<p class="ql-block"> 急速而来的新冠疫情，按下了校园生活的暂停键。八道小学再一次启动“两全三播”授课模式，从三尺讲台到电脑云端，全学科、全年段进行网络教学，直播、录播、推播三种教学方式相互补充使用，确保线上线下教学同效等质。</p><p class="ql-block"> 线上教学中关注学生学习过程，坚持在学科教学中培育和发展学生智力，一直是我们不变的初衷。</p> <p class="ql-block"> 让美育激发智育，迸发创新之力。每周一节的线上美术直播课堂，是学生创作书画作品的实践之地。美术教师从书法、绘画、写生、手工制作四种路径入手，利用孩子们居家学习的现有资源，开发了书法鉴赏临摹课、传统绘画技法课、植物写生素描课，创意手工课。学生在动眼观察、动脑构图、动手实践中把自己的奇思妙想表现出来，激发创新活力，发展智力。</p> <p class="ql-block"> 让劳动涵养智育，启迪智慧之心。 “日行一孝”、“每月一菜”、“蔬菜培植”是我校持续开展的劳动教育活动。每天为父母做一件力所能及的事情为“日行一孝”；每月下厨房亲手为家人做一次饭菜为“每月一菜”；“蔬菜培植”就是利用大蒜、洋葱、白菜等食材，进行水培或土培的养植劳动。居家学习的日子更是为这些活动提供了充足的实践空间，让劳动融进学生的日常，无论是家务劳动、厨房体验还是农夫养植，劳动的过程是孩子手脑相长、智力发展的隐形之路，更是增长智慧、获得真知、理解劳动者之甘苦的内涵之路。</p> <p class="ql-block"> 让实验研究补充智育，奠定科学之基。根据线上教学的特点，我校的科学课主要以趣味小实验为主，低年级每周推送“变色龙”“吹泡泡”“浮沉的小球”等实验过程的课程资源；中高年级每周开设一节科学直播课，学生在《凹凸镜成像》《大气压强》《水中漂浮的鸡蛋》《神奇的张拉整体结构》《盐立鸡蛋》《虹吸效应》等一个个趣味小实验中掌握科学知识和事物变化的规律。学生自己研究操作实验的全过程，并在研究中运用科学的方法，是智育发展的强大补充，是理性思维发展的认知途径。</p> <p class="ql-block"> 线上教学的每个学科都是孩子们智力发展、思维创造的沃土，我们教师知责于心，担责于身，必将深耕沃土，期待繁花盛开！</p>