<p class="ql-block"> “四月清和雨乍晴，南山当户转分明。”在抗疫捷报频传之际，双阳区初中线上教学工作已开展近两月之久。为了进一步提升双阳教师业务水平，更好地促进线上教学；也为了有效备战中考,切实落实“双减”政策，2022年4月22日长春市基础教育研究中心九大学科的教研员对我区线上教学工作进行了主题为“中考引路课异彩纷呈，云端共研培独具匠心”的调研与指导。双阳进修学校高桂芝书记、初中教研部韩占东主任、李冠军副主任全程参与教研。</p> 活动准备 <p class="ql-block"> 4月8日上午，双阳进修学校中教部韩占东主任转发市调研活动的最新通知，并要求各科教研员进行积极的准备； 4月18日再次转发通知，并收集相关信息填写表格，可见对该活动之重视；4月19日对相关内容进行再次梳理和确认，最终下发《集体调研指导课程表》；为保证活动的顺利开展，于4月 21日再次发送活动通知，确保各校领导、各科教研员、各校老师按时参加活动。</p> 活动纪实 <p class="ql-block"> 活动由三项内容组成。</p><p class="ql-block"> 1.各学科展示复习示范课，并由讲课教师进行设计说明。</p><p class="ql-block"> 2.学科教研员对线上工作进行汇报或提出复习策略与教学建议。</p><p class="ql-block"> 3.各科市教研员评课和答疑解惑。</p> 示范展示，设计说明 <p class="ql-block">数学学科</p> <p class="ql-block">语文学科</p> <p class="ql-block">英语学科</p> <p class="ql-block">物理学科</p> <p class="ql-block">化学学科</p> <p class="ql-block">生物学科</p> <p class="ql-block">道德与法治学科</p> <p class="ql-block">历史学科</p> <p class="ql-block">地理学科</p> 谋划策略，备战中考 <p class="ql-block"> 双阳进修学校各科教研员对上一阶段复习情况进行汇报说明，同时对接下来的工作进行策略谋划并提出行之有效的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 初中教研部主任兼数学教研员韩占东老师做了题为《做好专业指导 促进有效复习》的工作汇报，对前一阶段数学学科的线上教学、主题教研、备课策略做出详细的阐述与说明。</p> <p class="ql-block"> 初中教研部副主任兼语文教研员的李冠军老师、王晓燚老师从四个方面汇报了前一段我区语文学科中考教研和备考策略：制定计划明确方向，开展活动达成共识；落实市里文件精神，有效开展相关活动；开展多种研训活动，引领我区中考复习；开展听课评课活动，促进教师专业成长。</p> <p class="ql-block"> 英语教研员韩冰雪、沈静老师做了题为《“慧”聚云端，“网”上提质》的汇报。主要从停课不停研的云端教研出发，再到“无屏授课”模式的真知灼见，最后提出了中考英语复习策略。环环相扣，为高质量的英语复习教学提供了有力的保障。</p> <p class="ql-block"> 物理教研员张爽老师以《专业引领备中考 集体研讨共成长》为题对物理教学进行了阶段性的总结，同时指出教学中存在的不足并给出合理性的建议。</p> <p class="ql-block"> 化学教研员杨旭老师以《化学学科复习策略与教学建议》为题对即将开始的化学复习工作做出策略谋划：要坚定一个中心，即学为中心；要找准两个途径，即课上学习和课下巩固；要做好三轮复习，即单元复习、专题复习、综合复习；要落实四个要求，即市、区下发的各类指导文件。</p> <p class="ql-block"> 生物教研员狄卓老师以《找准问题 精准施策 科学备考》为题从依托校情、分段复习；强化教学、提质增效；搭建平台、服务引领三个方面对于我区生物教学和复习工作的做法及下一步打算做以汇报。</p> <p class="ql-block"> 道德与法治教研员李祥老师做了题为《道德与法治学科线上教学与复习提质思路》的汇报。汇报中针对九年级教师在复习教学中遇到的问题提出了具体的复习思路和打法，为下一步改进教学策略做出准备。</p> <p class="ql-block"> 历史教研员平桂红老师从区内开展的各项研训活动、线上教学出现的问题以及下一步复习策略与教学建议三个方面做了题为《学习教研凝智慧，夯基促能谋发展》的阶段性工作汇报。</p> <p class="ql-block"> 地理教研员白丽娜老师做了题为《找准问题 改进策略 提质增效》的报告。报告中白老师提出教学中存在的问题并提出了有效的解决策略。</p> 高位引领，专家答疑 <p class="ql-block"> 长春市基础教育研究中心各学科教研员对听课调研的情况进行了反馈，既对上课教师的辛勤付出做出肯定，不吝赞赏；又对其中存在的不足做出指导说明，这对促进双阳教师专业能力的迅速成长具有不可替代的作用，正所谓“知不足，然后能自反也”。</p><p class="ql-block"> 各位市教研员对各科老师在线上教学中遇到的困难或中考命题中的疑惑等问题进行了一一解答，为我们的中考复习扫清了障碍。</p><p class="ql-block"> 各位市教研员又从新课标的角度出发，结合大单元设计，为我们指明了机械地记忆方式已不在适合当今教学，重视思维过程的培养与能力的提高才是教育改革的重中之重。设计学生活动，创设问题情境，引导学生解决问题，自主形成知识网络，最终才能落实核心素养。</p> 活动收获 <p class="ql-block"> 美国著名的教育心理学家波斯纳曾提出：教师的成长就是经验加反思。听过各位市教研员高屋建瓴的指导，各位老师不禁陷入了沉思，纷纷拿起手中的纸笔进行了深刻的反思，写下了自己的收获。老师们的成长就是在一次次的教研洗礼中得以实现的，过程虽有崎岖，但未来一定光明灿烂！我们要相信“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”！</p> 结束语 <p class="ql-block"> 今年是我区十四五教育质量跃升开局之年，很荣幸邀请到长春市基础教育研究中心九位教研员的莅临指导。从双阳区教师们的感悟中可知，他们在此次调研活动中收获颇丰：既明确了备考重点，又获取了复习策略；既注意到教学中的细微之处，又知晓了教育改革方向，可谓知微见著。相信通过此次教学调研活动，将助力我区实现教育的质量跃升，将推动我区中考的再创佳绩！</p>