七校区第二期“空中课堂表彰大会”

齐慧媛

1、贾珊珊老师🎈小组和朋友圈的全方位表扬：从上次开完会之后，我就找到了一个更好的表扬孩子办法，就是在家长群和朋友圈全方位的表扬学生，不是笼统的说这节课表扬哪位同学，而是将学生通过（上课积极回答问题、自主作业、注意力集中、作业完成度、书写工整…）等方面来各个表扬，让孩子们能感受到老师对他的关注，也让家长们一眼就能看出来孩子哪方面优秀！🎈课堂趣味：每次上课都会积极用各种游戏来调动学生积极性，比如语文的概括文章内容的故事接龙游戏，即活跃了课堂又帮同学们复习了知识、还有猜字谜游戏让学生思维打开、猜成语让学生们脑洞大开…学生们表示通过课前的游戏之后的上课时间注意力更加集中了！非常喜欢！🎈关注培养尖子生：一直以来15班和9班都有自主学习的孩子，他们有用自己的资料的，还有的是我们语文组之前的课外文言文和阅读，其实这两部分是语文的两大块，这些优秀生他们是写完了会给我发过来，然后我会将答案发给他们，并且发语音去规范一下他的答案。2、李美哲老师🎈课堂：时刻保持微笑授课，激励性的话语贯穿课堂，今天同学们的效率真高，坐得真挺拔为同学们点赞，同学们太优秀了。与同学们共情一波，老师想死你们啦！同学们想我了吗？🎈进步和改变：之前对于网课信心不足，不适应网上判作业，现在对网课流程熟练掌握，对网上作业判的也很熟练。上课也愿意用欣赏的眼光看学生，发现他们的闪光点。🎈每天必参加学科教研，认真聆听组长及其他教师的优秀点子。🎈每天小组群或朋友圈表扬自主做语文的学生，以及每天的优秀作业。🎈培养尖子生：给尖子生单独留作业，并让学生私发给我，看尖子生做的每一道题，🎈每天至少听课两节，每周大约听课十节。3.尤玉娇老师🎈课堂方面，每节课前安排一些语文相关的趣味小视频和趣味小游戏，比如《登幽州台歌》的动画小视频解读，看图猜成语，趣味绕口令，学生们看的津津有味，参与性也很高，打破了网课的沉闷气氛。坚持每天的课前3分钟演讲，学生也都能提前准备，积极参与，题材也更加多样化，学生在本来规定的题材上也会进行创新，不仅如此，还对上周末学生们的原创诗歌进行了分享赏析，让学生看到自己用心思考的劳动成果得到老师同学的认可，也很开心。🎈课堂授课过程中，除了增大提问面积来集中学生注意力以外，还采取了公屏对话框抢答、总结、写完扣1，有问题扣0等方式，帮助学生提高注意力。在讲阅读的时候还让学生把自己做的题拍照发给我，共享他的答案，进行给分点评的方式，让学生学会按分答点，规范阅读答案。🎈微笑课堂，激励教育方面，课上时刻注意自己的遣词造句和说话语气，不批评学生，多找学生亮点，进行夸奖鼓励。比如，有的学生课上有迟到现象，能按时进入课堂时，我就表扬他“今天进步非常大，必须表扬下，咱们今天能按时进入课堂，就是一大进步，非常棒，相信明天咱们不仅能按时进入课堂，还能表现优秀！”学生会很受用，这节课就会特别克制自己，使劲好好表现。在这方面，其实自己还是做的不够，昨天学生作业完成状况不是很好，在课堂批评了一下作业不能及时上交和写的不好的同学，虽然没有发脾气，但是课后反思了一下，自己如果换一种形式，采用表扬作业及时上交和作业优秀的人来树榜样，带动不好的那波人，可能会更好！🎈在作业方面，每天上完课抓紧时间看作业，全批全改，并进行有针对性性的留言，避免范范的进行表扬，而是针对他每次的作业以及适当结合他当天的表现，给出个性化评价，不只是进行表扬，有时候也会适当加上建议，比如“今天的阅读做的非常棒，每道题都有认真思考，满满的文字里全是用心，如果咱们能够再规范下答题思路，按答题格式规范答题，一定能满分的。”对于不能及时上交作业的同学及时单独联系，督促学生及早上交，如果和学生联系无效的话，也会和家长进行沟通，但是会比较注意说话方式“...家长，等下课了，咱们孩子是不是忘了提交作业了，麻烦您在孩子下课后提醒他下，写完了也不要忘记提交哦。”每天及时总结作业完成情况，课前会进行总结表扬，也会在朋友圈进行表扬夸奖。自己在作业批改方面还是有些不足，有时候孩子们晚上们才能提交作业，所以作业当天只能看一部分，由于课程多集中在上午，所以只能在第二天下午才能完成作业的批改。🎈自己也会坚持每天去听课，每天至少去听两节课，通过听课，自己学到了不少好用有效的教学方法，每次都受益匪浅。在下周的工作上一定要继续发扬好的做法，对于不足及需要改进的地方多向别人学习，取长补短。4.于歌老师🎈完成了本周的教学目标和任务。🌟完成了《同步训练》第三单元测试卷及期中测试（一）（二）的讲解和改错。🌟重点带领学生们进行阅读题的练习和总结，锻炼了学生们的讲题、表达和创新能力。🌟逐步培养了学生的自主学习能力和创新能力，及树立远大目标的价值观。🎈创新课堂形式，学生积极参与，课堂氛围活跃。🌟每天坚持微笑上课，镜头面前永远是笑脸。不微笑不上课的原则，给学生以积极向上的力量。🌟课前：加入“看图猜成语”“成语接龙”“三分钟热点分享”“推荐一句你最有感触的话”等不同形式的小游戏，活跃氛围，迅速进入课堂。🌟课中：利用公屏321来抢题，谁第一个打在公屏上，谁抢到讲题机会的形式进行题目的讲解，创新课堂提问形式，极大提高课堂效率和学生们的积极性。🌟课后：认真反思整堂课中的知识点、问题设置的精准度、学生的参与度、课堂的效率、学生的注意率、提问的广度和深度等不同层面反思课堂，想改进办法，做到明天不出现同样问题。🎈作业全批全改，发现问题及时解决。🌟完成了作业的规范提交和红笔改错。🌟每天的作业都全批全改，及时了解到每个孩子不同层次的需求及问题，课上对症下药，及时解决问题。🌟作业的批改中做到了，每位同学都发现闪光点，不同层次不同层面的去表扬。🌟每位同学的评语和留言都做到了不同，花式鼓励和表扬。例：“未来可期，优秀的少年加油吧。”“这样优秀的你怎能叫人不爱呢？”“为你的进步疯狂的点赞”“今日份的开心是某某小可爱给的”“我的小心心送给优秀的你”。🎈利用多种形式鼓励表扬激励学生：🌟利用课前两分钟进行前一天的总结和表扬，树立榜样。🌟利用公屏分享优秀作业和笔记，树榜样，激发做好的决心。🌟 利用小组群表扬每日优秀作业和课堂最佳。🌟 发照片单独给家长，做到单独表扬和整体表扬相结合。🌟利用朋友圈去表扬激励学生,可以从：作业、课堂表现、坐姿、读书、运动、自主、等多方面多层次进行。🎈抓住每日听课，提升了自己：🌟本周共听本组老师课程12节，从学谦老师身上学到了，以一题带一类题，贯通式讲解；左老师身上学到讲记叙文一点要把文章的美及拓展和作文一起去讲解；尤老师身上学到，将答案利用公屏学生出示，提高了参与感和课堂效率。从组长和王凡身上都学到了落实在网课期间如何进行......🌟每日的组内教研，需要更加积极的去发言。5.张新芳老师从一周的上课情况来，微笑进课堂，用趣味性的语言营造孩子们喜欢的趣味性课堂真的很重要。🎈提前5－10钟进入直播间，共享一些朗读视频或者趣味性的猜成语或者猜字小游戏，这样不仅进了孩子们的注意力，也激发了他们的学习兴趣，也方便孩子们迅速的回到直播间准备上课。课堂上多用激励性的语言，这时的表扬孩子们，肯定他们，给他们树立信心。这样的课堂会进行的很顺利，即使再大的教学难点也能顺利完成，这样不知不觉中一节课就已经过去了。这样的模式在一班的语文教学中收效尤为明显。🎈另外课堂教学中，在关注全体学生，提问面广的同时，把有难度的问题抛给尖子生，训练小讲师的能力，并且对他们的答案多进行肯定。这样会在很大程度上给孩子们树立信心，激发了他们的斗志。🎈同时我也在每天准时参加教研活动的同时，积极听课，向优秀的年轻老师学习，学习他们如何花样的鼓励学生、激励学生。🎈同时我也要加强对孩子们表扬的力度，不仅在小组群众表扬，东把孩子们的优秀做法发到朋友圈，让人人都知道我们双一的孩子真的很优秀。 6.于洋老师：努力开成绚烂的花面对疫情，我们每个人都是战士，放宽心态，平安健康第一，停课不停学，我们一直在路上陪伴着孩子，也希望孩子越来越棒！🎈备课变得丰富，准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、PPT课件，甚至一些小游戏或者小段子来增加课堂的氛围。通过高频的互动来吸引学生的注意力。露出自己的形象，面带笑容，让学生第一时间感受到老师的亲切。🎈课前准备充足，早10分钟到达腾讯会议，提前提醒学生今天所学的内容，以及需要准备的练习册等等，让学生知道今天所学的内容是什么，有目的的进入线上课堂。🎈上课气氛活跃，尽可能避免老师的一言堂，多鼓励学生自己来回答问题或者讲解习题。通过学生完成任务教师点评的教学环节，教师要及时的采取有激励性的评价方式，适当的给予奖励。例如：小组加分、兑换奖状等等。一方面可以提高学生课堂的注意力，另一方面可以让学生做到坚守课堂。🎈课后学生自主和作业进步明显：①多反馈：每天会在家长群反馈学生不同的问题，比如课堂情况、作业情况。作业在查完后有问题的及时联系家长，方便家长了解孩子的作业情况。在课上前几分钟树立榜样，表扬优秀作业、优秀自主学习等等②多督促：采用量化考核，在作业和课堂两个方面进行表扬并加分。一周统计一次，根据学生的分数制作奖状。特别要关注学困生生的动态，只要他们有一点风向，就大力的表扬和夸奖，让他们感受到被表扬的快乐。③多交流：网课期间注意与学生交流，可以在作业小程序批改作业时给学生评论，在小组群里给学生加油、打气…．课下与学生真诚交心，有助于深化教学的顺利开展。④多分享：利用课堂上的某个重点知识或练习册的某一页作为通关密语，让学生分享自己的笔记或知识点。及时在班级群，朋友圈分享学生好的表现及优秀作业。这既能表扬到优秀的学生，也能激励其他的学生。🎈结合疫情实施，引导学生阅读，了解疫情相关情况，阅读抗疫英雄的故事，培养学生珍爱生命，学会感恩。写作自己的抗议感悟，培养学生的家国情怀。🎈目前工作初有成效。线上教学实际也是一种线下教学的有力补充，我相信我以后会更好的利用线上教学方式。认真的备课，做好网络直播课，充实学生的学习生活就是履行自己的另一份防疫责任。7.刘凌云老师🎈为提高语文课堂的趣味和效率，在语文课堂中加入小游戏：猜成语、猜字谜，观看语文相关视频，抢答环节。课堂气氛沉闷时，我也会说一些幽默的话语调节气氛，让孩子们笑一笑，乐一乐，更全身心的投入到课堂中来。并且设置语文趣味活动，如诗配画、书法展、朗诵等。在课件的准备上，以简洁直接为主，突出重难点。🎈课堂上及时关注学生状态，随时表扬学生，提问学生次数较多，提问内容广泛，并根据学生学情分层提问，互动频繁，学生答题后找学生纠错，让孩子们上网课也百分百参与到课堂中来。并且，在网课期间也给孩子们充分的自我展示机会，人人开口，人人表达。比如，在讲课外文言文时，提出重要字词，学生自主翻译，学生讲解。引导学生学会做题的方法，举一反三，提高学生思维能力。🎈坚持激励教育，每日表扬优秀作业、进步之星，课堂踊跃之星、笔记之星、坐姿端正之星等。采用积分制，给表现好的、有进步的孩子颁发电子奖状和家长夸夸卡。拿放大镜找孩子身上的优点，抓拍孩子们进步的每一个瞬间。每天利用朋友圈，小组群大肆表扬。孩子们的状态越来越好。🎈批改学生作业时，不同的学生采用不同的标准，从提交速度、作业正确率、字迹清晰度、作业创新、作业改错等多个角度评价学生作业。并且每天认真批改学生作业，根据学生作业的情况，上课重点讲解错误较多的题。红笔改错后，再次上传，查看孩子们的落实程度。并且，在判作业时，给孩子们赋分，增加孩子们积极认真完成作业的热情。🎈引导学生自主学习，从基础知识开始，步步闯关。对尖子生，根据尖子生语文的优势和弱势，针对性的布置任务，额外辅导。🎈打铁还需自身硬，在这周，我认真备课，积极听课。保证每天听课两节，听课后，再次备课。教研时，向各位老师学习，学习她们教学和管理上好的方法，并向老师们分享自己好的方法。大家一起加油，创造性的工作。8.王凡老师🎈【小故事】课中的小故事一定不能少，不管是真实发生还是笑话，都需要给孩子们讲，或者是下课后让孩子自己准备一个小故事。🎈课前共情，提前五-八分钟进入课堂，可以和孩子们聊聊天，和孩子们谈谈在学校在家发生的事情，激发一下孩子的积极性和孩子的兴趣。对于下来的授课有积极的影响。课堂上能够背诵的知识点，利用时间差背诵并检查。🎈奖励机制的利用，课堂表现积极的同学，在下课三分钟前，总有点歌的权利。🎈为了缓解第一节课的困乏，采用猜字谜猜成语的形式，活跃课堂氛围。🎈激励自主的孩子，并为其设置未来愿望箱，开学后一并实现。9.刘海莲老师🎈纪律性较好，无扰乱课堂乱接话茬现象，孩子有事能提前向老师请假。🎈常规都能遵守，有不规范的行为经提醒后也能及时改正。🎈课堂氛围较活跃，尤其是课前穿插演讲游戏环节后，能调动学生参与热情，激发学生学习兴趣。🎈积极语言运用，视情况发挥激励性、赏识性、启发性语言的魅力，使学生在获得知识的同时体验着理解、信任、友爱、尊重和鼓舞，真正达到育人的目的。🎈课上（坐姿规范，笔记工整，课堂活跃度）、课下常规（进会议、每日打卡、各科作业提交的及时性）、课间有效利用如自主学习、课间操、眼操等方面多维度去发现孩子的闪光点，发现及时通过各种渠道（课上口头，小组群，朋友圈）进行表扬，竖立榜样，达到教育的目的。🎈尖子生的关注与培养不定时跟踪尖子生的学习进度，每日的自主作业激励他们去完成，逐步培养自主学习习惯的养成，过程及时在小组群内表扬，营造自主学习氛围。🎈让网课成为学生展现自我的平台。🌟作为老师，根据学习目标做到精心备课，备学习，备学情。课堂问题的设置也要精准化，注重培养孩子发散思维、创新能力的培养，不再拘泥于固化的思路。🌟充分发挥小讲师的主观能动性。对于知识点和问题的讲解可以放手去学生去讲解，过程中全力协助，讲解后让孩子总结归纳在屏目区，供其他孩子参考，从而提高孩子们的综合素质🎈每日必修课：教研活动每日积极地投身于组内的教研活动。学习组内其他老师的经验和做法，提高自身的专业学术和管理水平。🎈每天坚持听课2-3节，在听课的过程中学习其他老师的优秀做法，从经验中提高自身业务水平。10.张学谦老师🎈提前进入会议室，点歌讲故事开启一天的课程。我把叫孩子们起床时间提前到7：30和2点，进入会议室后让学生们点歌，或者是跟他们聊天。讲讲14班的故事，讲讲原来学生的故事，他们还是很感兴趣的，也可以缓解一下堂课气氛！🎈在表扬时，小组群和朋友圈同时进行。做到全方位表扬，从早起的目标，计划；到运动早读；认真上课；坐姿端正；到优秀作业，自主学习，涉及面广泛而且全面。🎈时时关注，及时提醒。在盯班时发现班里就是个别同学容易出现不认真听讲的问题，上课过程中及时提醒；下课时再多跟这些孩子聊几句，多给他们一些关注。🎈促进自主学习。14班自主学习的同学能够达到70%左右，早读自主的同学可以达到50%-60%。原来都是孩子们将自主学习的内容分享给我，然后分享到朋友圈，现在我让孩子们分享到小组群里，大家看到了就会互相学习。接下来就是要实现百分百自主学习，人人自主学习，人人自我管理。20班自主学习的人数较少，所以每天上课时都要表扬这些自主学习的同学，并且提前买好了礼物，这些孩子可以提前预定。激发他们的斗志进行自主学习。将每天自主学习的同学绘制成了表格，做到心中有数，没有自主学习的同时及时沟通了解情况。在尖峰战队安排了一名学生定期分享物理小知识，供其他学生学习。提供晋级机会，没有在剑锋小组的同学，每天都有一个名额可以进入。🎈 互相听课学习，学期其他老师的优秀做法。比如猜成语，三分钟演讲，抢答等形式，增加语文课堂的趣味性。11、左佳贤老师🎈充分备课，明确每堂课的知识点、考点，做到重难点突出，条理清晰地讲解给学生。🎈丰富课堂形式，活跃课堂氛围，充分利用课前三分钟，让学生演讲或朗诵自己的原创诗。🎈课堂上关注到每一个孩子，及时规范，及时提醒，做到提问面广，增强学生的参与度。🎈以不同的方式去表扬学生，激励学生，在课堂上树立榜样，调动学生向榜样看齐。🎈鼓励尖子生定目标列计划，调动尖子生的自主学习动力。🎈关心学困生，增强课堂参与度，提高学习的积极性，。🎈及时审阅作业，语言激励多样化。 1、孙梦晓老师🎈孙老师每节课基本都会提前七八分钟进入会议，等候同学们活动回来上课，课前三分钟左右开始带领同学们做游戏，活跃气氛并调动同学们积极性。做完游戏后会总结前一天的作业完成情况，重点表扬按时上交作业和作业优秀的同学，鼓励同学们按时并高效完成作业，并让同学们说说每天作业的重要性，让大家意识到作业的必要性。🎈课上孙老师时刻注意每位同学的状态，时刻提醒，重难点会强调至少两次，让同学们利用课上时间掌握知识点，真正将课上时间利用起来。并且孙老师课上语言幽默又不失严谨，充分体现了数学学科的特色。课上孙老师提问面很广，并且做到了分层提问，各个层次的孩子都能够参与到课堂中，而且表现特别好的，孙老师都及时表扬，激励性语言落实很到位。🎈孙老师每天坚持给孩子们做计算题及几何题过程的练习，几分钟就能完成，不仅能够加强孩子们知识的巩固也不会成为孩子们的负担，并且对孩子们的作业都是全批全改的，认真负责，让孩子们的基础知识得到很好的巩固。🎈孙老师每天积极落实课堂表现优秀、优秀作业及进步作业的总结和表扬，从各个方面、各个层次表扬孩子们，并且制作奖状等发小组群或朋友圈，给同学们树立榜样，让各个孩子都看到自己的闪光点，也让他知道老师一直在关注他，老师很在意他，班里孩子也都特别喜欢孙老师，课上注意力集中，作业积极完成，学习热情高涨。🎈对于尖子生孙老师鼓励他们超前学习，总是有孩子课下问题，孙老师总是第一时间出现在屏幕对面，耐心地给孩子们答疑解惑。班里孩子没有题做来找孙老师，孙老师立马帮孩子下载整理出适合他并且能够拔高水平的题目给他做，鼓励孩子们一定要在现有水平上有所提高🎈每天学科组教研活动孙老师按时参加，会议上总是能够提出新颖的点子，对于组内工作都是争着抢着做，而且能够漂亮完成。2、薛静冕老师🎈薛老师的课堂及时跟进教研组教研，紧跟教研内容，教研过程中，教研组长不停提示大家微笑授课，课堂上及时用激励性语言，表扬孩子们的积极性，提高孩子们参与课堂性，增强课堂趣味性，为此组内提出有趣的游戏PPT，参与课堂，薛老师严格按照组内提出的要求，高标准严格要求自己，在课堂上尽量保证课堂的趣味性，让孩子们高效的学习，努力做孩子们喜欢的数学课。🎈在刚开始上网课的时候，薛老师表现可圈可点，随着和孩子们的磨合，和各方面工作的适应，每天平均俩节课的听课，积极吸取组内优秀老师的授课方式，通过各方面的努力和适应，薛老师在网课期间的数学课进步了不少；批阅作业的过程中，薛老师大部分用的激励性评语是根据学生情况填写，对于同学们的表扬溢于言表，积极批改作业，但是学科组的教研总是没有积极参与讨论，需要在接下来的时间里参与教研，积极讨论，对于学生分层表扬做的还是不够，还是需要重点关注，各层次学生的情况进行表扬，虽然课下会及时和孩子们进行沟通确认孩子们自主的内容，但没有在圈内表扬和给予及时的赞美！接下来的工作相信薛老师可以做的更好！3、张梦婵老师🎈课堂上：张老师最大的改变是激励性语言比上周多了，张老师会及时的表扬回答问题积极的同学以及讲题思路清晰的同学，然后还会从坐姿、摄像头角度等夸赞同学们，多方位多角度发现孩子们的闪光点。在课堂趣味性方面，孩子们在早上第一节课犯困的比较多，兴致不高，那么张老师会播放一个5-10分的小游戏视频，调动孩子们的积极性。🎈微笑课堂做的不到位，不能做到全程微笑，而且微笑次数比较少，这是张老师下周需要改进的地方🎈批阅作业方面：张老师能每天做到全批全改，并且根据不同孩子的作业程度给出相应的评语，然后挑选出优秀作业发朋友圈，另外第二天的课上再会把前天作业情况简单总结一下，尤其是表扬特别优秀以及进步大的，张老师本周对于优秀作业还做过一次卡点视频分享给学生们看，效果很不错。🎈培养尖子生方面：张老师单独私聊了两个班的尖子生，因为目前所学内容特别简单，于是张老师鼓励她们把精力放在三角形那章，去自主学习那章的内容，并且写完发给张老师，有问题张老师录视频一对一讲解。像3班有两同学三角形和轴对称那都写完了，张老师会让他们再结合五三上的题目巩固一下，如果没问题了，鼓励孩子预习八上数学。每天张老师会把自主预习的同学人名单报给班主任，并且张老师自己也会发朋友圈表扬，然后第二天的课上张老师还会再表扬一下自主超前学习的孩子们，让他们多多带动其他学生。4、马晓娟老师🎈对于课堂：马晓娟老师在每节授课中总是面对微笑，因为语言幽默知识点讲解精辟到位深受学生们的喜爱，在授课中总是给学生们穿插一些小游戏，有听歌猜歌名，根据文字猜数学名词，根据漫画猜地名，极大的调动了学生们上课的积极性，对于不能按时开摄像头的同学，马老师不是批评而是在快要下课的时候，让这名学生带着大家唱歌，以后大家都能按时打开摄像头。🎈对于作业的批改：马老师对于上交的作业每天都能够做到全批全改，并且花式的激烈语言增加了与学生的距离，例如：皇后娘娘、无常兄、诺诺小盆友等，以及学生对老师的回复娟姐、阎王等。🎈在学科组教研中马老师及时和组内老师分享教学课件，主动进行试卷组卷分享到本组教研群，积极发言分享自己的课堂小技巧🎈对于尖子生：课上朋友圈表扬自主的学生并在课上让自主的学生分享自主的进度，积极调动学生的自主性，12班赵梓博已经自主到八年级第二章，21班田晋七下自主完成，正在做单元卷。21班郭恩奇也主动问老师因式分解。对于自主这一块还学要在班级里面进行有效宣传，争取人人都自主。🎈每天的作业和学生表现情况每天小组群内朋友圈进行总结和表扬，优秀的学生是夸出来的，每周有一个大的总结，进行评星表彰，学生们作业完成度很高，对于听课马老师按照自己制定的计划每天听课2节并及时参加查课小组每天收集老师亮点及时向李薇老师汇报。5、牛树培老师🎈牛老师在课上积极关注不开摄像头的学生，眼里有学生，课堂上可以做到微笑授课，不足的是不能全程微笑，当看到学生状态不好的时候，牛老师会及时的和孩子们沟通，鼓励孩子们调整状态。🎈1班的孩子都特别积极的回答问题，孩子们回答完问题，牛老师都会表扬鼓励学生，即使有说的不对的地方也会给孩子委婉的指出来，鼓励孩子积极思考，不去打消他们的积极性。课前为了让孩子们喜欢上课会准备看图猜地名的小游戏，还会重点表扬作业优秀的同学以及上课状态好的同学。🎈牛老师在批改两个班的作业时会及时评出优秀作业发到小组群里进行表扬，不是优秀作业的同学去私信，用激励性语言去鼓励孩子进行更正，有的会发语音指出问题并进行鼓励。朋友圈及时更新，表扬优秀作业的同学，表扬自主学习的同学，孩子们看到表扬的有自己都会点赞，昨天牛老师在朋友圈发了尖峰小组群里的同学自主学习的内容，有一个不在尖峰小组群里的同学问牛老师“怎么样才能进尖峰小组群？”牛老师跟浩洋说了一些前提后，浩洋说“老师，我一定会进群的”牛老师对浩洋说“老师相信你”，今天在数学课上，浩洋就特别积极认真听课，并且提出自己的想法。🎈两个班的自主学习群以及尖峰小组群学生都会发自己的自主作业以及每日目标，及时在群里表扬孩子们，并在朋友圈表扬，每天坚持听课两节以上，学习别的老师好的方法，学习本学科老师讲课方式及学习方法，学习不同学科老师的课堂常规以及鼓励方式。 6、郭昕老师🎈郭昕老师在课堂上一直笑脸授课，不断的鼓励学生发表自己意见，并对勇于表达自己的学生进行表扬，学生信心满满。郭老师在这周上课过程中还加入了视频游戏环节，丰富课堂内容，提升课堂趣味性，孩子们都非常喜欢。在课堂上不仅内容丰富，也非常愉快。🎈郭老师在批改作业方面用行动给学生树立榜样，今日事今日毕是一起约定的誓言，郭老师所带的班级都能按时提交作业，并且郭老师都会在当日完成作业的批改工作，用行动践行誓言。郭老师对每个作业进行认真批改，不仅有批阅还有各种花式鼓励留言，对优秀学生还进行群内和朋友圈表彰，课前也会特别点评作业情况，学生们都抢着做优秀作业。🎈郭老师全方位关注每个同学，对于尖子生，鼓励每天自主学习，随时给学生解答疑惑，对于中等学生鼓励他们完成作业后进行预习和复习，对于较弱学生每天了解课堂作业中是否存在问题，利用自习或活动时间再次讲解。🎈郭老师在个人提升方面做的也很棒，学科教研中经常分享一些授课过程中的小点子和吸引学生兴趣的视频。同时郭老师经常去听课，不仅听数学课，也听其他科目课程，学习各科老师在课堂上对学生的激励点，然后在自己课上进行尝试，收到很多学生的喜爱。7、苑天静老师🎈苑老师本周课堂上一直秉承微笑上课，上课提问次数多，涉及到的学生人数多，每次学生回答完问题后都会对学生近期的进步进行表扬；比如13班刘卓霖之前在学校时课堂参与度不高，上网课期间，他的坐姿比以前端正了，作业比以前认真了，上课时苑老师也会经常让他回答问题，每次他都能答上来，苑老师就评价说：非常棒，卓霖最近的表现很好，有很大进步，加油！17班的王宇航，平时在课堂上都默默无闻，一次习题课上苑老师让宇航讲解了一道习题，讲解过程中苑老师循循善诱，讲题完毕，苑老师评价说：宇航真棒，你的表现让我惊喜，要更加努力呀！后来数学课上，苑老师发现宇航非常积极，经常举手，也会在聊天界面回答问题，课堂表现非常棒。🎈作业上苑老师一直全批全改，并每份作业都有鼓励性评语，每节课前苑老师都会对昨天的作业进行点评，并对获得优秀作业学生进行表现和鼓励。每次学科组教研时，苑老师都积极参加，即使在家上网课苑老师也没有懈怠，经常利用没课的时间听课学习本周共听课13节。8、崔锴洪老师🎈崔老师每节课都提前到课堂，和孩子们聊天儿，强调课堂纪律。为了让孩子们能够更好地参与课堂，崔老师制作课前小视频，脑筋急转弯儿等活动来调动孩子们的积极性。🎈课上更是表扬积极认真听讲的同学，提问量加大，尽可能多的提问学生，让学生去讲题，锻炼学生的思维能力与表达能力，还能够引导学生们认真听讲。🎈作业方面，每次崔老师都是全批全改，花式表扬孩子们的作业，提高孩子们写作业的兴趣。教研的时候，崔老师也积极参与讨论，并把自己制作的课前互动方案，分享给其他老师，体现了同事之间的团结互助。作为班主任，虽然比较忙，但是崔老师也积极的去听课，一有时间就进入其他老师的课堂去听课，提高自己的业务能力与水平。9、白梦迪老师🎈白老师的课堂生动有趣，孩子们非常喜欢上白老师的课，每次上课之前白老师都会表扬坐姿端正同学，用幽默风趣的语言提醒还没准备好的同学，同时关心学生的学习和生活状态，拉近和学生的距离。🎈课堂上白老师善用激励性措施，鼓励学生主动讲题，越来越多的学生抢着回答问题。同时白老师会把今天叫谁回答问题了，谁主动回答了问题，谁的状态怎样都会记录在本上，全方位的关注每一位同学，不忽略任何一名同学。遇到表现优秀的，自主写作业的，主动问题的，老师也会大力表扬，朋友圈小组群，甚至是跟家长私发表扬，比如四班陈泊羽，7班吕佳兴等。批阅作业时，白老师认真负责，全批全改，作业评语更是花样百出，贴近学生实际生活，比如：作业中的王者荣耀。人类高质量作业。优秀都说烂了，点赞收藏投币三连！等等，孩子们看到之后都觉得很好玩。🎈在教研过程中，白老师也是积极参与，积极发言，有问题及时提出，帮助其他老师解决问题。10、齐梦迪老师🎈齐老师每次上课前三分钟有一件事情必做:那就是规范课堂，包括坐姿，仪容仪表，摄像头角度等。在这个过程中齐老师不是批评做的不好的孩子，而是花式表扬做的特别棒的孩子，以他们为榜样带动其他孩子。🎈齐老师在上课过程中，特别有亲和力，面带微笑，在叫孩子回答问题的过程中，如果有孩子回答不上来，齐老师从来不批评，仍然是有耐心的引导，而且覆盖面特别全，会根据问题的难易程度，分层次的把每个孩子都叫到，确保每一个孩子都被关注到。🎈在批改作业的时候，齐老师给孩子们的留言里不仅涉及到本次作业的评语，还有给孩子们留的关于上课学习状态的简单的小评价，一两句鼓励的话，让孩子们感受到老师及时不在身边，但是对他们的关注和提点也随时围绕着他们。🎈在上课过程中，发现进步的孩子，做的好的孩子，比如优秀坐姿等，会及时截图，发朋友圈表扬11、李霞老师🎈李老师本周善于用激励性语言鼓舞孩子，充分调动孩子积极性，课上幽默风趣，每天都是带着微笑走进课堂。🎈在教学上，李老师提前三到五分钟进入课堂，提醒孩子们打开摄像头，调整好坐姿，清点人数，强调课堂常规和作业要求，大力表扬昨日作业闪光点，提出可优化建议。🎈在上课的过程中，增加与学生互动的频率，多个角度不同层次设置问题，引导学生多思考多举手多质疑，给课上积极回答的同学加个人量化。🎈在课后，充分利用好每日交作业小程序，作业实现全批全改，打造适合学生本身的激励性语言，捕捉每个孩子的亮点，放大孩子的优势每天在家长群和朋友圈激励表扬，树立榜样。🎈李老师积极参与教研组每日教研活动，讨论教学中出现的问题和疑惑，共同商讨如何使得教学更高效！没课的时候去听不同老师的课，学习他们的课堂管理技巧，反思如何使得自己的课堂变得更优质更高效！ 💕朱瑜老师上课的时候面带微笑，有激情上课，能够在课上激励孩子。上课的时候能够做到分层次的教学，提问孩子的问题的时候，先让优等生回答相对较难的问题。然后让中等生在进行自己的总结。待优生来重复。对于作业能够给孩子闷全批全改有激励性的语言。对于有问题的孩子能够及时的和家长做沟通，沟通时注意语言技巧，不引起孩子和家长的矛盾。💕解明会老师课上能够用饱满的激情和状态去进行教学，调动学生的积极性和参与度，对于表现好的同学进行言语表扬和加分鼓励，在课堂上鼓励同学们大声读单词读课文，并且及时进行检查反馈，作业也会布置对应读和写的内容，对于优秀作业及笔记等及时在课堂上表扬并且小组加分，不足的同学督促改正，对于自己之前比较着急的心态也有了调整，放慢节奏去调整课堂模式，使课上的重难点突出，对于进行自主学习的同学大力表扬，朋友圈花式鼓励，语言上多激励，和家长多表扬孩子进步的地方，在没课的时候都会去听课学习组内其他老师的优秀做法，来及时进行课堂的调整，每天至少听课三节课，学习本学科的教学方法或者其他学科老师好的课堂激励模式。对于尖子生，会进行有效建议，让学生多去积累生词及错题等进行提高，并且及时向我反馈有问题的地方，帮助他们解决并且表扬鼓励。💕索伊鑫老师本周重点关注学生们上课时的状态。对于不开摄像头的，上课摄像头角度不对的，重点监督，督促孩子上课打开摄像头，调整好角度。本周还重点查上课出勤人数，对于迟到的同学，重点关注，课下找他们谈，问是什么原因，下次怎么避免，做好保证。本周重点在于强化网课重要性，在家上课和在学校一样，一样要重视，有严格的作息时间，上课时间，一定要按照时间来上课，学习，不迟到早退。💕李文静老师及时发现学生的闪光点，对于课堂上认真听课的同学进行表扬，在课堂上微笑授课，语气平和，对于注意力不集中的学生采取幽默的方式提醒，让学生容易接受。及时批改学生作业，并根据作业情况进行进行不同评价，在作业中拉进和同学之间的关系，对于优秀作业及时总结并发朋友圈鼓励，对于有问题的学生想办法改变，发现其闪光点，有进步的地方及时鼓励，帮助树立信心。对于尖子生提出更高的要求，鼓励自主学习，对于自主的同学进行加分鼓励，积极参加组内教研，不段学习，在自己没课的时候积极听课，每天至少听两节课，向优秀老师学习，努力提高自己的业务水平。💕平立华老师本周能够运用激励性语言去鼓励孩子自主学习，树立信心，分不同层面上去表扬学生，让学生敢发言，争着发言，用幽默方式来提醒孩子上课坐姿听课情况。每天进行发朋友圈对每日作业进行点评表扬，让学生以及家长知道老师一直在关注着每一位学生！每天及时批改学生们的作业进行点评，上课对于优秀作业进行大力表扬，让更多学生用红笔订正，整理知识点。💕马雪玲老师每天上课时总是面带微笑授课。每次上课时总是及时表扬学生们，激励性语言很多。课前总是提前进会议室，课前准备充分，用心制作每堂课的课件。积极参与每一次教研，认真倾听同事们的发言，努力向大家学习，并提出自己的问题。作业方面，每天认真全批全改作业并发朋友圈进行表扬。同时鼓励孩子们自主学习英语。本周积极听课，一有时间就去听课，共听课6节课。💕苗红岩老师课堂上分层教学，微笑授课，关注到每一个孩子。课堂节奏紧凑，努力抓住孩子们的注意力，保证课堂高效率。作业全批全改，一生一档。无论课上课下，孩子有进步，通过微信沟通或者朋友圈或者电话，及时表扬和鼓励。课下注重与学生家长沟通，有计划地与不同层次学生家长微信或者电话沟通，尤其是尖子生个待优生，取得家长的理解信任与支持，金杯银杯不如家长的口碑。每天听课至少一节，多向年轻教师学习，本周听课6节。与班主任老师和其他任课教师随时保持联系，互相配合。💕程雪洁老师对孩子进行每日课程和作业的优秀个人、进步个人进行反馈和微信群内总结表彰，烘托比学赶超的竞争氛围。制作奖状，让孩子重视作业，乐于完成作业！微信群内随时进行自主学习的表扬，每日评比自主学习小明星，在第一周时就开始表扬自主的同学并坚持不间断；每天早上问候早安并激励学生在小组群内树立并分享每日目标，鼓励学生每晚发自己自主的习题并对发送的学生进行一一鼓励。每晚将自主学习小明星制作奖状分享微信群。在朋友圈录制小视频展示优秀作业、优秀笔记等，激发同学学习兴趣。针对待优生和尖子生进行课下私聊，一一教授他们自主学习和自主复习的方法，授人以渔，让同学们学会学习方法，事半功倍。认真备课，课前做到初备复备，课后积极教研，主动解决课堂中出现的一切问题，做到不贰过。微笑授课，在课程中实施激励教育，针对学生回答问题的不同特点进行不同的表扬和激励，语言亲和接地气，拉近与学生的距离。从不与学生生气和红脸，对于学生的错误平静的课后私聊学生交谈解决问题。课程生动有趣，授课方式多样，PPT，英文歌曲，英文配音，英文短视频等综合利用，提升学生对英语的兴趣，注重锻炼学生的口语和听力能力。计划组织英文才艺大赛活动，预计下周实行。💕郭雅琼老师上课保持面带微笑，自己会主动地和学生去沟通。课后会沟通这节课收获，积极鼓励孩子们上课举手，作业会做到每个认真批改，会根据作业完成情况，加鼓励性语言。对于有问题的学生，会下课用语音电话沟通解决难题错题。对上课表现好的同学会发奖状进行鼓励。💕陈双叶老师课上能够用一种非常积极、正能量的态度去引领学生们，同时能够调动学生的积极性，认真听课，积极鼓励差生，全方面提问到每个学生，课堂重难点突出，上课模式比较多样化，文档彩笔标注的形式，还有PPT讲解的形式来多种教学，教研方面积极教研并利用其他的空余时间来听课，学习他们的优点和亮点，课下积极总结学生课上情况进行沟通，朋友圈花式鼓励。 ❤️吴琼老师本周在上课之前总是提前进入直播间，观察学生状态，表扬上节课表现优秀的学生，号召同学们这节课积极表现，上课总是用不同的方法去表扬，激励学生。在课堂当中，坚持以学生为中心，发挥学生的主体性，积极调动学生做题讲题，引导学生自己解决问题。充分利用朋友圈对孩子们进行表扬，每节课后毕有奖状，提高孩子们学习的积极性。❤️范会会老师重点关注孩子们上网课的状态以及听课效果，关注孩子们的摄像头是否打开以及位置是否合理，适当提问不认真听讲的学生，提醒同学们认真听课。在提问的环节注重分层次、目的性和效果性，把一些难度大的问题让中等及以上的学生回答，难度较小的让学困生回答，同时会尖子生回答一些培养思维能力的主观题。在上课过程中发现学生的亮点，进行中表扬激励，下课前把表扬学生的名单在同学面前公布，提示学生下节课积极表现。课后反思不足，把自己不能解决的问题教研是一起讨论，没课的时间听其他老师的课，本周听课8节，以此提升自己。课堂上时刻提醒学生做笔记，课后让学生自主提交课堂笔记，给提交的学生认真查看笔记以及指出亮点与不足，激励学生有更好的听课效果。❤️王香来老师本周重点关注学生课堂情况，每次都提前发起直播间，强调学生的时间观念，保证所有同学按时出勤，不迟到不旷课不早退，强调课堂常规，提醒学生提前做好课前准备，方便老师上课！跟学生反复强调提前打开摄像头，并且调整好摄像头的角度，保证老师能够看到每一个同学的上半身。跟家长沟通，孩子这样做更方便老师关注孩子，借力家长，让家长跟孩子再次强调，从而保证孩子的听课状态。关注学生在家是否感恩父母，布置感恩作业，每天为父母做一件小事，为家庭做一件小事。关注学生的运动情况，学生自主打卡作业小程序，今天我做了哪些运动，每天表扬运动的同学，提高学生的身体素质。重点关注学生的自主学习情况，关注尖子生是否提交自主作业，其他学生提交自主作业的话进行大力表扬，树榜样树典型。每天在小组群表扬课堂上听课认真，积极回答问题参与课堂，作业完成质量高的同学，让家长知道老师们时刻在关注孩子！❤️本周听课汇总：吴琼9节范会会8节 王香来9节 🌺杨蒙蒙老师网课分享：讲课循序渐进，给学生思考的时间，不一味追求速度；上课前先点名、查考勤，组长报备后再上课；讲课以提问为主，讲、问结合，同时通过镜头观察学生坐姿和听课状态；上课语言以表扬激励为主，详细表扬该学生做的好的地方；但对于不按要求听课的学生及时提醒和制止；下课后要求学生把本课笔记拍照发群里，记录笔记优秀的同学并每日进行表扬！对于课上积极回答问题的同学进行表彰，把名单发给班主任报备；每日进行自我复盘总结这一天上课的状态，作为老师，哪些该做、哪些应该多加注意和改进；每日教研，借机与老师们研究业务内容，打磨细节；互评听课内容，互相学习，学习其他老师做的好的地方，完善自己。🌺曹亚肖老师网课分享：微笑上课：每节上课时，我都会带着微笑开始这一节的课，整个课堂的四十分钟，我感觉到在我微笑的同时，孩子们也是能受到感染的，他们也是开心的，整个课就会比较顺畅。学生们也能积极跟我进行互动。课堂气氛活跃，课堂效果好。坚持激励教育：对于课上积极记录笔记坐姿端正的同学进行口头表扬，自习课时候对于到齐的小组进行积分奖励，鼓励孩子们进入课堂进行自主学习。每节课结束都会对本节课上表现优秀，积极互动的学生进行统计，然后发给各班班主任。🌺井迪老师网课分享：1.上完课后立马发电子奖状“课堂表现积极小明星 ” 表扬激励学生下次课堂积极大胆发言。2.当堂课语言加手势表扬上课积极大胆发言的学生。3.对本节课学生的表现满意的时候，我会准备几个有趣的历史小故事。比如成吉思汗的陵墓有没有找到，咱们中国的长城，故宫的小故事来激励一下学生的兴趣，学生参与度也很活跃。4.课堂中有部分班级设置“百家小讲坛”活动，上课3—5分钟时间讲个历史小故事。激发学生学习历史的兴趣。🌺朱丽楠老师网课分享：1.及时盯班，发现学生优点，关注学生问题。2.发现孩子优点，花式激励，花式表扬。3.及时关注孩子们听课情况，注重孩子笔记，笔记体现反应听课状况。4.反复备课，认真琢磨，打磨自己课堂。视频导入新课，调动课堂学生学习兴趣，讲课注重材料引入，进行古文翻译，史论结合，讲解详细、有耐心。对学生提出的问题不厌其烦的加以解释。网课有师生互动，课堂气氛活跃。重点突出，讲课节奏适中。本周听课：杨蒙蒙4节，曹亚肖6节，井迪4节，朱丽楠10节听课合计：24节 🌺崔瑞雪老师上课前先提要求，规范课堂，用视频导入吸引学生的注意力，在课堂过程中关注学生，积极回答问题。上课时教学内容相对精简了一些，在课堂过程中多提问、多关注孩子的听课状态，多鼓励和激励孩子。关注学生听课状态和课堂规范，多鼓励表扬孩子，落实课堂练习。🌺高晗老师规范网课课堂，提出地理课的一些常规要求，多多表扬表现好的同学，给孩子们树立榜样。上课随时关注学生状态，事事鼓励，时时表扬。注重上课的效率，知识层层递进，引发学生思考。认真备课，积极听课，看自己在课上有哪些不足可以补充。🌺李宁宁老师每天开展组内教研，针对组内老师上课时出现的问题提出建设性的整改意见，提出各种激励学生积极性的小妙招。带领组员做好教学反思，不断总结经验教训。随时对存在的问题进行讨论与改进，做好组内精神引领，带领大家精神饱满的上好每一节课。🌺马梦廷老师课件教学，内容减少了一部分，一半时间讲解课本知识，一半时间用来练习本节知识点。课前提问上节课知识点，温故知新。课中利用白板让学生演示知识点课上多激励性语言，下课前利用十分钟左右复习与练习，有利于学生知识点的记忆。 👏李娟老师以热爱学生为本，尊重理解学生。在教育中要做到严中有爱，爱中有严。同时也要和家长及时反馈沟通，要注意语言的运用。比如，孩子确实是打开了摄像头，但我这里显示不出来孩子的画面，咱们看一看是不是孩子屋里的网络出现了问题。这样沟通起来呢，家长听起来会比较舒服，也缓解了亲子关系的紧张。👏马晓月老师刚接手五班又遇网课，抓住机会，通过家长及时掌握孩子在家的动态便于更好的抓住孩子，借机获取家长的信任和认可。格外关注孩子的上课状态，从各方面和各科任老师的语言中去扑捉孩子的进步并反馈给妈妈。👏刘双老师走进课堂，陪伴孩子！没课，不听课的情况下都会进入课堂陪伴孩子们，提醒提醒坐姿，提醒提醒状态。并用全镜小达人，全勤小达人，等奖项激励学生。用陪伴去感化他们，用陪伴换取他们的真心。音乐课和孩子们一起学习手指舞，和孩子们比比谁学得快，拉近和学生的距离，创造平等的、轻松的、温馨的班级氛围。👏张晶老师对于网课相对组内其他老师，经验稍丰富，在教研时跟老师们分享网课怎么提起学生兴趣，活跃气氛，把网课上成直播网红的感觉，让学生在快乐中学到知识。本周生物组听课马晓月11节，李娟10节，刘双11节，张晶9节 🏅️刘志敬老师纵观一周的工作，感觉充实又有收获。感谢领导给予查课的机会，通过每天的查课让自己收获颇多，不仅仅能帮助孩子们提高学习效率，有任何问题及时反馈给班主任老师，及时解决问题，而且还能听到每位老师的优质课，在查课的同时还能学习多方面的知识，全面提高自己的素质。除此之外，我们体育组还进行了多次的组内会议，探讨线上体育课的内容、实施及可能出现的问题。通过一遍遍的试演，录制视频，教授内容多次调整，最终呈现出完美的线上体育课堂。另外我们体育组内还就最近大火的毽子操进行讨论，研究在我们的学生中是否能正常实施，或是需要改进哪些地方。还有一些健美操之类的动作我们组内也进行了分享和探讨，争取在开学后呈现一套完美的课间操。🏅️李思柳老师组内教研，商讨本周线上课授课内容，学生更喜欢上什么样的体育课。剪辑本周需要的线上课的视频。录制大课间活动的视频。丰富学生课间活动。认真做好查课工作，检查每个学生的学习状态和坐姿。积极和班主任反馈学生课上的表现情况。根据每个同学交上的作业做出评价，和评优秀作业。在有时间的时候积极转发朋友圈，联系家长。为高中招生贡献一份力量。🏅️李博伦老师在这一周的查课过程中，发现同学们基本上都能开启摄像头，只是有个别同学总是不开，而且一直是那几个人，总是写有特殊情况停电之类的，希望班主任们及时与孩子们沟通，如果问题解决后不要再备注特殊情况，在课堂方面，体育课的作业提交率不是很理想，希望大家能引起重视，使同学们养成良好的学习生活习惯。🏅️刘倩老师课堂上做到了谨慎语言，态度亲切，关心鼓励到每一位学生！做好了每天教研的学习，细化到每一个知识点。课堂上以幽默趣味性的语言以讲故事的方式呈现给学生。课前点名，确保每一个学生参与课堂，利用先到的幸运学生点歌的方式来激励同学们积极进入课堂。课堂积极与学生互动，大力表扬优秀的学生，鼓励后进生，多提问发言少的学生。利用好会议的聊天区，鼓励学生多发言，多互动。录制了初一年级音乐微课，反响热烈。做到当天的作业当天完成批阅，对于作业不认真的学生要进行了沟通和联系。对于认真优秀的学生大力表扬分享并发朋友圈。认真对待了高中招生工作，积极发圈，积极转发给身边的朋友，亲人以及群聊。做到了每天盯班及时关注学生听课状态。🏅️索岱老师这周音乐课将讲授西方杰出及作品，分为两课时，目标让学生记住六名西方音乐家国籍及代表作，音乐音乐组上午教研西方音乐的风格和流派的课程，反馈每天作业情况，并作出反思。监督学生进行演唱测试，商量并给出监督办法，对前一天学生作业质量做出总结，多找学生谈心，多去激发学生对音乐的兴趣，再次强调上课速度和内容，教研下周音乐课堂教授内容《中西方乐器》和《中国民乐》的教学。每天对初二年级五班，七班八班九班的音乐作业和音乐笔记检查，并对笔记不全的同学单独沟通考察她的知识点，掌握情况。每天跟初一六班听课观察学生上网课的状态对状态不佳的同学进行谈话沟通，并提示科任老师多关注这名同学。检查1到4班的语文，数学，英语作业并将作业情况进行汇总，🏅️周贤老师本周我们音乐组的每一天都会积极备课教研，不管是当天讲的内容还是练习题，还是下周我们要讲到的内容我们都在积极的讨论，争取让学生们喜欢并学会。在上课时一般会提前10分钟进入课堂，课前先给学生们放要学的歌，给学生们加深印象，在课上一直叫同学们回答问题，阅读赏析等。检查作业时非常仔细认真，老师们的每一个亮点都看在眼里，及时表扬，发现有什么问题直接上报在协调。本周对于学生上交的作业，每一份都认真对待，认真看，用激励性的语言鼓励学生们，发现同学们的闪光点。面对学生们在私底下提出来的问题一直都是非常及时的帮助同学们解答，只要他们有问题，我一直都在。🏅️王文丹老师这周的工作内容主要有三个部分：一是教研、二是上课、三是做一些教学的辅助性工作。教研：很高兴能参与到初二年级的全国质量检测中来，为了更好的迎接质量检测，我们美术组上午的主要任务就是教研，教研过程中整理各省份的质量检测试题，充分整合教材，提炼知识点，提前制作上课用的课件，为了使课件更丰富，我们会从各个方面寻找与知识点相关的视频，以此拓宽学生的知识面。制定上课的基本流程和课堂训练的基本内容及形式，包括周五检测的内容和检测形式，确定检测时间，为了让学生更好的记住知识点，每天上完课以后我们都会查阅学生的课堂笔记，也会在第二天的课堂上做回顾性的小练习。上课：上课一共分为两个部分，一部分是初一年级，为了录制高质量的视频，我们有工具的用工具录制，没有工具的制作工具录制，一遍遍的录制是为了能达到一个更好的效果。二是初二年级的课程，通过教研不断摸索规律，发现课堂中出现的问题，通过教研不断解决课堂中存在的问题，有时间我也会跟班听课，像其他老师学习，学习其他老师的优秀做法，通过实践运用到自己的课堂中。完成一些教学的辅助性工作主要是查作业。从刚开始的生疏到现在的“熟练工种”我们渐渐找到的规律。虽然忙碌但是充实。很开心能为更好的提高网课期间学生的学习质量尽一份自己的绵薄之力。忙碌充实的一周马上就要过去了，我期待着下一周的来临，下周我会再接再砺，努力把工作做到最好！🏅️赵静老师高中招生这边，最大的收获就是见识了那么努力工作的老师！我没机会当双语的学生了，但是我要做双语最努力工作的老师，所以必定会多加宣传高中初中小学！本周工作印象最深的是视频课程录制以及剪辑！虽然做了一天，但是收获最大！无论是百度还是抖音，搜索各种功能，真的学到了一项技能！这是我这一周收获最大的地方。每天上午的美术组教研也收获颇多～，每天更新新的知识，查阅资料，给自己填充了知识量！每天在大群里和朋友圈上看见各位老师的花式激励，鼓励，也学到了很多激励学生的方法！查学业的过程，看到各位老师的语言应用，我也是收获满满，拿个本子记录了下来各位老师的优美语言！🏅️董萌老师一周很快，转眼间又到了周五，每周5天的工作日是固定的，那就在于我们如何在有限的时间里做更多有效的事。一周五天雷打不动的学习时间就是每天上午半天的美术组教研备课，这种合作模式更加有效快速的高效的完成备课，也会学习到更多专业知识。初一年级赵静老师的美术活动课视频非常成功，在转班的过程中发现学生们很喜欢这种形式，也很喜欢动手去做。试想这种手工形式是否可以搬到教室，视频的形式再加上现场讲解是不是更能让学生更快的去学会，师生一起动手也能够提高学生对美术的兴趣和喜爱程度。再就是每次的线上作业检查反馈，查作业不是目的，从中能够直观的学习到各位老师的激励方法激励语言，合理地将激励方法运用到美术学科，提高学生对美术的兴趣。🏅️杨雨蝶老师在信息技术课上，积极的与王海涛老师和张珊老师进行沟通，以世界读书日这个节日为契机，鼓励孩子们发挥想象力创作出一张读书记录卡，去记录自己的读书内容。在查课任务中，认真高效的完成，将课堂当中发现学生们的亮点，发给班主任丰富班主任在班会当中的内容，在查课时还会在两条框中表扬，鼓励学生。在休息时间，找到一个很有意义的电影《亲爱的，笨小孩》很适合学生们看，遇到事情要努力去克服困难。配合索老师在班级中的工作，帮助索老师拍一些学生们的图片，在查课过程中，经常进入2班看学生们的情况。再出现问题时，及时提醒学生！ 🌟网课第二周，老师们继续用心做好日常工作，扎实推进常规工作，工作中注重细节，及时做好存档，具体情况如下：🎈刘会茹老师本周继续做好线上查课工作，汇总学生健康情况打卡接龙，继续进行本周的防溺水家长推送截图汇总，收集线上活动记录照片视频，制作读书日方案，本周线上课程纪律和上一周相比有所进步，及时做好课堂反馈，完成安排的临时性任务。🎈刘佳琦老师本周以来准时进入课堂进行查课，课堂纪律较第一周有了明显的提升，学生在上课时候会有意识端正自己的上课状态，发现不好的现象及时发给班主任进行督促。汇总本周课堂量化，总结空中表彰大会的内容，完成临时性任务。🎈杨柳老师一周的工作中每天按时签到打卡，每天的课堂反馈，课堂中发现同学们的优缺点及时反馈给班主任，做好同学们上好每一堂课，及时把学生的表现反馈汇总到群里，做好一周的课堂量化，收集整理空中课堂的发言稿和本周工作计划，做好临时分配的任务。🎈田佳丽老师1、完成日常工作：汇总教师每日健康打卡记录情况；认真查课并做好课堂反馈；汇总7-12班量化。2、班会活动：完成安全教育主题班会ppt、方案和总结；完成读书日ppt并安排好读书日活动。3、会议物料：制作空中课堂的背景图片和奖章；整理空中课堂表彰大会的照片和奖章，方便存档。 🌸 A1班主任工作小结 ——李宁宁老师一周的忙碌工作已经结束，各位班主任老师辛苦了，爱你们哦[拥抱]特别喜欢和大家一起工作，咱们志同道合，为了同一个目标，为了自己的人生去打拼，去努力，这种感觉真好，能和你们一起并联战斗，我觉得很幸福[爱心][爱心]这一周的工作里，我跟着大家学到了很多，很多，大家身上的亮点层出不穷，每天都让我醍醐灌顶一般的享受，再次感谢我的战友，我的家人，希望我们可以一起携手，共创A1佳绩！共创双语奇迹！接下来我来细数一下大家的亮点，开启咱们今天的饕餮盛宴！🌺这周咱们的学生规范上，大家非常重视，而且落实到位，出勤、摄像头、坐姿、校服等，越来越好了，较上周比，有了一个非常大的飞跃！朱丽楠老师、李娟老师，时刻抓孩子的细节，一点一点去规范，1班的校服率100％，每次走进一班的课堂都觉得特别整齐，看得出来朱老师下足了功夫！4班的李娟老师总结了上周摄像头有问题的孩子，利用假期挨个给家长建议，解决了孩子们的摄像头问题，4班的摄像头率100％！走进4班总是会被孩子们饱满的学习状态所吸引，越看越喜欢，优秀的孩子背后永远都有一个优秀的班主任！🌺沟通工作见实效，本周老师们都很重视家校沟通，当发现学生课堂上、学习上、作业上出现小问题时，及时和孩子沟通，和家长沟通、了解、帮扶、鼓励，而不是批评告状，特别期待老师们分享自己沟通的小事例！马晓月老师网课期间抓住机会，和杨蓉、陈泽轩、范航宇，这几个孩子进行多次沟通，细致入微的进行一点儿点儿的交流，打开孩子的心结，让孩子消除抵触情绪，可以踏实认真的上课！非常了不起！🌺推动自主学习，培养尖子生。特殊时期，隔空也要表扬孩子们自主学习的习惯，培养尖端学生。本周，各位班主任在这方面都有了很大的进展，每天关注、表扬学习的娃们，索伊鑫老师用小组量化来激励自主学习的孩子们，朱丽楠老师又利用可乐、炸鸡这些孩子们爱吃的食物来进行物质激励，用孩子们的话说：我为了我的炸鸡和可乐，我得积极自主学习！🌺表扬激励教育落到实处。这方面做的最好的就是马晓月老师了，用胡老师对她的评价就是：不表扬不上课，不表扬不说话！[玫瑰]孩子们在老师的，尤其是班主任的肯定中，激励下越来越自信，有动力！🌺大家每个人的朋友圈，都有大量的关于孩子们的消息，我粗略数了一下本周大家的发圈数量：李娟16条，朱丽楠22条，马晓月37条，索伊鑫35条，隔着屏幕我都可以看到大家的辛苦付出，以及咱们对工作的热情[玫瑰][玫瑰]🌸 带着满满的收获结束本周工作，带上深刻的反思，更高的目标，准备好，开启新的一周。心怀梦想，勇敢前行，一起加油，一起拼！我们都是最美双语人！ ❤️A2班主任工作小结 ——-胡永华老师一周忙碌的工作即将结束了，班主任老师们，大家辛苦啦！感谢你们。我们虽然累，但是相信大家一定是累并快乐着，收获着，成长着。一周的工作里，虽然隔着屏幕，但是跟着大家学到了太多太多。A2楼层，有你们真好！七校有你们，真好！双语有你们，真好！再次表扬大家好的做法，工作亮点层出不穷。❤️这周，在学生线上课堂规范上，大家更加重视，而且落实到位，出勤，坐姿，摄像头，校服等，越来越尽善尽美，较上周是个了不起的突破。高晗，香来，时刻抓孩子细节，一点一滴，实实在在地去规范，每次走进他们的课堂，课堂氛围都非常好，学习氛围浓厚。各班孩子都在争做精致学子，因为咱们都是精致班主任。❤️沟通工作见实效。本周老师们都注重了沟通工作，当发现学生课堂上，学习上，作业上出现小问题时，及时和孩子沟通，和家长沟通，了解，帮扶，鼓励，而不是批评告状，特别期待老师们分享自己沟通的小事例。杨丹丹老师，和学生魏兆琦家长沟通孩子的学习情况，孩子性格比较孤僻，上课总迟到，家长说明了情况，和家长做工作正确处理和孩子之间的关系，心平气和，一起和孩子说。家长非常感激，也一直说孩子特别想回学校。沟通拉近距离，沟通增进情感。❤️推动自主学习，培养尖子生。特殊时期，隔空也要培养孩子们自主学习的习惯，培养尖端学生。本周，各位班主任在这方面的工作上都有很大的进展。每天关注表扬自主学习的娃儿们，刘海莲老师，借自主学习树立榜样，弘扬班级自主学习氛围，用量化评比来激励自主宝贝。香来老师，用打卡的形式在小组群里弘扬自主学习氛围，丹丹老师，成立自主学习小组，每日发自学内容，让自主内卷起来，积分，日总结，表扬发奖。❤️表扬激励教育落到了实处。课堂上，小组群里，朋友圈里，都是对孩子们的表扬，鼓励。不仅仅表扬优秀，还表扬进步，表扬有变化的后进生，分层表扬，多角度，多方面表扬，老师们太厉害啦！孩子们在老师的，尤其是班主任的肯定中，激励下，越来越有自信，有动力。希望咱们能做到全面表扬，不丢掉任何一个孩子。❤️学习了一下咱们班主任的朋友圈，截止上午十点，本周大家发圈数量，（和学生相关内容的）白梦迪18条，刘海莲10条，高晗13条，杨丹丹3条。👏👏特别表扬：杨丹丹老师：主动捕捉，挖掘，汇总每位班主任老师的一日工作亮点，每天及时反馈到班主任群里，这样便于大家互相学习，共同进步。为最美的丹丹老师点赞[强]王香来老师：每次楼层会，班主任会，她都会主动负责截屏，配文字，让工作留痕存档。她还主动负责统计反馈咱们楼层老师们的每日朋友圈。点赞香来老师[强]事儿可能不大，但是折射出来的是两位老师主动工作，抢着干，无私奉献的双语精神，这是最值得所有人学习哒！💪💪带着满满的收获，即将结束本周工作，带上深刻的反思，更高的目标，准备好，开启新一周的工作。不忘初心，满怀信心，加油干！一起拼！我们都是了不起的双语人！ 💕💕B2工作班主任小结 ——-姜民辉老师又一周网课落下了帷幕，特别感谢各位家人们为我们所有班级网课能够高效的进行付出的辛苦！👍👍孙梦晓老师①孙老师全天基本上能做到每节课跟班听课，甚至在别的班上课的时候用两台设备一个盯班一个上课，不仅辅助任课老师管理课堂秩序，而且孙老师经常开着视频看着班里孩子们，跟孩子们一起听课、记笔记、做题、自主学习，时时刻刻给孩子们做榜样，而且对孩子们的关注也是做到了眼里有每个人。在孙老师的鼓励和管理下不管是上课还是自习，所有孩子都能保证开启摄像头，全员身穿校服认真听课，学习状态非常好！②孙老师时刻发现孩子们进步点和闪光点，孩子们认真听课、记笔记、上自习的视频截图第一时间发布到朋友圈进行表扬鼓励，同时树立榜样，激励其他孩子向优秀的同学学习。每天有值班班长及小组长各科课代表记录班里孩子量化，每天反馈总结，对课上积极回答问题和坐姿端正、提前及按时进入会议等方面进行表扬。并且给按要求调整摄像头和坐姿端正的同学制作出奖状进行表扬。③对于自主学习和尖子生这方面，孙老师激励其抓住一切时间进行自主学习和超前学习。每天学习小组内学习计划及总结接龙，比一比哪位同学自主内容多。每天发起会议后，总有几个同学第一时间进入并开启摄像头，安静地学习，孙老师将这几位同学在班里进行大力表扬，树立同学们学习的榜样。课间让几位同学分享学习方法和每天的学习计划，烘托班级学习气氛。并且借助开学后研学室的考试鼓励大家积极做准备，在超前学习中有不会不懂的及时问老师，老师会第一时间给大家答疑解惑！④孙老师本周总计50+朋友圈，涉及内容有自主学习、优秀作业、课堂标兵、体育锻炼精彩瞬间、手工课、学校宣传，内容丰富多彩文案精炼有意义。👍👍崔锴洪老师这周在没有课的情况下，除了听课就是跟自己的班听课，在课前强调纪律，在课上时时关注孩子们，有哪个同学关了摄像头或者是摄像头没有调整好位置，就及时打电话沟通，保证孩子们认真上课。发现孩子们做的好的，崔老师也及时表扬。在自己的朋友圈儿，还有小组群，都及时表扬同学们上课认真，及时进课堂，作业优秀，音乐美术课有创意。对于尖子生的培养方面，崔锴洪老师表扬鼓励孩子们，超前学习，自主学习。只要发现有学生自主超前学习，就及时在课上表扬。另外崔锴洪老师还关注孩子们的课下。课下有学生建了小群儿，聊天儿，及时发现，及时制止。有学生。课下之后玩儿游戏。网课期间，有些同学玩儿游戏，自控力不强，防骗意识也薄弱，提醒学生和家长谨防电信诈骗。👍👍齐梦迪老师作为20班的班主任，每天除了正常上课和另外一个班的数学课，都是全天跟班，在跟班过程中，会观察每一个孩子的上课状况，在评论区不断的打字表扬，树立榜样，发现上课状况不好的孩子，会在下课后单独跟孩子还有家长沟通，确保每个孩子都受到关注，针对个别网课期间以来一直学习状态不好的孩子，齐老师还会抽出课下时间给孩子们打电话沟通，做心理工作。孩子们体育课上的运动打卡，音乐课上的手势舞，美术课上的小手工，齐老师都会很用心的把孩子们的作品做成特别精美的小视频发到朋友圈里和小组群里，表扬做的好的孩子，为同学们树立榜样。在抓尖子生自主学习这块儿，齐老师会在自己班级小组群里，每天推送一些名牌大学的励志小视频还有那些名牌大学生的奋斗小故事来激励孩子们。同时将孩子们的自主学习进行量化，每天一评比，形成一个你追我干的竞争氛围。同时哪个同学有不会的题目，会直接让他们发到群里共享，大家一起合作进行研究，探讨，谁会就发讲解视频到群里，形成一个很好的线上学术氛围。👍👍崔瑞雪老师每一天都密切关注孩子们的情况从课堂发言到作业再到生活中，都时刻关注着孩子们，为了提高孩子们的学习积极性，每天早、中、晚按孩子们进入课堂自主学习的时间、内容还有优秀作业课堂表现等进行奖励，这样一来孩子们的积极性也提高了现在每次提前20分钟进入课堂自主学习的学生达到了30多人，再加上发朋友圈，朋友圈就相当于一个公众平台，谁都想让大家看到自己优秀的一面，所以孩子们学习的积极性更高了，现在每天的作业基本不用催了，能全部交齐，优秀作业的人数也越来越多。为了更好的培养本班的尖子生，团结7科老师合力分析尖子生的优势和劣势，再帮助他们制定合理的学习目标和计划，并每天落实，尤其是数学老师每天给他们发一些适合他们的题，做完之后一个一个的给他们批改、鼓励、表扬树立信心一步一步的引导着他们往前走。相信在所有老师共同努力下23班会越来越好，咱们七校会越来越辉煌！👍👍刘双老师每天汇总孩子们的课堂表现、作业情况，评选优秀小组、优秀个人，每天在小组群进行表扬，激励孩子们的学习积极性。每周汇总评选周优秀小组，周优秀个人。刘双老师每天对孩子们的课堂出勤，摄像头打开，是否穿校服情况进行汇总，树立全勤小达人、全服小达人、全镜小达人榜样，规范孩子们的课堂表现。刘双老师每节课课堂表现汇总分享朋友圈，全方位表扬孩子们，让每块金子都闪闪发光。刘双老师朋友圈积极转发招生信息，让更多的人了解优秀的双语学校，有机会体会先进的教学模式。刘双老师只要自己没课，就在班级内跟班听课，及时关注规范学生课上状态。树立自主学习榜样，班会表扬，让学生发言自主学习的好处和自己的计划。 🎈🎈B1班主任工作小结 ——李微老师在这段时间里能感受到大家的工作的热情和细致。每日跟班，每个孩子都要关注，也看到了大家的创意和坚持，大家辛苦了！！[拥抱][拥抱] 正是因为有了你们，咱们b1才能越来越好，咱们七校的发展才能越来越好，感谢有你们！🎈日常工作做到细处，每日盯班，b1的所有班级在学生课堂规范上有了巨大的进步，人人都能打开摄像头，为咱们班主任点赞！！咱们还有再接再厉将课堂的时效落到实处。[🎈将激励教育渗透到每个日常工作中。朋友圈的转发更是花样百出，各式晒娃。每人平均每天有12.13条的微信朋友圈，全是咱们双语的娃儿。🎈自主学习的推进如火如荼，将双语特色双语理念传递给学生，更让家长看到了我们的付出和努力。每班平均有15个左右的孩子在自主学习，更多的是18，14班达到百分之60-70。👏👏明会老师朋友圈的新颖独特的表扬方式真正的做到借力朋友圈，规范班级，凝聚班级。每天早上都会表扬进行自主学习目标制定的学生，自习及上课表现好的同学进行拍照朋友圈重点表扬，进行优秀作业及感恩运动打卡学生激励表扬，做到了分批分层次表扬，他的朋友圈真的是优秀霸屏，每个孩子的有的都能看到，并晒出来，那个家长不开心呢。同样在家长沟通上也是以学生为本，得到了家长的认可。学谦老师👏👏勤奋好学当之无愧，每日的备课组会议上都是积极主动地承担工作，从他身上我们就能看到郭老校长经常说的不等不靠，让我们看到了双语无私奉献的精神。同样班主任工作做得很到位：他善于表扬，朋友圈的大型连续剧受到了家长的一致好评，家长说：“孩子能在张老师的班级真的太幸运了”。自主学习的推进更是动了脑筋，14班自主学习的同学能够达到70%左右，早读自主的同学可以达到50%-60%。她说接下来就是要实现14班百分百自主学习，人人自主学习，人人自我管理。对自主性学习的孩子提前买好了礼物，让孩子提前预定激发他们的斗志进行自主学习。👏👏雪洁老师细心的雪洁老师每日跟班督促孩子们，就行一个大姐姐一样，充分用班会和休息时间和孩子们谈心，从制定目标，到时间利用和分配，再到自主学习的好处，娓娓道来，细致耐心，分层分批的和孩子们谈心，并且时时鼓励，从早起的目标，计划；到运动早读；认真上课；坐姿端正；到优秀作业，自主学习，涉及面广泛而且全面，真真的将咱们的激励教育落到了工作中，捕获了孩子们的心。👏👏王凡老师每日总结量化一一表扬，细致的看到的是每个孩子的进步，从不嫌麻烦。王老师时刻关注他们班的后进生，及时与家长进行沟通，并单独告诉家长老师十分关注他们，担心孩子的课程落下，家长们积极配合。她说这周所有学生上课迟到情况为零。对尖子生也不放松，及时和家长私聊，鼓励孩子们学习物理。👏👏吴琼老师吴琼特别关注孩子们的课堂，只要自己没课每节跟班，和客人老师沟通孩子们的情况，充分利用各科任老师的反馈，对孩子们进行表扬，把各科任老师的反馈发到朋友圈并配上鼓励性的语言，让孩子们知道老师们时时刻刻都在关爱他们……15班的孩子们十分喜欢出现在每个老师的朋友圈里。 ❤️❤️最美组长❤️❤️🎈🎈作为楼层大家长，楼层工作井井有条，以身作则，率先垂范，想在先，做在前，带着发现美的眼睛，捕捉幸福的瞬间！🎈🎈作为备课组长，带着大家走在课改的路上，在花式激励，在培养尖子生、在推动自主学习上起到了模范带头作用，争做研究型老师！ 💕💕爱我七校，爱我大双语！