<p class="ql-block"> 世界读书日，昨晚与人聊，有愧疚感。出了名的不爱读书，今天这日子，怎么也得低调行事。然，不安份的因子居藏于心，不唠数二句，总会感觉少点啥。</p><p class="ql-block"> 书中有黄金窝，有颜如玉。书读百遍其义自现。读书破万卷，下笔如有神……思维一聚焦，说读书好的名言金句自动冒出来，可我为什么不喜？是懒吗？有点，又好像不全是。</p><p class="ql-block"> 扎身在教育班，听多了传统文化进校园，赞叹同仁们，精进，有爱，且践行。但又听不得人说，有误解，有反对，阻力中行的艰难哈，家长，学校，同事，甚至孩子，他们在让好事难为。</p><p class="ql-block"> 原因呢？是传统文化有问题？不，绝对不是，虽然不太读，但里面的智慧，爱与能量，的的确确真实存在，许多人因它而生命蜕变。那既然不是它不好，肯定另有缘由。观察了几期家庭教育，基本以孝，家风，家道为主。但凡讲的动听，入心的，无不身体力行，咀嚼过经典，内化后再输出，囫囵搬书的几无。</p><p class="ql-block"> 由此，大抵我是明白了，所谓传统，该是传承于正统，即智慧，慈爱，能量，以书上记载之内容，内化于己，再讲给别人，这一完整循环。讲简白点，经书同苹果、梨等一样，没吃时，无非大自然中一物，只是区别在有食用，变成营养，融入血液、身体，它才有价值。而经书呢，读过后汇入思想，精神，再显化于外。</p><p class="ql-block"> 由此，上面问题答案，算是有了。僵硬的读，食而不化，又缺根据现时代情况，做一定吸收与排泄，没进入自我知识架构，形不成智慧转化系统，只如浏览过的风景，大概率会成问题。</p><p class="ql-block"> 精读一本书，从名著入手，探究背后的深意。比如宋江与武松的友谊，或若田晓霞不死，少平的爱会否染污权力，最后与寡妇成家，平凡中透露着什么人性之光？聚焦，发散，读它隐情，破其疑障，点面结合，延展思维，查证人物起心动念，不只流于故事情节，此种读法或可让更多人提兴趣。一有想法，立马与人说，组团共学，迎来赞同。</p><p class="ql-block"> 世界读书日，不光问一声，你读书了吗？读懂，读透，而后学而致用，自己功力不够，找人作伴，算是送给自己的大礼吧！</p> <p class="ql-block">倡议书</p><p class="ql-block">各位同学：</p><p class="ql-block"> 今天是4.23——“世界读书日”，她带着书香，翩然而至，巧笑倩兮，美目盼兮，顾盼生辉里，是文字世界对我们的深情呼唤。</p><p class="ql-block"> 木心说过：找好书看，就是找一个制高点。 </p><p class="ql-block"> 在这样的特殊日子里，班委会有一个想法，想共读经典，梳理收获，借助教育平台，以大课形式分享我们的读书体悟，从而更好地引领学生读经典。</p><p class="ql-block"> 共读书目是《平凡的世界》，咱们定期交流体会，收集素材，学会用挖宝的眼光读书。如本书中就有很多角度可以探微，诸如爱情观，奋斗观，关于逆商，教育观……相信通过我们精耕细作地阅读，会给我们不一样的体验，也会在更高层面引领学生走向更深层次的阅读，大家有兴趣可以找我和海良报名👏👏👏</p><p class="ql-block"> 相信生命里，带上一本有价值的书出发，会给我们不一样的人生体验。</p><p class="ql-block">张华</p><p class="ql-block">2022.4.23</p>