<p class="ql-block"> 中华优秀传统文化，是怎样的一种存在？是吹拂世间的万千和风，是雪上闪烁的宝石朱绳，是谷子成熟时头上的光焰，是我们睡梦里夜空中温柔的星影。她，跨越千年，给岁月以文明；她，照拂我们，给心灵永远的感动。心有诗意，处处逢春。4月22日上午，山东省“中华诗教”主题联盟“迎世界读书日”线上研修会成功召开，莱阳市教科研中心组织全市中小学传统文化教师及语文教师参加了本次学习。山东省教科院传统文化教育中心耿成义主任主持会议，省教科院车宗哲副书记、威海市研究院吕朝阳副院长、中华书局副总编辑余国林先生先后致辞，为本次的研修之旅拉开了序幕。</p> 悦读引领明方向 <p class="ql-block"> 阅读是学习的基本形式，学生需要在阅读中积累素材、学习方法和技巧，如何让学生将“阅读”变为“悦读”，山东省教育科学研究院研究员、哲学博士李文军老师为我们做了精彩的解读——《悦读诗书——谈引领学生“悦读”的方法》。李老师分享道：听，是读给别人听，听别人读；说，是说给别人，让别人说；写，摘抄名句名言与写作；演，将个人演与别人演相结合。李老师还交流了几种阅读路径，基于同伴合作的“悦读”、基于语言游戏的“悦读”、基于表现形式的“悦读”等等，为我们的阅读教学提供了有益的思考和尝试。</p> <p class="ql-block"> 诗教联盟主持校、威海高新区田村小学校长林秀芳为我们带来了《小楹联开启大“悦”读》专题报告。林校长阐述了一条推进阅读的新思路——以小楹联为切入点，以“写”促读，推进学生对传统文化书籍的阅读，教师将楹联创作融入课堂教学中，让学生在“玩”中学“写”，田村小学从教师到学生，从学校到家庭，都从楹联创作中受益良多。</p> 课例展示亮风采 <p class="ql-block"> 威海田村小学的程淳老师执教的课例《联诗中的乘法》，用数字来巧记五言诗、七言诗，展现了诗词的“整齐美”和“变化美”，不仅极大地激发了同学们的学习热情，而且活跃了课堂气氛，让同学们获得了美的享受。</p> <p class="ql-block"> 威海高新区的吴冬丽老师从“月文化”出发，走进经典，找寻“文中月”、引经据典，品读“诗中月”、知人论世，感悟“心中月”，层层推进，启发学生胸怀明月，心向美好。《春江花月夜》情境朗读环节，声情与文情丝丝入扣，宛转谐美，以朗读带动了其它教学环节，为理解作者情感、深入作品意境，寻得了一条最恰切的途径。</p> <p class="ql-block"> 潍坊市奎文区宝通街小学的于会忠老师为我们带来了《趣识楹联》。于老师的课堂设计巧妙精湛，紧紧围绕楹联特点，侧重引导学生学习。诗词楹联方法要兼具趣巧性和实用性，本节课也找准了非常恰当的切入点，为传统文化如何进入课程提出独到的思考。还有小故事的引入，让课堂趣味横生。每一次题目的挑战都把学生的思维引向更宽广的天地。随着问题的缓缓设置，层层递进，楹联的四个特点渐次展开，清楚明了。</p> <p class="ql-block"> 音乐家说，数学是世界上最和谐的音符。植物学家说，世界上没有比数学更美的花朵。哲学家说，数学不但拥有真理，而且还拥有至高的美。当数学遇上古诗词，会碰撞出怎样的火花呢？广饶县大王镇中心小学的郝文静老师的《古诗词与数学》为我们带来了答案。在郝老师的课上，我们欣赏了数字诗、几何诗等佳作。数学入诗读起来朗朗上口，意境深远；诗词的数学化解读则更是独具匠心，引人入胜。文理结合后的简洁美、几何美、奇异美，让我们看到了在古诗文教学中，学科融合的无限可能性。</p> <p class="ql-block"> 烟台经济技术开发区第六小学的于秋艳老师给我们带来了一堂《李家有才女 清雅照人间》诗词讲解课。在于老师的引领下，老师们通过了解李清照生平的各个阶段，更进一步体会了一代才女不同时期的内心写照。出生于文雅世家的李清照，小小年纪文采出众，诗词中可见其悠闲风雅的生活，可谓是“少年情怀自是得”，怎奈情深遭家变、忧国逢乱世，后期李清照的诗词不但有婉约之情，更有非凡的历史洞察力和爱国主义情感。了解词人的生平，更有利于老师们体会诗词的感情。</p> <p class="ql-block"> 威海世昌中学的尤春华老师设计的课例《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，分别从初读诗词感壮怀、传奇故事识壮士、品鉴欣赏悟壮志、延伸阅读拓壮思四个方面展开研读。从尤老师的引领中，我们看到诗中的壮烈和悲凉，理想和现实，形成了强烈的对照。这是个人的悲剧，更是民族的悲剧，而作者的一腔忠愤，无论在醒时还是在醉里或梦中都不能忘怀，他高昂而深沉的爱国之情，献身之志在尤老师的讲解中喷薄而出。</p> <p class="ql-block"> 威海乳山第二实验小学王静老师的《古诗词两首》课例展示，将传统文化与语文教学完美融合，多角度展现了儿童情趣这一主题。学生在学习过程中感受到不同风格的诗词文化，既提高了学习古诗词的兴趣，又拓展了诗词积累量，在诵诗词、赏诗词中，学生们回归历史，借鉴传统，体会古诗文的语言之美、意境之美、情趣之美。</p> 初心如磐齐奋进 <p class="ql-block"> 山东省教科院传统文化教育中心主任耿成义对“中华诗教”主题联盟工作进行了推进指导，耿主任强调，在中国诗歌里面，我们首先要寻找悦读的初心，也就是将客心比主心，以我们的本心走近诗人的本心。其次，要读出时间感，深化时间的体察、体会。最后，还要打开我们内心的精神空间，要有意识地扩展我们的心灵空间。</p> <p class="ql-block"> 本次研修极大地激发了广大师生对古诗词教和学的兴趣，有效地促进了古诗词教学能力的自我审视与提升。活动虽已结束，但对于古诗文教学的探索依然在路上。古诗词中蕴藏的智慧、风骨和人生态度将激励我们带着满满的收获，带着更多的思考，在古诗文的教学路上不断前行。</p> <p class="ql-block"> 书里乾坤大，心中日月长。弘扬中华优秀传统文化，推进诗文教学纵深发展，是我们永恒的初心和永远的追求，我知我心赤诚，我知我行坦荡。全体莱阳传统文化人将以此次研修为契机，学习、反思、提升，阅享经典，悦读养成，视我所窥，永是东方！</p>