<p class="ql-block ql-indent-1">“疫情就是命令，防控就是责任。”与时间进行赛跑，同病毒进行斗争，疫情防控绝不放松。为了贯彻落实校园疫情防控，强化师生防疫安全意识，提升防疫行为规范和应急处理能力，五山中心小学疫情防控工作组制定了疫情防控演练方案，于2022年4月22日上午，以班级为单位开展了一次疫情防控演练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次疫情防控演练覆盖了校园防疫重点的方方面面，包括校门体温检测、七步洗手法及课堂突发异常情况等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">场景一：入校测温</p><p class="ql-block"> 演练从学生进入校门体温检测拉开序幕，早上7：00，值班领导、教师到校，戴好口罩，做好测量体温、洗手、带手套等准备工作后，马上就位，准备迎接孩子们回校。 7：05，孩子们陆续到校，测温区人流管控教师依照疫情防控入校流程对入校学生进行分批次、分通道，有秩序进入测温区，每个学生至少保持一米的距离。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">校门设置两个测温通道，学生按提示牌指引，一、二、三年级同学在体温检测道1进入检测区，四、五、六年级同学在体温检测通道2进入检测区，负责体温监测教师利用红外线测温仪逐一对入校学生进行体温监测。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">场景二：发现异常</p><p class="ql-block"> 值日教师在校门测量体温时，发现一学生体温37.4度，同时有乏力或咳嗽等症状，立即报告发热学生处置专员。学生体温记录员迅速询问发热学生的名字、班级及班主任，然后把登记表交给发热处置专员。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">发热学生处置专员穿着防护衣、戴口罩、手套、护目镜，把发热学生带到体温异常等候区，然后用水银温度计为体温异常学生复测体温，体温仍然维持37.4度。在测量体温的同时电话通知班主任和学校防控工作组组长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">防控工作组组长和班主任马上到达现场。班主任联系学生家长，了解学生最近有没有去过外地或者跟来重点疫区或来自外地的人接触，近期有没有出现连续发烧情况，家庭其他成员近期身体状况怎样等，并要求家长尽快来学校。班主任了解了学生最近的相关情况记录下来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">值日领导在发热学生处理专员带离发热学生的同时，暂时封闭该入校门通道，等待消毒。值日教师引导未检测学生分流至正门小侧门通道检测进入校园。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">防控消毒组到现场，穿着防护衣、戴口罩、手套、护目镜，对发热学生所在通道和所涉及的公共场所进行全方位消毒。对发热学生的行走路径进行全面消毒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">场景三：七步洗手法</p><p class="ql-block"> 体温正常学生进入校门后，保持至少1米间距有序前往洗手区，按“七步洗手法”（内、外、夹、弓、大、立、腕）利用洗手液进行洗手，洗手人数较多时，要有秩序排在黄线以外等候。洗手后才能进入教学区。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">场景四：上校车前测温演练</p><p class="ql-block"> 学生之间间隔一米的距离有序地排好队等候上车。上车前进行测温，并用免洗消毒洗手液进行手部消毒。上车后，按照间隔一位的位置坐好并系好安全带，等候发车。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">场景五：课堂突发情况处理</p><p class="ql-block"> 任课老师上课时发现一学生有持续咳嗽并出现呕吐情况，上课老师安抚好全班学生的情绪后迅速组织班里其他学生从远离异常学生的路线辙离班级，在课室前的空地里等候。然后立即电话通知班主任到场。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任到达课室后，迅速用额温枪对学生进行体温测试，发现体温显示超过37.3℃，马上电话通知发热处置专员和学校防控工作组组长。原上课教师把在课室外等候学生有序带到备用课室。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">校医接通知后，穿戴好防控衣物后赶到课室，把异常学生按指定的路线带到健康观察室，然后用水银温度计再次复测学生体温，结果仍然超37.3度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任电话联系学生家长，了解学生最近有没有去过外地或者跟来重点疫区或来自外地的人接触，近期有没有出现连续发烧情况并记录下来，同时要求家长尽快来学校。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">场景六：课室消毒</p><p class="ql-block"> 当全班同学离开教室后，并身体情况异常的同学进行应急处理后，防控消毒组人员对呕吐物进行专业处理，以及对教室进行全面消毒，确保教室环境的安全。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">天降大任，疫情防控也。此次演练既巩固了我校教职工对疫情防控工作的要求，也提高了学校防疫防控组应对突发情况的能力。对于疫情防控，五山中心小学的全体师生恪尽职守、坚定信念，一直都在行动着。疫情终会过去，静候山花烂漫时。</p> <p class="ql-block">编辑：谢金萍</p><p class="ql-block">图片：黄玉莹、谢金萍</p><p class="ql-block">视频：谢金萍</p><p class="ql-block">审核：吕波</p>