<p class="ql-block">叮🔔！充实而又快乐的一周又过去啦！宝爸宝妈们快来跟随我的镜头来看看宝贝们这一周有趣的事情和进步吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">学习篇</b></p> <p class="ql-block">集体教学活动：《兵马俑》</p><p class="ql-block">初步了解兵马俑的历史文化，用绘画的形式表现兵马俑在造型、装饰、色彩等方面的特点。</p> <p class="ql-block">集体教学活动：《写给朋友的信》</p><p class="ql-block">书信是一种实用的文件，它向特定的对象传递信息，交流思想和感情。中国历史文化悠久，是礼仪之邦，人们的社会交往和思想感情的交流，大多是通过一定的礼仪和一定的文化活动进行的</p><p class="ql-block">通过教学活动孩子们了解书信结构以及格式，用文字、符号给朋友写一封信，表达对朋友的感情。</p> <p class="ql-block">集体教学活动：《故事里一共有几个人？》</p><p class="ql-block">以《盲人摸象》的故事为线索，数一数故事里一共有几个人，了解“+”和“=”符号的意义，并列算式，例：5+1=6。初步感知算式的意义，为上小学做好准备。</p> <p class="ql-block">利用实物摆一摆两种物品合起来一共是多少，并写出算式。</p> <p class="ql-block">分享经验，是怎样列的算式。</p> <p class="ql-block">区域游戏活动：</p><p class="ql-block">前书写✍️前阅读是大班幼小衔接的重要内容，通过阅读图书记录图书里的文字和有趣的事。以此来提高孩子的阅读和书写兴趣。</p> <p class="ql-block">幼儿的学习渗透在每一个游戏、探索活动中。在游戏中感知数学排序规律，发展逻辑思维能力、手眼协调能力、科学探究的能力，合作能力，从而激发幼儿思考问题，解决问题，好学好问的学习习惯。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">成长篇</b></p> <p class="ql-block">活动的由来：在表演区游戏后，在孩子的分享中一名孩子提出问题在表演《听我说谢谢你》这首歌时，不理解这首歌，不会它的动作，以此为教育契机。引发幼儿思考当我们遇到不会的时候应该怎么办？借助网络平台查阅资料、看图书、问老师、问身边的人等等。</p> <p class="ql-block">因此，我们借助网络搜索《听我说谢谢你》视频，为幼儿提供学习的平台。激发幼儿主动学习的兴趣。</p> <p class="ql-block">小小播报员：每一次的表现都是孩子成长证据，是提高孩子的自信心和语言表达能力的重要契机。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">下周计划</span></p> <p class="ql-block">本周的精彩活动就结束啦，我们周日见☺️</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：庹贞容</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图片：大二班教师</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：刘莉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>