学的教师苏文烨老师执教的《用数对确定位置》，在课中交流时，采用了双方学生互相评价方式，各抒己见，交流，点评，相取长补短，共同提高。有效提高了教学实效性。 　　小学数学名师工作室主持人李林杰也参与了听课活动。 　在这场线上教研学习中，老师们在思维的碰撞中探寻着教育的方法，用笔尖记录线上教学路上的真知灼见。 教学研讨谋新篇 　　下午，共同体学校领导、教师们相约宁教云平台，开展了“如何提高在线互动课堂提高课堂的实效性”线上主题研讨活动。由教学副校长刘学荣主持，校长丁琦做致辞讲话，针对本次教研活动提出了新的期望，也希望借此平台，大家积极探索有效的教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理思路、探索经验、归纳提升，达成新的共识，使共同体教育再上新台阶！峡口中心小学校长高天飞，邵岗中心小学校长王硕，叶盛中心小学校长包明宗分别做了交流发言。 　　首先，8位教师就教材的重难点处理、教师的课堂节奏把握、教学的活动设计、学生的学习效果等多方面进行了说课和反思；各共同体学校的中心发言人就课例及“如何提高在线互动课堂的实效性”这一研讨主题，发表了自己的看法，并提出了中肯的建议。 　　接着，华东师范大学专家团队的卢春教授为此次活动助力，首先肯定作课教师们认真的教学态度、扎实的基本功、教材的处理方面渗透了新核心素养的理念，然后就在线互动课堂中出现的共性问题并给出了合理化的建议，也为老师们指明了奋斗的方向，明确了课堂教学的严谨性、条理性、精确性，起到了专业引领的作用。为今后联片教研合作体之间的共同体发展以及如何提高在线互动课堂实效性点明了方向。 　　结合课例，通过研讨交流，大家一致认为，提高在线互动课堂的实效性，要做到以下几点：1.保证设备的畅通，是提高在线互动课堂的实效性的前提。2.主、辅讲教师需要在备课时加强沟通，兼顾主辅讲双方学生的学情，是有效提高在线互动课堂实效性的基础。3.主讲教师自身素质和课堂驾驭能力要强，这是提高在线互动课堂的实效性的有力保障。4.辅讲教师要与主讲教师配合默契，通过指导学生参与学习活动。5.加强双方师生互动、生生互动是提高在线互动课堂实效性的有效途径。6.双方学校要加强互访沟通，积极开展学校教研活动，共同提高各学校的质量。 最后，市二小、峡口中心小学的四位青年教师针对此次教研活动谈了自己的感受和体会。 　　教学副校长刘学荣对青年提出以下几点希望提出以下希望：1.骨干教师，学科优秀教师俯下身子教他们，就像对待我们自己的孩子一样，从教材的钻研和理解课堂教学管理，班级管理，教学水平，教科研能力等方面指导多帮助。2.青年教师们要加强学习。多向身边的老师请教，多向网络名师学习，尽管学校针对青年教师制定的帮扶结对计划，但是师傅领进门，修行在个人，我们各位青年教师要有“逆水行舟，不进则退”的专业发展危机感，要有“马不扬鞭自奋蹄”的发展精神，要有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气。让我们尽快更好的成长起来，将教育的星星之火传递下去。 　　众人拾柴火焰高，众人植树树成林。本次联片教研活动，搭建了一个教师交流的平台，彰显了不同的教学风格，激发了教师的创意才能，形成了多向思维的碰撞、集体智慧的凝聚，使每个参与者获益匪浅。更增进了校际之间的交流，实现了以研促教，以教促研的良好氛围；达成了交流互助、资源共享、共同提高的目的。我们坚信:在共同体主校的带动、引领下，片区各校的教学教研工作更趋规范、科学、高效，以此促进片区各校教育教学工作取得突破。 素材提供：市二小、峡口中心小学、 邵岗中心小学、叶盛中心小学编辑：邢海燕审核：刘学荣丁学斌朱翔王灏签发：丁琦高天飞王硕包明宗