减负提质促教改，多彩校园强素质

瞿昙磨台中心学校 辛梅花

社团

老师

孩子

学生

学校

我校

社团活动

指导

练习

磨台

　　磨台中心学校位于距海东市乐都区约18公里的南山山区——瞿昙镇。这里有“小故宫”之称的早期明代宫式建筑群——藏传佛教寺院瞿昙寺，有闻名遐迩的“状元村”，周边深厚的文化底蕴使这所学校晕染了一层神秘，笼罩了一份庄严。几十年来，这所学校的老师勤奋踏实，认真负责，兢兢业业。有很多教师为这儿的教育事业奉献了自己的青春年华，付出了毕生的心血。

　　目前，学校有教师41名，学生681名。在师资力量特别紧缺的情况下，所有的老师传承了该校优秀的传统美德，以校为家，爱岗敬业，尽职尽责。在魏国秦校长的带领下一门心思投入到教育教学中，积极参加课堂教学的改革研讨和实践活动，积极学习新的课程方案和课程标准，为进一步提高课堂教学质量不断地交流钻研，努力提升自己的业务素养。

　　为了更好地体现生本教育的理念，提高教师的课堂驾驭能力，突出学生的主体地位，发挥他们的主观能动性，促进学生的全面发展，瞿昙镇磨台中心学校于2022年3月下旬开展了年轻教师的常态课推门听课活动，听课小组由魏国秦校长、教导主任、教研组组长等组成，魏校长亲自带领小组成员推门听课，并及时,就课堂上出现的问题与授课的青年老师进行探讨、交流进一步突出了生本教育的理念。通过探讨交流，基本上梳理出了很多问题，强调他们今后的课堂教学中进行提炼和加强，以提高课堂教学效率，达到“减负提质”的效果。

　　瞿昙镇磨台中心学校通过常态课推门听课、研讨、交流，真实掌握了青年教师课堂教学的实际情况，对青年教师专业成长起到了实质性的提升作用，他们纷纷表示，通过研讨交流，受益匪浅，无论是教学理念方面还是课堂教学技能方面都有了很鲜明的提高。以后一定着力打造有效课堂教学模式，以减负体质促进学校教研教改，以生本教育课堂模式提高学生的综合素养。

为促进青年教师快速成长，学校如期开展了课堂技能大赛活动。

　　2022年3月以来，乐都区教育局倡导推广应用“全国中小学智慧教育平台”的优质教育资源。我校校长第一时间召开全体会议，做出工作部署，并和教导主任辛梅花一起深入了解平台的教育资源，在自己了解掌握的基础上对老师们进行了初步的培训。会后老师们积极行动起来，挖掘筛选优质资源并不断地研讨交流，尝试运用，使之更好地为提高课堂教学质量服务。

　　乐都区教育局教研室赵以东主任多次带领教研室全体成员到我校听课议课，进行深入地一对一指导，大大提升了我校青年教师的课堂教学水平。尤其将中小学智慧平台的线上名师教学引入到线下课堂教学中的“双师”教学课堂模式，教研室领导在我校花费了大量的时间和精力来打磨。他们和魏校长一起，多次亲临课堂，针对出现的问题寻找解决方法，指导青年教师各种素养和能力大步提升。

　　为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神“进校园、进课堂、进头脑”，不断加强对全体师生的“四史”教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育和民族团结进步教育等，大力弘扬伟大建党精神、新青海精神、海东精神，瞿昙镇磨台中心学校于2022年3月下旬开展了“人人讲好一节思政课”活动。首先由魏国秦校长带头讲思政课。他的《天宫课堂》让学生感受到了太空舱里的那些乐趣，同时也感受到了航天员工作的不易与艰辛，他们无时无刻都在为祖国做贡献，他们爱国、敬业、严肃、认真的工作作风使人敬佩。

　　本次“人人讲好一节思政课”活动，教育引导广大学生弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义四个自信，广泛宣传习近平总书记重要指示精神。充分彰显了党中央集中统一领导的强大力量，更彰显了党集中统一领导的显著优势。

　　为引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，我校以4.23世界读书日为活动契机，开展了以“爱上阅读，快乐阅读”为主题的全校性读书活动，推动“创建书香校园读书活动”进一步开展，构建了有特色的书香校园文化，提升学校品位。在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我快乐!

　　在“减负”教育背景下，学校特别重视课后服务项目，内容不局限于作业辅导，结合全国中小学智慧教育台的“课后服务”版块，老师们会带领学生接受更多的教育，包括劳动教育、体育锻炼、安全教育、健康管理、科普知识、音乐熏陶等等。

　　课后，在魏国秦校长的带领下，全体师生一起动手参与到校园建设的队伍中来。荒芜的校园一天天变得生动起来。孩子们也越来越热爱这所美丽的学校，热爱充满活力的校园

　　为认真落实“双减”工作要求，减轻学生课业负担，提高课后服务质量，丰富校园生活，促进学生全面发展，激发学生的学习兴趣，打造健康快乐的成长环境，根据学校地域特点和学生的年龄特点，我校开展了丰富多彩的社团活动，且已初具成效。在“减负”教育背景下，丰富多彩的学生社团活动，有力地说明学校在发挥课堂教学主渠道作用的同时，还应不断拓展“第二课堂”教育。因此本学期我校社团活动在原来的基础上又增设了雕刻、刺绣、空竹、独轮车、射箭、架子鼓六个社团，共开设了17个社团项目。学生参与面更广了，积极性更高了。本学期我校社团活动的工作推进扎实有序，培养了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，我们磨台学校以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历和一生的精神财富。

　　“独轮车”社团是本学期新增设的项目，以独轮车为器材，由20名学生组合而成，本学期先从独轮车的独立上车、独立行走开始练习，到后面逐步学习雀跃骑行、集体骑转、牵手骑行，绕圈摆阵、过障碍、列队、双人旋转、接龙推车、上车动作、平地跳跃、个人单脚骑、双脚走轮，其他配合的乐曲，快乐花式动作等高难度动作。学生学习兴趣很大，一多月后，部分学生已经能够独立上车和独立快速地骑行。

独轮车的最初形态，需老师扶着或扶着乒乓球台才能行进

一个月后孩子们已经能骑着独轮车飞驰了

　　抖空竹是中国传统文化苑中一株灿烂的花朵。抖空竹集娱乐性、游戏性、健身性、竞技性和表演性于一身，技法多样。磨台中心学校“空竹”社团是2022年3月新增设的社团项目之一，由魏校长亲自辅导21名学员和另一位辅导老师学习。本着兴趣第一的原则，让孩子们练习抖空竹，收获一项空竹技艺、一种实践能力、一个强健体魄，更重要的是收获一个不一样的自己！我校空竹社团的孩子们，都喜欢抖空竹，通过一个多月的练习，能耍出许多花样。

跟我学

一个月后孩子们已经掌握了玩空竹的技巧，俨然是一个个小杂技演员了

一个月后孩子们已经掌握了玩空竹的技巧，俨然是一个个小杂技演员了

　　我校有比较标准的足球场，但最重要的是有一名具有足球专业知识的老师——白国军老师，因此，学校着力打造“校园足球队”，让学生在竞技中锻炼身体，在比赛中展现自我，增强团队意识和协作意识，在活动中逐步感悟足球运动的魅力。足球队由45名队员组成，由白国军专业老师训练，教学过程中，辅导老师通过动作示范，集体模仿、分组训练，个别指导等方式进行训练，通过几个月的努力，学生已初步掌握了足球运动的基本技能。

足球社团的孩子们在足球教练白国军老师的带领下练习踢球

足球社团的孩子们在足球教练白国军老师的带领下练习踢球

　　磨台中心学校是瞿昙寺的近邻，瞿昙寺是远近闻名的历史古迹，每年有很多游客前来观光，但当地缺少解说员。瞿昙镇磨台中心学校作为它的近邻，责无旁贷的担起了培养小小解说员的责任，成立了学校的“演讲与口才”社团，在不断地实践中，取得了上级领导部门的认可和社会各界的一致好评。

演讲与口才社团的孩子们在辛梅花老师、魏晓红老师和周有香老师的指导下实地练习解说藏传佛教瞿昙寺

社团队员们进行实地解说训练

社团解说员进行实地解说训练

社团的小小解说员为乐都区李家学校的少先队员解说藏传佛教瞿昙寺

社团队员们在练习解说藏传佛教瞿昙寺

　　“刺绣”社团是学校于2022年3月新增设的社团项目之一。本社团共有19名刺绣小达人组成，在刺绣中学生兴趣浓厚、热情高涨、态度认真。刺绣是中国优秀的民族传统工艺之一，是很需要时间才能做好的事情，如果耐心不够，很容易半途而废，因此为培养学生的耐心、专注力，锻炼学生的手指灵活性，我校特增设刺绣社团，2022年3月下旬正式开展活动。

刺绣社团的高启彦老师和朱生平老师指导孩子们进行简单的刺绣

刺绣社团的老师指导孩子们进行简单的刺绣

一个月后的刺绣学员初有成效

　　新增设的“雕刻”社团活动也伴随着2022年的春天在我校如火如荼地开展起来。我校专业美术老师王博毅将学校功能室一直闲置的美工刀等工具充分利用起来，购买了石膏板，带领一群和他一样有着创新思想的孩子们迅速地开展起雕刻社团活动来。细致入微的雕刻，培养了孩子们谨慎小心的习惯，沉淀了烦躁不安的心情。

雕刻社团的孩子们在王博毅老师的指导下学习简单的雕刻

一个月后的雕刻作品

有生命的美才是真正的美，孩子的作品灵动而有生命，鲜活而富有诗意。

　　射箭和武术一样，都是我国传统的体育项目，但却没有像武术一样得到普及。如今这项在学校不多见的体育项目，成了瞿昙镇磨台学校学生非常喜爱的社团项目之一，也是本学期3月底新增设的品牌社团项目之一。20多名队员由民间射箭队队员陈斌老师和苏才让老师亲自担任教练，进行训练，从射箭的基本知识到实际操作技巧，手把手向孩子们传授技能。

射箭社团的孩子们兴致勃勃地练习射箭

取得胜利的一组在用特殊的民族方式庆祝成功，表达自己的开心快乐，释放学习带来的压力。

篮球社团的孩子们在老师的指导下突飞猛进，正在和老师对决

篮球社团的孩子们在老师的指导下突飞猛进，正在和老师对决

篮球社团的孩子们在老师的指导下突飞猛进，正在和老师对决

篮球社团的孩子们在王胜如等老师的指导下突飞猛进，正在和老师对决

乒乓球社团的学生在赵守忠老师和冉呈兴老师的指导下练习打乒乓球

乒乓球社团的学生在老师的指导下练习打乒乓球

乒乓球社团的学生在老师的指导下练习打乒乓球

合唱社团的孩子们在王莹老师的钢琴伴奏下练习合唱

合唱社团的孩子们在王莹老师的钢琴伴奏下练习合唱

一个月后合唱社团的成果得到青少年活动中心来我校送教的段主任和送教老师的赞扬和肯定

在送教老师的指导下孩子们唱得更好更整齐

舞蹈社团的孩子们在张生娟老师和王玉香老师的指导下训练基本功

少儿活动中心的送教老师带孩子们跳舞

少儿活动中心的送教老师带孩子们跳舞

书法社团的孩子们在王惠臻老师的精心指导下认真练习书法

书法社团的孩子们在王惠臻老师的精心指导下认真练习书法

年轻老师们也积极参与学习，积极践行“全员大学习、业务大比拼、作风大转变、能力大提升”。

年轻老师们也积极参与学习，积极践行“全员大学习、业务大比拼、作风大转变、能力大提升”。

美术社团的孩子们在韩常海老师的指导下用橡皮泥捏塑自己喜欢的造型

美术社团的孩子们在秦秀芳老师的指导下学习绘画

孩子们的美术作品

许永梅老师在给葫芦丝社团的孩子们讲解示范基本练习曲谱

吴佩艳老师指导葫芦丝社团的孩子们练习基本发音

吴佩艳老师指导葫芦丝社团的孩子们练习基本发音

聘请的围棋老师在教棋类社团的学生学习围棋

棋类社团的孩子们在魏敬堂主任的指导下认真对决

棋类社团的孩子们在老师的指导下下棋

棋类社团的孩子们在老师的指导下下跳棋

青少年活动中心段主任亲自来指导张生娟老师打架子鼓

学校聘请校外公益岗位的郭老师指导我校音乐老师和孩子们打架子鼓

学校请来郭老师教音乐老师和孩子们打架子鼓

游戏社团的小朋友在尽情游戏

游戏社团的小朋友在尽情游戏

游戏社团的小朋友在尽情游戏

　　为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及艺术、体育、益智等类别。每个社团有两名指导老师，社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。学校规定每周四下午第一节课后统一进行社团活动，在日常的社团教学管理中我们坚持实行活动记录制度和全员参与制度，包括校长在内的每一位师生都参与不同类型的社团活动课，做好活动记录，努力提高每一节社团课的效率。

瞿昙镇磨台中心学校社团活动，得到了学生们的热烈欢迎，使学生的课余生活更加精彩，学生在丰富多彩的社团活动中增长了才干，开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，同时也推进学校校本课程建设，丰富了学校校园文化生活，使学校真正成了孩子们学习、生活的乐园，大大改善了学生厌学情绪，以往逃学或借口请假的现象也几乎不存在了，校园里到处是孩子们的欢声笑语。

学校社团给学生一片属于自己的天空，丰富多彩的社团活动，使学生感到“太阳每天都是骄艳的”。

瞿昙镇磨台中心学校

撰稿：辛梅花

编辑：辛梅花

审稿：魏国秦