<p class="ql-block">陌上花开蝴蝶飞，草长莺飞燕归来。本是春暖花开的美好季节，疫情又再一次的卷土重来，打破了我们的正常生活，病毒阻挡了孩子们去学校学习的脚步，却阻挡不了教育人的育人情怀。为积极响应上级教育部门所倡导的“停课不停学”，所有师生都全员居家开展线上教学、线上学习，将课堂从教室移到线上，三尺讲台变成方寸屏幕，它改变的只是教学方式，却改变不了教师的教育初心。</p><p class="ql-block">虽说只是线上课堂，我却比以往更用心，考虑到农村学校的孩子们开展线上学习，若采取直播教学的形式，有很多的局限性，首先是有些家庭达不到条件，农村很多孩子都是留守儿童，只有爷爷奶奶带，有些最简单的操作对老人和孩子来说都是困难的，而且直播教学需要老师与所有学生们都同时在线，再者老师本身操作上也需要非常熟练，否则很容易意外频出，耗费精力、耽误时间，所以我决定采用一种比较保险的方式-录播课，虽说国家平台、省平台等平台上都有很多可供选择的录播课程，课程质量当然也非常优良，但它并不适用于每个地区的每一个班的孩子们，我们班的孩子听过课程之后普遍反映全英文的教学方式有点听不懂，毕竟是才接触英语的三年级的农村孩子，而且一节课15到20分钟左右上完平时三节课的课程内容，可想而知，学生们消化起来有点难度。所以我决定自己录课，根据自己班里的实际情况，制定教学目标，精心制作课件，设计分层作业，按照往常一样的教学方式，采用平时一样的教学语言，语速放缓，也留有一定的时间让学生去思考，去跟老师互动，如读啊，唱啊，写啊，动动手啊，确保绝大多数同学都能接受，都能感觉到跟平时的课堂没有什么两样。</p><p class="ql-block">决定采用录播课，那我的录播课怎样才能传达到学生家里的终端呢，这就要归功于之前教师信息技术培训中所接触到的一款非常实用的软件-希沃白板5，这里面有一个“知识胶囊”的功能，一台电脑，一份课件，就能够录好一节课，录好后会生成一个带有二维码的海报图片，将图片发送到微信班级群，家长们就可以扫码给孩子观看，很方便。</p><p class="ql-block">以前就知道知识胶囊很好用，但是还一次都没有用过，所以连忙去搜索了关于知识胶囊的课程，先学再用。</p> <p class="ql-block">学会了知识胶囊的使用，接下来就是把自家娃哄睡了半夜起来准备课件、录制课程</p> <p class="ql-block">课录好了，就在微信班级群发布通知，说明上课时间、操作方法、注意事项等，家长们也都充分理解、全力支持</p> <p class="ql-block">下面来看看同学们线上学习时多么的认真吧</p> <p class="ql-block">再来看看同学们与老师的真实互动吧</p> <p class="ql-block">再来欣赏一下孩子们的作业吧</p> <p class="ql-block">在传授知识的同时，我还注重学生的德育和心理健康，在这节课的开始，我跟孩子们说：面对疫情，我们要保持乐观积极的心态，良好的卫生习惯，相信疫情终将会过去。</p> <p class="ql-block">这节课的最后，我还送给孩子们两个字“动”“静”，动，运动、劳动，适度的运动会让我们的身体更健康、心理更放松，在家还可以帮助父母或爷爷奶奶做一些力所能及的家务劳动。静，静心，在家也要静下心去学习。孩子们有了这样正确的引导，便能更加健康茁壮的成长。瞧，运动的你，劳动的你，看书的你，多美啊！</p> <p class="ql-block">最后，想对我亲爱的孩子们说，无论是我们在校园里学习，还是当下的停课不停学，就像潘多拉的盒子，总有人会收获惊喜，也总有人注定要捡到遗憾，你背不下来的书，总有人能背下来，你做不出来的题，也总有人能做出来，你推到明天的事，也总有人在今天就完成，那么，对不起，你想去的学校，也只能别人去了，你想过的生活，也只能别人过了。老师希望你们，珍惜读书的时光，努力学习，拥有灿烂美好的前程。当然，我们的学习，既要读好有字（书本知识）之书，也要读好无字（仁、义、爱、勇、智、美等）之书，或许在考试中不会有什么立竿见影的作用，却能让我们的人生充满力量和闪现光芒。</p><p class="ql-block">希望如约而至的不止春天，还有疫情过后平安健康的我们，愿疫情早日结束，愿校园重新响彻朗朗读书声！</p>