4月22号，区教研员苏敏新老师对我校英语组的线上授课进行了听课和指导。疫情形式下的线上授课，如何增效提质，是我们面临的一大难题。昨天，针对这一话题，全体英语组成员进行了线上教研，针对课上出现的问题展开讨论，群策群力，解决问题。今天苏老师分别听了七八九年级的线上授课，课后，全体英语教师和苏老师一起展开线上教研。丁长颖校长和王瑞红主任也参加了英语组的教研活动。我们聆听了苏老师对线上授课的建议，也聆听了王瑞红主任的谆谆教导，对改进今后的教学有了更加明确的方向。 视导前，英语组展开线上教研，统一意见。<br>1. 各年级课件、内容一致，集体智慧。<br>2. 讲练结合，增加练习落实时间<br>3、使用电子书包、希沃易课堂加强练习，利用数据指导教学<br>4、增加互相听课，交流学习，提升线上课质量<br><br> 校领导和苏老师聆听了初三的分层教学，他们认为李展老师、邢淑娴老师的初三B层课堂，分层教学，针对学情，精准满足学习需求，B班小班额，能够关注到每一个孩子。 教研组长李春华老师和苏老师一起聆听了陈敬贻老师的八年级听说课。陈敬贻老师的英语课各种技术使用娴熟，讲解清晰，注重落实和互动，关注每一个学生，语音语调优美，落实到位。 课后，校领导，苏老师和全体英语组成员进行了线上教研，教研员苏老师对每位老师的课进行了详细的反馈。肯定了利用电子书包及希沃进行数据指导教学的有效性，提高了课堂效率，同时也针对网课特点提出了建议，老师们积极参与交流，进一步明确了网课教学方向。 聆听了苏老师的教诲之后，英语组的老师们针对如何落实区里的精神又进行了热烈的研讨。总结如下：1. 七八年级淡化语法教学，注重情景教学 2. 进一步调整课件，让学习任务单落实到每一节了，培养学生的自主学习的能力。 3. 初三增加授课的针对性，B班强化题型的专练和仿真训练 4.初三进行话题的整合，提炼课本的学考链接。 疫情之下，我们没有放弃希望。针对新情况，新环境，我们必须改变策略，改变自己，成为疫情下的奋力前行者，领导指引我们的学生“停课不停学，减负又提质”。 线上享受，静等花开，等疫情散去，我们能开到彼此幸福的笑颜。