抗疫日记（十四）：战地学习

菲翔人生

4月23日 晴 有风

题记

这是来胜芳防疫的第28天了，疫情已经控制住了，我们又调整了值班，只值夜班，也正是这样，白天才有时间参加培训学习。这次美篇时间耽搁的有点长，从20号开始写，总没有时间一次写完，日子一改再改，希望今天能写完。

开班典礼

由于疫情，一场迟到的培训从去年拖到了今年，最终还是选择了线上教学，学习培训。4月20日下午2点半，大家都准时线上视频，开班典礼，全体起立，升国旗，然后黄朝霞教授给我们介绍这十天来的课程学习。

线上见面总是有些放不开，大家不熟悉，但还是隔着屏幕相互问候着。

一起和大家打个招呼吧

开班典礼，我们线上举行了升旗仪式，唱国歌。

祝娅教授致开班辞

黄朝霞教授给我们介绍了此次培训的具体内容。

一起宣言

廖老师为我们做开班破冰之旅——《生长》。

廖老师真是用心做了，赞👍。

一间教室，一个笔记本电脑， 一部手机，一个记录本，一杯水，一个西红柿。开启了十天的培训听课模式。

4月21日

湖南省中小学教师发展中心黄佑生主任从“自我教育、自我超越、自我激励”三个方面阐述了教师该如何成就自己、成就学生。黄主任引入泰国公益广告《带着妈妈去上学》，让我们感受到教师的言传身教对孩子潜移默化的影响；讲述自己做班主任的故事，让我们在共情教师职业幸福的同时更明白这个职业需要渡人渡己的修行……

湘潭教育学院宋见林教授为我们讲解了“什么是信息化教学”以及“信息化教学的基本路径”两个专题。宋教授的课堂通过各种实用的信息技术运用展示，让我们在学中做，练中学，尽管只有一个下午的时间，却让我觉得把教育的未来技术掌握在了自己手中。

特别感谢宋教授在报告中为我们分享了许多教育教学资源，为我们在信息化教学的实践增添了底气。

4月22日

早上，黄朝霞教授为我们带来讲座——《基于察学研判技术的小学习作教学》。黄教授的讲座字字珠玑，让人受益匪浅。黄教授基于案例，从“标----评---学”、“察---研---判”、“思---做---变”三位一体，理论结合实例，并进行试水演练，参培老师们积极评课，亮点迭出。三个多小时的讲座让老师们从学中做，做中思，懂得了要从关注老师的教转变为关注学生的学，学会了用量规观察学生的学，来评价老师的教。这场饕餮盛宴，让我们领略了上课、评课的别样洞天！

下午，董蓓菲教授为我们带来讲座——《清单习作教学实践研究》。董教授的讲座娓娓道来，让人如沐春风。她从中外作文教学差异，通编小学语文习作部分编制评述，为我们找到作文教学的症结所在，并帮助我们找到寻找解决方法，结合课例细致分析了优秀习作清单的结构，现场连线指导老师们修改清单，充实清单。相信通过这种写作清单的形式一定可以使写作教学达到事半功倍的效果。董教授通过她精彩的讲座，让老师们感受到作文研究处处皆风景。

生命，是一树花开，或安静或热烈，或寂寞或璀璨。日子，在岁月的年轮中渐次厚重，那些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂，在繁华与喧嚣中，被刻上深深浅浅、或浓或淡的印痕。

让我们相遇的每一刻都能留下珍贵与美好。