<p class="ql-block"> 为全面落实双减政策，尽快培养我校青年教师驾驭课堂教学能力，提升教学设计水平及信息技术应用能力，展现“集中教研”成果，促进教师的专业成长，4月22日下午，在中心小学开展了双减背景下的教学设计暨教育信息化应用教学技能竞赛。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每名参赛教师都有自己的特色，体现了及出台双减政策后，新课程教学理念。亮点如下：</p><p class="ql-block"> 设计过程中体现使用多媒体等先进教学手段辅助教学，资料丰富，能够根据自己的语言对教材进行使用与整合，逻辑连贯、过渡自然。</p><p class="ql-block"> 采用先进的教育理念，关注课改精神，关注学生，对小组合作教学有了很好的运用，注意了教学目标和重难点的设置与落实。</p><p class="ql-block"> 教学重难点的把握与突破有一定的方法。</p><p class="ql-block"> 对新课程理念和新课标要求理解透彻，对教材分析到位，教法和学法的选择有理有据，教学设计符合学生的认知规律和课程改革的理念。对于教学流程把控较好，每一个环节之间都能清晰的表达出来。 </p> <p class="ql-block"> 同时，还存在一些不足：</p><p class="ql-block"> 个别教师对教材的把握不够到位，不能正确理解教材的设计意图，重难点把握不准。</p><p class="ql-block"> 部分学科教学设计缺乏趣味，教法形式单一，在教学设计过程中都是教师问学生答，不能很好的体现学生的主动性。</p> <p class="ql-block"> 相信每一位教师在此次比赛中，有所感、有所获，同时针对自身不足之处，运用到以后的教学中逐步改进并完善，取得更大的进步。</p>