<h3> 为进一步落实“双减”,适应“新课程标准”的顺利推进,加快我校青年教师成长的步伐,提高青年教师业务水平和教学质量,让更多的青年教师得以施展才能、脱颖而出,学校自开学初就筹划举办“淮北市双龙实验小学青年教师教学基本功大赛”,为追求上进、积极进取的青年教师搭建一个锻炼自己,展示风采的平台。</h3> <h3><br></h3> <h3> 启动会上,宋校长对青年教师提出了要求,寄语了希望,为青年教师加油鼓劲!宋校长深情的说:“你们是双龙的新生力量,我们感受到了你们的青春朝气,希望你们做好充分准备,在接下来的各项比赛中尽情展示出最好的自己!”</h3> <h3>篇章一:钢笔字比赛比赛要求:<br>(1)通过抽签,确定自己编号。<br>(2)钢笔字比赛字体必须为楷书,由组织者分别提供统一的A4纸张,参赛者在规定时间完成。(自备钢笔或碳素笔,)<br>(3)作品纸上不得有折痕,要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观,速度适宜。<br>(4)要求书写正确,不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。<br>(5)书写时间:10分钟。<br>(6)书写内容:组织者规定书写内容。<br>(7)作品上不能出现单位、姓名等个人信息,只写自己签号。<br></h3> <h3>宋校长来到赛场,观看青年教师的表现。</h3> <h3>老师们认真书写。</h3> <h3>现场打分。</h3> <h3>篇章二:粉笔字比赛要求:<br>(1)按照钢笔字比赛签号,四人为一组。现场书写,现场评分。<br>(2)每位参赛者在黑板上用粉笔写规定的内容<br>(3)粉笔字比赛字体必须为楷书。<br>(4)字体工整清晰,美观。标题和内容的字号应有所区别。<br> (5)书写时间:10分钟<br></h3> <h3>张莉校长赛场巡视。</h3> <h3>为老师们的认真状态点赞!</h3> <h3>篇章三:情境演说比赛要求:<br> 1.当场抽签决定演讲比赛顺序。 <br> 2.每位演讲者演讲时间控制在3-5分钟内。<br> 3.抽签决定演讲内容,抽签后,预留10分钟准备时间。<br> 4. 手机不得带入赛场,违者取消比赛资格。<br>5.要求普通话标准,做到仪态大方,声音清晰,节奏适宜,有一定感染力。<br></h3> <h3>本轮比赛,学校特别邀请了杜集区“两中心”的张永远老师、王艳老师做为特邀嘉宾。</h3> <h3>选手们的精彩演说。</h3> <h3>张永远老师对选手们的精彩表现进行了点评,并提出了宝贵的意见!宋校长也发表了激情洋溢的演说,与年青教师进行亲密互动!</h3> <h3>篇章四:教学设计比赛比赛要求:<br>1、根据现场观摩一节教研课的内容,选择其中的某一环节或内容进行片段设计。<br>2、所选择的某一环节或内容是该节课中难点或重点,若是你来进行教学,你应采用什么方法来突破或突出,使这节课出彩,使学生哪些方面的能力得到培养或提高。<br>3、为体现评审的公平公正,参赛教师在卷面上只填写参赛号。不得在文中出现有关个人的信息。违者本项比赛成绩记0分。<br>4、书写规范、卷面整洁。<br>5、时间为40分钟。<br></h3> <h3>宋校长现场“督战”!</h3> <h3>严肃的、充满仪式感的比赛现场。</h3> <h3>选手们认真答题。</h3> <h3>篇章五:课堂教学比赛比赛要求:<br>1、教学设计要紧紧围绕课标、学科教育教学的要求,准确把握学生年龄段及教材的特点,语言清晰有条理,主题鲜明、突出、紧凑。重点安排合理,难度解决到位。<br>2、参赛教师上课内容由学校统一指定。<br>3、各教研组、年级组要围绕课赛,积极组织开展教研活动,帮助参赛老师精心备课,进行磨课。<br></h3> <h3>本轮比赛,学校特别邀请了市教研室张德华老师、田志锋老师,区教研室刘侠主任和董瑞萍老师,杜集区小学数学首席工作室窦朝艳老师,做为特邀嘉宾。青年教师们有幸聆听了几位专家的精彩点评,受益匪浅!</h3> <h3>课堂上,老师们的精彩展示!</h3> <h3> 淮北市双龙实验小学“青年教师教学基本功大赛”已经圆满落下帷幕,本次比赛为青年教师提供一个展示的舞台,引导他们关注课堂,关注学生;不断反思,提升认识,增强信心,促进青年教师快速成长。活动也为青年教师提供了一个相互学习、相互交流平台,进一步调动了青年教师投身教学工作的积极性和主动性,达到了相互借鉴、共同提高的目的。<br><br> 青年教师是学校教育事业发展的生力军和中坚力量,一大批优秀青年教师通过这个平台崭露头角,脱颖而出,展示了我校青年教师群体良好的精神面貌和扎实的专业素养,为助力学校教学、教研质量的进一步提升奠定了坚实的基础。<br></h3>