<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(51, 51, 51);">最好的教育是实践</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(51, 51, 51);">最美的体验是探索</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(51, 51, 51);">感受春天的美好</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(51, 51, 51);"><span class="ql-cursor"></span>探索自然的神奇</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p> <p class="ql-block"> 天文学家卡尔说过“每个孩子在他们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。”</p><p class="ql-block"> 如何让小学科学真正融入自然，贴近生活，科学组的老师们，邀请小学二部所有学生利用假期走进大自然，观察、触摸，探索美的踪迹，感受大自然的魅力！</p><p class="ql-block"> </p> 小小摄影师 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（一年级）</p> <p class="ql-block"> “春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，这里有红花，这里有绿草......”一首美丽动听的布谷鸟带我们走进春天！让我们拿起手中的相机寻找春天的足迹、留住春天的美、感受大自然的勃勃生机！</p> 小小气象员 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（二年级）</p> <p class="ql-block"> 观察中发现奥秘，观察中收获知识。五一小长假的天气如何？变化大不大？早晚温差多少？二年级的孩子们请你选择五一小长假某一天的天气，进行播报，体验一次小小气象员的角色。（记得以大自然为背景录制小视频和我们一起分享哦！）</p> 小小讲解员 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（三年级）</p> <p class="ql-block"> 我们生活在一个巧妙的星球上，在这个星球上生活着各种各样的动物和植物，正是因为这多种多样的动植物装扮着我们赖以生存的星球，使我们的环境充满色彩。</p><p class="ql-block"> 请三年级的植物小讲解员们，来给大家介绍小区里或公园里你最感兴趣的植物，让我们更深入认识一下这些装扮我们环境和生活的天然供氧器！（介绍形式可以是绘制植物名片，也可以是录制小视频。）</p> 小小赏析员 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（四年级）</p> <p class="ql-block"> “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。杜甫大诗人在江畔独步寻花，我们相约家长来一次赏花。</p> <p class="ql-block"> 请四年级的爱美人士，“走进大自然，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">欣赏</span>各种美丽的花朵；<span style="color:rgb(22, 126, 251);">解剖</span>几朵不同的花瓣；<span style="color:rgb(255, 138, 0);">品尝</span>一杯浓郁的花茶；<span style="color:rgb(176, 79, 187);">创造</span>一幅独特的手工画。</p><p class="ql-block"> 温馨提示：请别随意采摘园林里的观赏花！</p> 寻访小动物 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（五年级）</p> <p class="ql-block"> 郁郁葱葱的草丛，汩汩流过的小溪，飘着花香的空气中，你是否留意过小动物们的身影？五彩斑斓的世界里它们和我们同呼吸，共存在，它们长什么样子？有什么生活习性？如何分类？让我们带着这些问题一起一探究竟吧！</p> <p class="ql-block"> 五年级的小动物爱好者，请你仔细观察一种动物，介绍它的特征和生活习性！</p><p class="ql-block"> 展示形式可以是写观察日记、做动物明信片、拍介绍视频，任选一种。</p> 小小星座观察员 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（六年级）</p> <p class="ql-block"> 茫茫星空，怎样找到北极星？镶嵌在夜幕中的星星为什么会”眨眼睛“？星座的形状会不会改变？带着诸多疑问，六年级的孩子请在晴朗的夜空中寻找书本上所介绍的星座：北斗七星，北极星，狮子座，小熊星座......在实际观察中，解开自己心中的一个个问号，获得与星座有关的科学知识，真正做一会“星座观察员”。</p> <p class="ql-block"> 观察过后，请六年级的同学选择自己的星座或者88个星区中喜爱的星座进行绘制讲解。</p> <p class="ql-block"> 孩子们，趁着微风不燥，阳光正好，让我们走进大自然，去发现美、感知美、创造美、体验美，美美的享受大自然带来的美妙！</p><p class="ql-block"> 同时也向小学二部全体学生发出倡议：尊重生命，敬畏大自然，践行生态文明从我做起！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小学二部</p><p class="ql-block"> 社科电组</p><p class="ql-block"> 2022、5</p>