<p class="ql-block"> 中华民族的传统文化源远流长，博大精深。经典古诗文作品是中华传统文化的瑰宝，更是中华民族精神品格的真实写照。为进一步弘扬中华民族传统文化，让学生接受传统经典的洗礼，打造书香校园，迎接世界读书日，山东省教育科学研究院于2022年4月22日召开了“中华诗教”主题联盟“迎世界读书日”线上教研活动。莱山区第七小学组织全体语文教师，参加了本次线上教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动伊始，由教科院副书记车宗哲、威海教科院副院长吕朝阳、中华书局副总编余国林分别致辞，并向威海高新区田村小学赠书。</p> <p class="ql-block"> 李文军博士为本次活动作了《“悦”读诗书——谈引领学生“悦”的方法》的主题报告。在报告中，他为学校阅读指出了六大路径，分别为：基于背诵成就感的“悦”读，基于快与慢成就感的“悦”读，基于语言实践成就的“悦”读，基于同伴合作的“悦”读，基于语言游戏的“悦”读，基于表现评价的“悦”读。沿袭这六大“悦”读路径，在学校内组织学生进行诗词学习，便如鱼得水，轻松顺畅。</p> <p class="ql-block"> 威海高新区田村小学林秀芳校长则立足于学校的实际教学情况，作了《小楹联开启大“悦”读》的主题报告。通过几节示范课我们可以看出，在他们学校，学生对楹联已有了基本的掌握。而这也是对李文军博士提出来的基于语言游戏的悦读进行了实践探索，并取得了较好反馈。</p> <p class="ql-block"> 在下午的会议中，则是由七节实教课例观摩、微课展示组成。程淳老师的《联诗中的乘法》通过引入大量的经典篇目，巧妙的将数学乘法教学与联诗结合在一起，丰富了传统文化课堂形式。吴冬丽老师的《月迹》从“寻找文中月，品读诗中月，感悟心中月，引导学生挖掘对《月迹》的深刻感触。于会忠老师的《趣识楹联》通过小故事的引入让课堂趣味横生，通过小练习的挑战，将学生的思维引入更宽广的天地，郝文静老师的《古诗词与数学》让我们感受到了文理结合后的简洁美、几何美、奇异美，奇趣无穷。于秋艳老师在《李家有才女，清雅照人间》中，以极具感染力的朗读，让我们借声音感受易安词中之雅；以韵味十足的串讲，让我们借清晰的环节设计，感受易安人生之雅。尤春华老师的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》以“壮”字为线索，引导学生感壮怀，识壮士，悟壮志，拓壮思。王静老师的《古诗两首》，引导学生留心观察生活，学用古诗表达对生活的理解。这七节课从不同的形式，给我们诠释了古诗词进课堂的可行性，也让更多的老师愿意思考，愿意尝试将古诗词引入自己的课堂中来。</p> <p class="ql-block"> 中国是诗词璀璨的国度，优美的诗词不仅可以提高学生的文学修养，更能让学生感悟人生的真谛。诗教是温柔敦厚之教。让古诗词走进我们的课堂，让孩子爱上“悦”读，让学生可以时时沐浴古典文化的恩泽，让孩子常常享受诗词带来的快乐吧！</p>