<h5> 汽开区第二实验学校秉承“厚朴笃行”的校训，坚持“人文校园”的建设，以阅读作为提升广大师生提高专业素质、人文情怀的桥梁。4月22日下午，我校小学部全体教师相聚云端，在网络中开启第十届教师读书交流会。</h5> 读书分享 2021年，“双减”政策的出台落地，引发了社会关注与热议，也给作为教师的我们带来有关教育教学的新思考。孙利老师分享《减法教育》一书，从“教育”的本质着眼，告诉我们要遵循教育的规律：宁慢勿快，宁拙不巧，提升成绩之外的软实力——自主学习力，自控力和想象力，塑造健全人格；夯实根基，在大语文时代获得受益终身的综合能力。 <p class="ql-block"> 唐娇老师以温柔的语调，带我们走进巴金老人的《家春秋》。从觉新、觉民、觉慧三兄弟不同的人生经历，感受总有那么一群年轻人， 他们不为别人活，只为心中的梦想奋斗，他们敢于表达自我的内心世界，敢于释放自我的情感，敢于与害人的制度抗争，敢于同腐朽的思想斗争。</p> <p class="ql-block"> 包一鸣老师分享了她读《人世间》的感悟。小说以北方省会城市一位周姓平民子弟的生活轨迹为线索，讲述中国第一代建筑工人周志刚一家三个孩子的奋斗和选择，从二十世纪七十年代写到改革开放后的今天，多角度、多方位、多层次地描写了中国社会的巨大变迁和百姓生活的跌宕起伏，描述了近50年社会发展与个人命运的共振。</p> 同读一本书 <p class="ql-block"> “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。同一本书，不同的人读，会引发不一样的思考。郜金梅、田甜、姜野、丁雪四位老师，从不同的角度带我们走进《朝花夕拾》。</p> <p class="ql-block"> 郜金梅老师重点分享了《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》。百草园以“乐”为中心，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园；三味书屋则充满了谐趣，表现了儿童不可抑制的快乐天性。我们教育孩子，也要把大自然还给学生，把快乐还给学生的时候，才能培养出鲁迅这样的人。</p> <p class="ql-block"> 田甜老师从这部散文集里看到了酸甜苦辣咸的人生五味。《父亲的病》是酸，回忆起父亲，鲁迅倍感心酸；童年的回忆是甜，童真里满是憧憬；世事沧桑是苦，革命苦，百姓更苦；辣是鲁迅的本色，辛辣的笔风，自然会有其笔尖直指的人群；咸是可歌可泣的盐分，溅起的却是读者深思的心灵。</p> <p class="ql-block"> 姜野老师在《五猖会》中读出了亲子关系。以文中幼年的鲁迅要去看会前被父亲考问功课的情景，联系现实生活，她说：“孩子的第一任老师就是自己的爸爸和妈妈，父母的言传身教，就是从孩子的身上折射出来的影子。”</p> 丁雪老师由《藤野先生》感慨良多，藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。这启发着我们当代教师：提高自身修养，增强人格魅力，努力提高教学质量，给学生以影响一生的精神食粮。 我是朗读者 <p class="ql-block"> 4月初，学校进行了“我是朗读者”的活动，得到了老师们的积极响应，共收到朗读作品73份。在本次读书交流会上，展示了教师的优秀作品。</p> 最后，刘洪伟校长对此读书活动给予高度肯定，今天的分享融汇了老师们深入的思考，才会异彩纷呈，各具特色。同时，他鼓励教师多读书，读好书，这样才能带动学生去阅读，使书香校园的建设更加夯实。 在优美的旋律中，第十届教师读书活动告一段落，但教师们读书的脚步从未停止。二实验全体师生，必将以书为友，在阅读中沁润生命，启迪心灵。 <p class="ql-block">编辑：赵卉楠</p><p class="ql-block">审校：赵卉楠</p><p class="ql-block">审核：耿令新</p><p class="ql-block">监制：刘洪伟</p><p class="ql-block">图片提供：崔阳</p>