<p class="ql-block"> 4月21日周四下午，鹰潭二中南校区开展了一堂以《情景应用题》为主题的中考复习公开课，杨洋老师在九7班进行授课。</p> <p class="ql-block"> 课堂分为三个部分，第一部分是以简单的几道填空题作为复习导入，题目简单易于调动学生的兴趣。第二部分是对情景应用题在中考中的三种模型进行讲解，帮助学生总结解题方法。第三部分是冲刺中考，应用总结的规律解决历年中考真题。</p> <p class="ql-block"> 在课后，鹰潭二中的老师们进行了评课活动。各位老师都积极提出自己的意见，经验老道的优秀教师们对本堂课指出了很多可以优化的地方。</p> <p class="ql-block"> 首先由杨洋老师自己谈一谈教学的设计：本节课是中考复习课，学生已经掌握了基本知识，已经会进行解题，只是没有形成系统的解题体系，思路比较乱，所以本堂课的形式是由学生做、学生讲评，老师给予必要的点评，点拨思路，发挥学生的主体地位。</p><p class="ql-block"> 应继峰老师给出几条建议：1.在学生讲解思路过程中题目的图必须放大，便于后排同学听课，还有学生讲解时可能思路较乱、语速过快，老师需要给予必要的补充。2.老师的板书需要注意，要保留一些重要的、关键的解题步骤与思路。</p><p class="ql-block"> 罗美容老师提出1.课堂时间设计需要优化，15-20分钟不足以让所有学生解决三种类型题，可以在课前把学案提前下发，让学生早做准备。2.三种类型题，需要突出重点，挑出一题老师要重点讲评，突出教师的示范作用。</p><p class="ql-block"> 俞丽花老师建议合理分配时间，复习的几道填空题可以再快一些，把时间放在本节课的重点上。</p><p class="ql-block"> 最后由陈主任发言，陈主任认为本节课设计思路较好，但存在几个问题：1.学案设计不合理，题目和配图不在同页，2.板书上没有留下关键步骤，3.时间把握不准确。</p> <p class="ql-block"> 最后，感谢二中数学组的大家庭不断给予新老师机会，每一次公开课都是一次成长的机会，更感谢优秀的教师们积极给予青年教师指导，帮助青年教师快速蜕变，快速成长！</p> <p class="ql-block">编辑：鹰潭二中南校区九年级数学教师 杨洋</p><p class="ql-block">初审：鹰潭二中南校区教研主任 徐海荣</p><p class="ql-block">终审：鹰潭二中副校长 吴大立</p>