<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">研韵飘香香如故，拾阶而上提素养</b></p> <p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，提升教师在“量感”课堂教学的实效，促进教师专业成长。2022年4月21～22日，我校全体数学教师在胡美英副校长的带领下，集中观摩了市里举行的“双减”背景下小学数学“量感”主题培训研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次线上数学教研的主题是“聚焦量感培养，提升核心素养”。</p> 听专家讲座 <p class="ql-block"> 4月21日下午两点，全体数学教师准时齐聚会议室，集中观看江西省教育厅教研室小学数学教研员宋显庆老师的精彩讲座——《量感的培养与发展实践》。</p> <p class="ql-block"> 宋显庆老师以课程标准为依据，从核心素养的理解与践行——再到量感的含义与价值—— 最后践行的策略与案例解读等几个方面，为老师们指明了“量感”教学的方向。他指出，学习:跟谁学、学什么、怎么学三个基本问题，要从学生数学学习及应用可持续发展的需求出发。</p><p class="ql-block">（1）会用数学的眼光观察现实世界</p><p class="ql-block">（2）会用数学的思维思考现实世界</p><p class="ql-block">（3）会用数学的语言表达现实世界</p> <p class="ql-block"> 宋老师在讲座上还系统的阐述了培养发展学生“量感”的价值：</p><p class="ql-block">（1）有助于学生把握理解数学本质；</p><p class="ql-block">（2）有助于学生形成完整的数学知识体系；</p><p class="ql-block">（3）有助于发展学生的空间意识和推理意识；</p><p class="ql-block">（4）有助于发展学生的估计意识和应用意识提升解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真的聆听专家讲座，收获颇深！</p> 观名师课堂 <p class="ql-block"> 4月22日是精彩的课堂展示，我校各数学教研组采取自主学习的方式，线上观摩名师教学。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由赣州市文清路小学王婧宇老师执教的《认识面积单位》，王老师注重从实际⽣活中抽象出数学模型 ，学生积极参与，为学⽣的⾃主学习提供充⾜的时间和空间，在⼀系列形式多样的练习设计中深化概念。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是赣州市文清路小学谢淑华老师执教的《克和千克》，创设了多次小组活动，让学生充分动手操作，通过让学生掂一掂、估一估、称一称等活动让学生从想象到实际，感受物体的重量，建立克和千克的直观表象，利用环环相扣的问题充分调动了学生们的积极性，把学到的知识应用到生活中，课堂上气氛活跃，参与度高。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是赣州市红旗大道第二小学肖云岚老师执教的《体积和体积单位》，整节课学生的参与度高而有效，充分调动了学生学习的积极性。能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，善于鼓励学生表达，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。</p> <p class="ql-block"> 第四节课是于都县小学数学教研员张小金老师执教的《认识面积单位》，本节课上张⽼师准确地把握了数学课程标准⽬标要求的内涵，根据学⽣的实际创造性的使⽤教材，实施富有创意的教学活动，比如“说一说”、“摸一摸”、“摆一摆”等活动，培养了孩子的探究能力，让孩子经历理解面积单位的过程，让学生动手实践、自主探究，深刻体会了解决问题的方法的多样性。</p> <p class="ql-block"> 四位名师通过创设应用情境来培养学生的量感；通过创设真实情境、动手操作、生活应用来发展学生的数感。 不同的教学特色，迥异的教学风格，为全体观摩教师带来了一场教学盛宴。</p> <p class="ql-block"> 通过本次线上教研活动，不仅加深了我校数学教师对量感的本质理解，在今后的教学中，我们也将积极思考教学中如何利用更好的学习方式，帮助学生建立和发展量感，培养量感。</p> <p class="ql-block">图片: 各数学教研组</p><p class="ql-block">编辑: 温凤娇</p><p class="ql-block">审核: 胡美英</p>