<p class="ql-block"> 为深入推进素质教育，立足“双减”总体要求，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度。4月21日，黄源小学独具风格、充满童趣与挑战的一、二年级期中无纸笔测试拉开了帷幕。</p> 筹备篇 <p class="ql-block"> 学校精心设计、认真筹备，在每个年级分语文、数学学科共设置了八座岛屿，采用“闯岛”模式代替纸笔测试。微风习习，一面面岛旗迎风招展，其中包括语文学科的“汉字岛”、“诵读岛”、“交际岛”、“演说岛”、“记忆岛”，数学学科的“算式岛”、“图形岛”、“表达岛”、“操作岛”、“生活岛”。</p> <p class="ql-block"> 筹备过程中，先由一、二年级语、数老师根据教学进度制定相应测试题库，确保知识点的全面考查。接着教务处根据各年级知识考查点，进行学科融合，确定“岛名”，设计闯岛检测卡。然后由各岛“岛主”设计趣味岛规，并从题库中选取测试题制作卡通题卡。</p> 活动篇 <p class="ql-block"> 一句仪式感满满的“期中检测现在开始”声中，孩子们如同一只只快乐的小鸟奔向那最心仪的岛屿开始了这趟“闯岛”之旅。</p> <p class="ql-block"> 闯岛者们每闯完一座岛屿都将获得一枚彩旗，岛主们将根据闯岛者的表现，分别奖励其红旗（优秀）、蓝旗（良好）、绿旗（合格）。看呀，小小闯岛者们正带着满满的自信，迫不及待地畅游各座岛屿，在语文的天地里感受语言的魅力，在数学的乐园中体会思考的快乐呢！</p> <p class="ql-block"> 无纸笔考试与纸笔考试归根结底是有区别的。就如语文测评，以认读字词句，朗诵、口语表达为主，在考试过程中就会存在个别同学还不敢大胆地表达，就特别需要老师们的耐心引导和等待。听呀，多么温柔的岛主呀，这样面对面的交流，再胆小的我们也能大胆表达吧！</p> <p class="ql-block"> 数学学科则是从图形，计算、操作与表达，解决问题等几个方面进行全面考察。放下笔杆子，让学生充分调动手、耳、 口、脑来做数学游戏，利用数学游戏，使学生打破常规，拓宽思维，让孩子们爱上数学。瞧呀，岛主们还会陪我们玩石头剪刀布呢！在猜拳的快乐中轻松答题的感觉简直不要太好啦！</p> <p class="ql-block"> 在测试中，老师亲切的话语、温柔的提醒，让每个孩子充满了兴趣，他们动动手、动动脑、认一认、讲一讲。活动中，学生表现非常精彩，自信、大胆、阳光，他们思路清晰、见解独到，语言表达清楚流利，充分展示了自己的能力，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩！</p> 反馈篇 <p class="ql-block"> “你去演说岛了吗？还能玩转盘呢！可惜我没怎么讲好，回去我要多看课外书！”</p> <p class="ql-block"> “老师，我刚刚不小心把题目看错了，只获得了一枚蓝旗。”“没关系，知道自己哪里没做好，下次我们再努力！”</p> <p class="ql-block"> “我去了‘诵读岛’，老师夸我读得有感情，还能抽红包呢，好有意思呀！”</p> <p class="ql-block"> “老师老师，快看，我有五面红旗咯！”“我也有四面啦！”“我马上就八面旗啦！”</p> <p class="ql-block"> “好羡慕一、二年级的弟弟妹妹们呀，我们怎么就没有这种考试呢！”一个高年级的孩子满脸羡慕的说道。</p> <p class="ql-block"> “双减”是教育的一场变革，更是教师的一次挑战，它是时代的呼唤，也是历史的必然。一上午的“闯岛”测评，寓考于乐，既激发了孩子们的学习兴趣，提高了学习热情，又巩固了所学知识，检测了孩子们的学科素养和整体素质，促进了孩子们的多元发展。</p>