云端共研凝智慧，有效提质深教研

张齐

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。这最美的人间四月，这场刻骨铭心的同心战“疫”，温柔了岁月，渲染了春色，唯美了流年。 　　为切实落实“双减”要求，提高线上教学实效，提升教师中考备考能力，精准把握中考信息，优化备考策略，为教师的成长搭建展示交流的平台，促进我区初中生物教学质量的全面提升。根据长春市基础教育研究中心统一部署，在双阳区教师进修学校领导的精心筹划下。2022年4月22日，召开了双阳区生物学科线上教学研讨会，邀请了长春市基础教育研究中心生物教研员黄桂秋老师莅临指导。 会议由长春市156中学承办，由双阳区教师进修学校生物教研员狄卓主持。 参加本次会议的有长春市基础教育研究中心生物教研员黄桂秋老师，双阳教师进修学校高桂芝书记，长春市156中学的领导和双阳区全体生物教师。 会议包括四项： 复习示范课 说课 区教研员汇报 市教研员评课答疑、教学指导 复习示范课 由长春市第一五六中学张齐老师带来《被子植物的一生---植物的生长开花与结果》一轮复习示范课。 　　张齐老师的复习课，充分体现了大单元的教学理念，在充分的理解和学习了课标之后，对教材的内容进行了一个有机的整合。课前有任务，课中有互动，课后有检测，充分体现了教师的主导性和学生的主体性。对于每一个知识点的落实精准到位，利用多种教学方法和资源突破重难点。并且在课堂上，能够关注到每一位学生的学习状态，监控学生学习过程。师生共同合作完成了复习内容。整节课讲练结合，落实了学科核心素养的培养，为生物学科一轮复习的课堂教学提供了示范。 说课 　　张齐老师从教材分析、复习目标、重点难点，教学方法的选择及原因，目标检测五个方面进行说课。详细的讲述的本节课的设计理念，设计思路，重难点的突破，以及方法选择。 区教研员汇报 　　双阳区教研员狄卓老师以《找准问题精准施策科学备考》为题作了汇报。首先提出了目前线上教学存在的问题，包括：学生自律性差，复习容量大节奏快，对学生关注有难度，互动少等问题。 并针对这对这些问题提出了解决办法。： 1、合力监管，保证参与。 2、合力研学，自主乐学。 最后，面对生物中考备考，狄卓老师提出了三点策略： 1、依托校情分段复习 2、强化教学提质增效 3、搭建平台服务引领 评课答疑、教学指导 　　长春市基础教育研究中心的生物教研员黄桂秋老师，在听了张齐老师的课之后，给予了充分的肯定和鼓励。她认为，作为青年教师，准备这次示范课精神可嘉，并且在张齐老师课堂上注重学法指导，与学生之间的互动较好，能在线上教学的过程中关注到学生的学习状态难能可贵。 　　之后，黄老师为参培教师提供了详细具体、可操作性的复习建议。黄老师指出，复习课不可能面面俱到，不是对正常教学内容的一个快速的、简单的重复和再现，一定要对教学设计达到一种最优化。要合理取舍参照课标内容进行拓展，不拘泥于原有的教学模式，讲练结合，找准教学的出发点和落脚点。重视知识之间的横向、纵向联系，避免知识独立起来，割裂开来，要将碎片化的知识串联起来，形成框架，建立科学的知识体系。提升学生的抽象概括、归纳和综合思维能力。在教学过程中，要将教学内容与真实的社会情境、与学生的生活实际紧密相连，孩子们才能够真正的有体验、有感受，才能更好地理解教学内容和掌教学内容，实现“学以致用”。同时，黄老师对大家提出的问题，逐一解答，使大家对生物学科考试政策，方式等更加明确，对教学中存在的困惑更加明晰。 　　最后，长春市教研员黄老师对我区生物学科教研工作表示充分认可。尤其是针对我区生物学科集体备课，资源共享，骨干教师帮扶这些方面，用了“有想法，有创新，重落实”九个字进行了高度评价。 　　做真教研，真做教研。学习使教师的能力有所提升，交流使教师的知识有所扩充。今天的教研活动，不仅是一次精彩的生物课分享，同时也进行了一次活跃的思想碰撞。尤其是长春市教研员黄老师的指导，非常有针对性。对于老师教学中存在的问题，给出了很多实质有效的方法。使得所有老师在对于课标的学习把握，教材的运用等方面都有更深刻的理解。 　　本次线上“教育赋能”活动，为我区各校生物学科中考复习提供了切实可行的有效方法和策略，为2022年生物中考复习的有序进行奠定了基础。弩马十架，功在不舍。在今后的工作中，相信双阳区全体生物教能够时刻以研究者的视角进行教学设计，以学习者的姿态进行教学反思，团结协作，开拓创新，力争在以后的工作中有更大的突破。