“疫”路前行，静待花开——树德小学二年级线下辅导纪实

树德小学

一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，在这美好的季节里，校园本应书声琅琅，一派生机。但由于疫情的突然袭击，将这一切按下了暂停键。2022年3月9日，树德小学停课转为线上教学，低年级响应《长春市教育局关于线上教学的通知》，结合学校实际情况，转为线下通过微信群进行辅导。疫情无情，人有情，停课不停学，全体师生开展了“疫”场不一样的线上教学。 　　这个特殊时期的线下辅导对于二年级的教师来说既是一种挑战，又是一种契机。转眼间，线下辅导已经一个月了，从最初的迷茫、到逐渐适应这样的教学模式，最后有条不紊地通过微信开展线下辅导，合理安排学生学习与生活，确保学生每日有所学，身心健康成长。 语文精备课，夯根基 　　二年级组6位语文教师，在教学办公室的带领下，组内开展单元式集体备课，齐心协力共赴一场春的盛宴！每一次主题教研活动都是一次精神的洗礼，本次教研活动让老师们在积极有效的实践探索中共同成长。相信在这样卓有成效的教研活动中，语文老师们不断学习、不断创新、扬长避短，定会提高教学水平，提升教学质量。 由于线下辅导不同于在校教学，需要见缝插针地反复提醒学生认真观看国家优质资源平台提供的教学视频，及时的做好笔记，保证学生接受信息的准确性和有效性。特别在一些行为习惯上，在家长的配合下，每天监督孩子的书写姿势，握笔姿势，以及书写的格式，让学生从小把行为习惯和学习习惯培养好。 数学家校共育，共创美好 　　知识的多元化，教法的多样化，都要求教师必须不断提高自己的综合能力、专业水平，给学生一碗水，自己必须有一桶水乃至长流水。因此，二年级6位老师，充分利用国家中小学网络云平台，运用信息技术大展身手，与学科教学相融合，打造了充实、生动的绿色课堂。教师们在家认真钻研教材，提前细心备课，把每一节课的重难点事先强调出来，引导学生有针对性的带着目标和重难点去听教学视频，这样，不但效果很好，也为学生的学习习惯打下良好的基础。 答疑解惑 　　教师在网上认真的针对学生的反馈，详细记录学生在学习过程中存在的问题，及时的通过视频通话、语音通话、自录视频的形式等，与学生沟通改正，对于学生有疑惑的地方，教师细心解答，做到了线下无障碍沟通。 视频辅导自录视频辅导微信群辅导 　　艺”路花开，我们永不止步。疫情肆虐，让孩子们的校园生活停滞在暖风和煦的三月，但是我们的线下辅导却依然开展得有条不紊、如火如荼。树德小学非常重视综合学科课程的教学工作，为培养学生全面发展，全体综合学科教师凝心聚力，为线下教学筹谋划策。 音乐课堂 　　音乐可以放松心情，可以治愈心声，可以鼓舞人心，可以让你的心安静下来。音乐老师齐老师表示，在这特殊的时期，树德小学二年级组将开启不一样的云端课堂生活。虽然老师和孩子们只能隔着屏幕交流，但是这些图片、音乐、视频仍会把双方紧密地连接在一起，也希望孩子们每一次音乐活动都有所收获，乐在其中。孩子们用音乐的形式缓解自己的焦虑心情，找到“宅”家乐的法宝，让丰富多彩的音乐活动陪伴学生渡过这段充满力量、充满爱的日子。居家防疫，用音乐传递信心和勇气。让我们与音乐相伴，静待春暖花开，相聚校园，相聚课堂！ 体育课堂 　　体育课主要以观看视频练习实践为主，每天让孩子在家适当的锻炼，可以锻炼身体也可以在紧张的学习环境下让孩子好好放松一下自己。体育课是授予学生体育运动的知识，技术，技能。尤其是疫情当前，同学们更应该注重体育锻炼，增强体质，提高自身免疫力。 美术课堂 　　新时期小学生的美术学习不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，并注重培养人文素养与美术素养。小学美术教育不同与专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想像力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。 书法课堂 　　学生们在练习硬笔书法的过程中，其实就是培养审美能力，提升自身文化修养和陶冶情操的过程。正如郭沫若先生所说：“培养少年儿童写好字，不一定人人都成为书法家，但总要把字写得合乎规范，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。” 书法激发了学生们无限的想象力，它是一幅优美的风景画，是一首回肠的诗歌，是一段魅力的神话。疫情期间，我们习字仍在征途上，希望书法能够伴随孩子们一起快乐成长！ 　　线下辅导改变的是学习环境、学习方式，不变的是孩子们的学习热情。认真观看推送的教学视频，积极参与学科教师在线答疑，按时完成每日学习任务，在这“特殊课堂”里，孩子们的自学能力得到了提高。老师们线下认真备课，耐心解答着学生的疑问，对学生存在的问题进行指导，勾勾画画、圈圈点点每一笔都凝聚着老师对孩子们的关爱。 各科老师们使出浑身解数，将云课堂上得精彩纷呈、生动有趣。孩子们好学乐学，获益匪浅。 这个春天，愿春光灿烂，枝头春满，山河无恙，人间皆安！ 编辑：刘春玲摄影：二年组全体教师审核：教学办公室