<p class="ql-block"> 口语表达是小学低年级语文教学中的难点之一。疫情期间，师生不能进行正常的课堂教学,不能面对面地交流，只能凭借网络平台互动。低年级学生年龄偏小，不能长时间面对电脑，更不能做到注意力长时间集中。离开了正常的学校生活，没有真实情境的学习场，宅家的学习方式无疑有很大局限性，学生会觉得枯燥乏味，甚至是没有意义。</p><p class="ql-block"> 所以，加强对低年级学生口语表达的训练是非常有必要的，基于儿童学习指导的基本理念，针对居家学习的特殊性，我进行了思考与实践，决定开展一次主题为“疫读分享，快乐成长”的读书分享会！！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、与学生分享读书、敢于表达的重要性</b></p> <p class="ql-block"> 虽然疫情为我们的学习、生活按下了暂停键，但是提高我们口语表达能力刻不容缓！基于疫情期间的特殊性，为学生们搭建成长的口语表达学习活动平台，创造适当的自我展示机会！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、学生们自信、勇敢的分享读书心得</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">乐于助人、积极上进的高一茹同学</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">积极向上、助人为乐的杨淏同学</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">内向、文静的王泽同学</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">活泼开朗、爱好广泛的陈小可同学</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">勤奋好学、为人坦诚的刘昊瑀同学</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">为人真诚、心地善良的闫思淇同学</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">体贴有爱心的许宸顼同学</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">活泼开朗、漂亮热情的李昕怡同学</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">情感丰富、兴趣广泛的魏士恩同学</b></p> <p class="ql-block"> 读书分享会上，学生们有的介绍书的内容、作者及自己喜欢的人物，有的展示精彩片段，有的分享阅读收获。过程中提升了自己的口语表达能力。</p><p class="ql-block"> 每一位学生在读书活动中都沐浴了文化的恩泽，享受了阅读的快乐。当每位学生分享后，我进行评价指导，并从学生成长角度推荐了阅读图书，供学生们以后选书时参考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们童稚的语言，真挚的情感，深深吸引并打动着屏幕下面的同学，不时博得大家的喝彩！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">三、总结、提出建议</b></p> <p class="ql-block"> 享读书之乐，沐书香之馨！与书香相伴，与梦想同行，读书分享活动，让学生在读书中开拓视野，感悟人生，在读书中学会思考，快乐成长！在读书中学会了自信勇敢和敢于分享。</p><p class="ql-block"> 学生认真练习大胆地进行自我表达，不仅思维得到锻炼，还切实提升口语表达能力，他们变得有胆量，更加自信了，取得了较好的效果。</p> <p class="ql-block">同学们，兴趣大开，在课后做了读书小报</p> <p class="ql-block"> 古人云:“腹有诗书气自华”。为了培养孩子良好的读书兴趣，提高低年级学生口语表达能力，“疫读分享，快乐成长”为主题的读书分享会在孩子们的恋恋不舍中圆满结束！</p>