<p class="ql-block"> 新学期伊始，我们便开始了本学期第一本班级共读书目——《窗边的小豆豆》的阅读。我多么希望“小豆豆”能成为孩子们成长中第一个不同寻常而又美好的一部分。</p> 始于导读 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 带着孩子们欣喜、期待的眼神我们翻开了书的目录。“第一次来车站”“电车教室”“山的味道，海的味道”“大冒险”书里这些章节的有趣片断一下子就吸引了孩子们的眼球，他们看得入了迷。很快的，孩子们便按耐不住了，都想自己捧起小豆豆去找一找读一读乐一乐。瞧，教室里静悄悄的，姿态各异的他们都在看书呢！</p> 中于推进 <p class="ql-block"> 最悠闲惬意的事莫过于我们在午后，沐浴着阳光，感受着从窗子透进来的阵阵微风，一起读书，共同交流，聊聊人物，谈谈情节，你们看着书笑了，我看着你们也笑了……</p> 终于分享 <p class="ql-block"> 每位小读者的想法都值得得到理解与尊重，鼓励与欣赏。孩子们通过多种形式交流分享着自己的读书收获。</p> <p class="ql-block"> “读书不做笔记，犹如雨点落入大海，无踪无迹”。阅读是基础，笔记是延伸，参加阅读活动，展示阅读成果，从书中汲取营养，从书中启迪智慧，一张张精致，漂亮的阅读卡呈现了孩子们在用一种全新的方式展示着自己的阅读收获！</p> <p class="ql-block"> 我想，如果能将这些共读的经历记录下来，那么多年之后当孩子们和自己回忆起小豆豆时心中是否会泛起点点涟漪？</p>