问渠那得清如许，为有源头活水来——怀集县小学语文教师能力提升培训（第九批次）札记

奔向新生

2022年4月22日，广东省“三区”教师全员培训——怀集县小学语文教师能力提升培训（第九批次）终于成功“连线”，通过视频会议的形式顺利开班，本次的培训的主题是“海量深阅读培训课程”。 　　当天怀集县教师发展中心培训处李月娥老师、中心附小丘红慧校长，陈保华副校长和近200名来自全县各乡镇的小学语文教师参加了培训活动。活动由中心附小黄剑梅老师主持。 　　教师发展中心的李月娥主任和中心附小的丘红慧校长分别作开课致词。 　　中心附小的黄剑梅老师召开班会课，向学员明确培训时间、课程安排、分组情况和作业要求。 　　上午，广州市天河区龙口西小学杨静敏老师为我们带来了《以海量深阅读促进语文核心素养——单元整体教学设计》主题讲座，分享了她们学校在推进海量深阅读教学模式的做法和收获。 　　杨老师合理借助精美的课件，娴熟运用深入浅出的语言，多模式展示精彩而真实的课例片段，带领全体学员解读了海量深阅读教学的五个学习活动、四种课型以及课时安排，让我们广大一线的乡村教师对“海量深阅读”的教学研究和实验模式有了进一步的了解，感觉如沐春风，豁然开朗，受益匪浅，也为我们如何上好单元主题阅读教学课指明了方向，注入了信心和动力。 　　下午，天河区龙口西小学何玉萍老师和黄埔区九龙二小老师的“双师课堂展示”——我们一起读《史记》。 　　两位教师完全把课堂让给学生，给予他们开放自主的展示空间，教师只作穿针引线的指导者，课堂内容步步深入，从课内延伸到课外阅读，学生的学习热情被充分调动起来，出色的课堂表现让广大乡村教师深感震撼之余，更坚定了求新探索和终身学习的教育教学理念。 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。要给学生一杯水，教师自己至少得有一桶水。今日的培训活动，让我们明白到只有坚持师生共读，在实践中提高，在探索深入，才能让海量深阅读的种子在我们广大师生心中生根、发芽、开花和结果。