【重要文件研读】义务教育英语课程标准（2022年版）

海南白驹学校教育集团宣传部

🍁要点摘录🍁

• 课程教材要发挥培根铸魂，启智增慧的作用。
• 落实立德树人根本任务
• 坚持德育为先
• 聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观，必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向。

🍁要点摘录🍁

• 强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。
• 凸显学生主体地位，关注学生个体化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。
• 坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，更新课程内容，体现课程时代性。

• 新人培养目标：有理想，有本领，有担当。
• 着力培养核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力。

🍁要点摘录🍁

• 增强内容与育人目标的联系，优化内容组织形式。
• 设立跨学科主题学习活动，增强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。
• 注重实现“教—学—评”一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教” “教什么” “教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。
• 合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。

• 工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。
• 学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力。
• 学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养国家情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观。

以主题为引领

选择和组织课程内容



• 英语课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则，紧密联系现实生活，体现时代特征，反映社会新发展、科技新成果，聚焦人与自我、人与社会、人与自然等三大主题范畴。
• 内容的组织以主题为引领，不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。