<p class="ql-block"> 为了切实改善网课的时效性和有效性，切实提高线上教学质量。4月22日，永吉县第二实验小学中高年组携手“屏聚”展开网课以来的第二次集体教研，本次集体备课就“抓实学生计算和生字学习的策略”进行主题研讨。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由教导处副主任田宇主持，高年组的全体教师参加了会议，教学副校长战中平、教导主任李艳霞也应邀参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 全组教师围绕主题积极筹备，主备人李月如形成文稿，介绍教学过程中的实际做法，提出教学困惑。中高年级在计算方面存在着计算量大、准确率低、练习不足、监管困难的问题。生字教学方面，高年级识字量大，检测难，学生基础知识易滑坡。这些问题也是基础知识教学的共性问题。</p> <p class="ql-block"> 六年级组长盖春城老师提出：六年级知识体系严密，学生在小数、分数、除法的转换上，部分同学没有形成数学思维，导致计算速度慢，建议练习册应在课上精讲，补充多样题型，激发学生学习兴趣，避免拖堂引发学生疲劳。 </p> <p class="ql-block"> 吴琼老师关爱班级留守儿童，抗疫志愿者子女，视频辅导在线讲题，六年级即将到了冲刺阶段，她更是严格要求，不放任每一个学生。</p> <p class="ql-block"> 五年级黄玉花老师是教学经验丰富的老教师，网课以来在计算方面，黄老师严格要求学生作业质量，课上注重让学生说算理，让语速慢下来，算理清晰起来，成绩提高上来。坚持做好个别辅导的工作，做好家校联合，事半功倍。</p> <p class="ql-block"> 苗艺檬老师开设早自习，将听写与计算进行每日一测，视频监测，实时提交，让学生不敢松懈。老师的坚持就是一种态度，严肃学风，端正思想是网课取得成绩的保障。</p> <p class="ql-block"> 四年级张威老师分享了自己在教学中应用的会议软件“class in”，课堂上满足学生小组交流的需求，让每一位学生都能够有表达的机会。在数学计算上，要明算理，可以在小组中互帮互助。语文生字教学在小组交流中拓词释义，加深识记。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">class in软件可实现划分班级小组，课上小组交流，教师入组旁听，小组黑板讲解。</p> <p class="ql-block"> 田宇老师分享小程序问卷星，可将口算题利用问卷星出题，学生扫码自测，问卷星自动汇总分析错题率，及时掌握班级学生的计算难点，知识薄弱的群体，进行一对一辅导。利用好课前十分钟进行口算接龙，词语听写，设置跟踪评价机制，激发学生学习内驱力。语文学科可利用问卷星进行生字预学检测。更要抓好检测关、批改关、辅导关。</p> <p class="ql-block"> 最后，战校长进行了指导性发言，他表示，对于各班出现的问题在巡课中也有相应的体现，因网课衍生的问题我们要有信心去攻克；在数学方面，要静下心来培养孩子逻辑思维能力，数学学习不在量的积累，而在质的飞跃；高年级语文要在阅读和习作上要下功夫；同时教师要做好家校联合，与家长紧密团结，共同做好教育工作。兴趣是最好的老师，各位班主任在一线教学付出了很多辛苦，我们更要将阳光心态、乐观精神传递给每一个学生，用比赛带动学生比学、乐学的学习劲头。</p><p class="ql-block"> 水本无华，相荡而生涟漪;石本无火，相激而发灵光。二实验小学从线上教学实际出发，中高年组团结一心，通过交流解决问题，凝心聚力、积极应对、不断探索，使线上教学落地有根，从而确保线上教学的优质、高效。</p> <p class="ql-block">撰稿：田宇</p><p class="ql-block">摄影：中高年组全体教师</p><p class="ql-block">美篇：田宇</p><p class="ql-block">审核：战中平</p><p class="ql-block">终审：王海婧</p>