<p class="ql-block"> 为了认真贯彻落实《学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案》的指示精神，进一步提高班级新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保班级良好的教育教学秩序及师生的健康和生命安全。针对当前新冠病毒传染病防控形势，为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。提高教师对应急管理工作重要性的认识,有效预防和积极应对传染病的发生，熟悉应急处置具体过程，为此麻栗坡县第一幼儿园组织开展了疫情防控演练。</p> <p class="ql-block"> 在正式演练开始前每个班向园领导上交了《新冠疫情防控应急演练方案》，方案中包括演练目标，演练时间、地点，组织机构，演练准备工作(知识准备、物质准备），演练内容和演练总结六个方面。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月22日下午，在园领导的指挥下，中班组的九个班在教室开展了疫情防控演练。我们一起来看看宝贝们和老师们是怎么做的吧！</p> 知识准备篇 <p class="ql-block"> 教师们上网查阅学习新冠疫情防控演练知识。</p> 模拟场景一 <p class="ql-block"> 一名幼儿过来对老师说:“老师，我不舒服”。教师给该幼儿测量体温，体温显示37.7℃，王老师迅速把该幼儿带至保健室,并打电话给园长报告。叶老师迅速让幼儿戴口罩，保持1米距离分散坐好，并对他们进行体温检测。保育员老师负责给幼儿消毒后再次对室内外环境进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 王老师给幼儿测量体温。</p> <p class="ql-block"> 其余幼儿戴好口罩，保持一米距离分散坐好，教师给幼儿消毒后再次对室内外环境进行消毒。</p> 模拟场景二 <p class="ql-block"> 苏老师上课时发现班上1名幼儿精神状况不佳，有咳嗽现象，通过量体温后发现该名幼儿体温高于37.3度，班上教师立即打电话给保健室，并把幼儿带到隔离室隔离，再次进行体温测量，保健医生测量后及时上报园长，并做好传染病登记，霓霓老师组织其余幼儿分开坐好，并给幼儿一一进行体温测量，给孩子们进行消毒，监督每个幼儿戴好口罩，保育员对教室进行全面消毒，并做好相关统计工作。</p> <p class="ql-block"> 教师在活动中发现精神不佳的幼儿，立刻进行体温测量，并将幼儿送往隔离室。</p> <p class="ql-block"> 幼儿在隔离室隔离。</p> <p class="ql-block"> 保健医生对幼儿再次进行体温测量，并上报园领导，做好传染病登记。</p> <p class="ql-block"> 其余幼儿分开坐好，并给幼儿一一进行体温测量，给孩子们进行消毒，监督每个幼儿戴好口罩。</p> <p class="ql-block"> 保育员对教室进行全面消毒，并做好相关统计工作。</p> <p class="ql-block"> 保健医生对幼儿的活动区域进行全面消毒。</p> <p class="ql-block"> 通过本次防疫演练，让班级教师进一步熟知了解各个环节的操作流程和防控重点，并且在实际演练中发现问题、正视问题、解决问题，不断查漏补缺，确保责任到人、措施有效，全力维护好、保障好每一位幼儿和教师的身体健康和生命安全。</p>