与天立结缘，未来可期----周口天立二2班刘原昊妈妈的天立故事

彭老师

　　

一杯清茶，一抹新绿，一声清啼，四月阳光正好，静静地坐在书桌边，任思绪为天立飞扬。与天立结缘，始于我对孩子教育的迷茫和困惑。

走进天立

经朋友介绍，带着孩子走进周口天立学校，首先吸引我的是：“天之骄子，立己达人”这八个大字，每个孩子都是上天的宠儿，都能成为为人类做出卓越贡献的人，而要成为这样的人，首先要从“立己”开始，先独善其身，然后才能兼济天下，做到推己及人。这样的教育理念，既给了孩子们信心，又给孩子们指明了方向和最终达到的目标，让孩子们真正成为能担当民族复兴大任的时代新人。

认识天立

周口天立学校是河南省周口市政府与“2017中国品牌实力教育集团，”清北学子重点成长摇篮，世界名校学生孵化器—神州天立教育集团强强联合，由神州天立集团斥巨资精心打造的一所高起点，高标准，高品质，高品味的现代化精品学校，虽然建校时间不长，但却是站在巨人肩膀上腾飞的巨龙，前景不可限量。

了解天立

很幸运，我们走进天立就遇到了周口天立学校的罗校长和二年级的班主任彭老师，彭老师带着孩子熟悉参观学校，罗校长给我们详细介绍了天立的办学理念，教学模式，师资等等。走到写着天立育人目标的展板前，听着罗校长深情的讲解：立身，立德，立学，立行，立异，立心，达人，我的内心被一次次触动着。教育孩子，做人为本，立德树人，德是才之本，这才是真正的根的教育，教育好比盖房子，地基不牢，装饰的再华丽也会倒塌，一个人，学历再高，没有德行做支撑，也不能开创自己的幸福，更不会成为一个真正造福于社会的人。

天立的教育模式，以爱为起点，首先让孩子和老师之间建立感情，老师爱孩子，才会走进孩子的内心，孩子爱老师，才会乐意接受老师的教导，让孩子在爱的氛围中感受学习的快乐，才能真正调动孩子们的内在动力，从被动学习到主动学习，最终才能受益于学习，“双减”政策下提高孩子的学习能力和兴趣是关键，这刚好是天立重点在做的，许孩子一个充满爱与智慧的学校，这就是天立学校的承诺。

最后罗校长说:“父母的格局决定孩子的未来，如果父母不能给孩子提供一个超越自己认知的环境，孩子很难超越今天的父母。”

加入天立

回家的路上，我问孩子对天立的评价，孩子说：“学习环境好，教学方法好，老师有爱好。”看来孩子很喜欢这个学校。我的脑海里时刻回荡着罗校长的话，在心中不断的问自己：“作为父母，我们努力打拼到底为了什么？我们想把孩子培养成一个什么样的人，以我们当前的认知水平对孩子的成长能有什么帮助？”给孩子转学毕竟不是一件小事，所以，我们当慎之又慎。

晚上，翻开《论语》读到：子曰：“君子不器。”虽然距今几千年，孔子的教育理念和目标是非常明确的，不在于培养“应用型”的器，而在于培养把握规律，掌握大道的人。教育可以大致分为三个层次：成器，成才，成人，成为一个大写的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人。站在新的历史起点，坚定前行在为党育人，为国育才路上的天立教育，不正是先圣孔子畅往的吗？不正是我在寻找的吗？今日遇到，何其有幸？我还有必要犹豫吗？加入天立，一锤定音。

寒假过后，孩子带着我们的期盼，带着好奇和兴奋的心情走进了二（2）班的教室，跟着优秀的彭老师开启了他的天立生活。从老师发来的照片，我看到了孩子自信的做自我介绍，开心的接受同学们的欢迎小礼物，友好的和同学合影，认真的画冰墩墩，还当起了小老师。

在老师们的悉心照顾，用心教导下，孩子脸上的笑容越来越多，越来越开朗了，我也回归了曾经的美好，和孩子的爸爸一起读书，下跳棋，散步，跳舞，心敞亮了，笑容回来了，家温暖了。

爱上天立

孩子在学校的日子里，不断收到老师反馈的信息，孩子慢慢适应了学校的生活，书写越来越工整了，行为规范意识越来越强了，课堂纪律越来越好了，学习越来越主动了，还被评选为三月份的“阅读达人”，好消息频传，我的心中充满了喜悦。疫情封校的日子，隔着屏幕大声对我们说：“爸爸，妈妈，我很好，你们放心吧，我爱你们”爱回到了孩子心中，泪湿润了我的双眼。回到家里，紧紧地抱着我，说：“妈妈，我好想你，你是世界上最好的妈妈，我爱你，想你的时候我就看你的照片，没有哭，我很坚强，”拥抱着孩子，看着孩子稚嫩的笑脸，听着孩子欢快的声音，我被深深地感动了。从没离开过家的孩子，十五天的坚持，更懂事了，好像长大了很多。在家上网课期间，专心听讲，积极互动，认真完成作业，主动做家务，还经常感谢妈妈的付出。是天立改变了孩子，也改变了我，孩子爱上了天立，我也爱上了天立。

今天，孩子又到校了，我们和天立的故事刚刚开始，小学，初中，高中，孩子成长的路还很长，我成长的路也很长，希望我们与天立的故事越来越精彩。