<p class="ql-block"> 近期我们在课堂上学习了人民币的知识，为了培养孩子们对数学的学习兴趣，我班决定在4月20日下午开展“我是超市小老板”综合实践活动。</p><p class="ql-block"> 一个活动想要办好必须提前做好计划，也就是说一个详细且可执行的活动方案是必不可少的。</p><p class="ql-block"> 4月16日下午我在数学群发布了活动方案，方案内容主要分为：</p><p class="ql-block">一、分组情况</p><p class="ql-block"> 全班分为8组，6～7人为一组成立小超市并选定组长，以小组为单位成立小超市，每组组长负责给本小组超市取个名字，并负责制作超市招牌。</p><p class="ql-block">二、每组准备：</p><p class="ql-block"> 1. 每位同学自带文具，玩具，书籍，零食都可以，不超过5件，并贴上相应的价格标签。（所带物品体积不能太大，危险物品不要带），一经出售不得反悔。</p><p class="ql-block"> 2.每位同学准备一个小袋子装人民币学具合计100元（不许多带一分钱），建议零钱和整钱各准备一些。</p><p class="ql-block"> 3.每位同学准备好草稿本和铅笔，给自己卖出的物品和买来的物品都要记好账。活动结束后，要确保自己的账没有算错。</p><p class="ql-block"> 4.活动结束后，每位同学尝试写一篇数学小日记记录本次活动。(考虑到数学小日记对一年级孩子来说有难度，后改为完成一张我设计好的记录表)</p><p class="ql-block">三、时间：</p><p class="ql-block"> 暂定4月20日下午，准备物品不要提前带来，以免影响正常上课秩序，我会提前一天通知。</p><p class="ql-block">四、地点：本班教室</p><p class="ql-block">五、提醒: 家长在家要辅导孩子换算人民币。</p> <p class="ql-block"> 4月20日下午活动如期举行，我们先来欣赏一下每组的成员风采和精美的手工招牌吧!🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block"> 每位同学都带来了准备好的贴好价格标签的物品。我们一起去看看吧🌷🌷🌷</p> <p class="ql-block"> 同学们已经迫不及待地要开始购物了，让我们一起去感受当时的热闹气氛吧😅</p> <p class="ql-block"> 我还抓拍到一些购物场景，场面有些混乱😅</p><p class="ql-block"> 所有同学都卖出了自己准备的至少一样东西，大部分同学都买到了自己喜欢的物品。有一部分同学用草稿本记了账，也有一部分同学人民币丢了都没有发现😂</p> <p class="ql-block"> 有的超市生意非常火爆 。比如，好运多超市!那是因为好运多超市的商品琳琅满目，不信咱们去现场瞧瞧🤗</p> <p class="ql-block"> 不用说，所有的物品中零食是最多的。😎活动结束后还剩余了一些时间，索性就让孩子们玩个够吧，边吃边看动画片，别提多开心啦🤗🤗🤗</p><p class="ql-block"> 难怪有家长说今天像是过儿童节。好吧，一年多出一个儿童节，他(她)们定是乐意的!😊</p> <p class="ql-block"> 和一(4)班同一个数学老师，套路当然也是一样的!😎好吃好喝好玩之后也是少不了作业啦，对，下图的记录表也是我班本次活动的作业。作业完成的如何，我们待会去瞧瞧😄</p> <p class="ql-block"> 以下是部分同学的记录表展示。有一部分同学是在家长的帮助下完成的，但是我觉得一年级的小朋友可以记录的这么好，也是值得表扬的👍👍👍🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block"> 希望孩子们能在这样的活动中学会使用人民币，感受数学与生活的紧密联系，增加学习数学知识的兴趣。😊</p><p class="ql-block"> 最后的最后，让我们一起近距离地欣赏一下各组精美、大气的超市招牌!对了，还有一个精致的收银台，着实惊呆了我，太可爱了🌹🌹🌹</p><p class="ql-block"> 再次感谢周末花时间和心思为各组制作精美招牌的8位组长和组长家长，感谢你们为本次活动添光增彩！👍👍👍</p><p class="ql-block"> 同时也感谢每一位家长对本次活动的大力支持！🤝🤝🤝</p><p class="ql-block"> 期望下次我班的活动更加精彩！🌹🌹🌹</p>