在丰城中学“四拼四比四促”工作精神的感召下，本着全力服务高三、助力高考的宗旨，我校于3-4月开展“助高考 齐献题”教师命题说题比赛。此次比赛为期一个月，3月份为命题阶段，4月份为说题阶段。丰城中学84位青年教师和一些优秀的骨干教师参加了这次比赛。丰城中学校领导班子，尤其是丰城中学党总支书记、校长徐东鹏非常重视这次比赛，在方案制定、活动实施等各环节，提出了宝贵的意见并在现场指导工作。 此次命题比赛加强和落实了我校教师对考试命题的研究、交流和推广。提高了教师的命题能力，促进教师专业成长,把“考”与“教”紧密连接，促进教师以“题”的意识、“献”的心态、“实”的作风，在全校范围内“作示范、勇争先”。教研组长根据2022年高考趋向，确定命题范围与类型。100多位教师根据科研处发放的《命题原则和要求》和《2021年高考试题评价》，认真钻研，仔细琢磨，争先恐后地命制自己的题目。所命制的题目大部分为原创和深度改编。他们以赶考的状态、奔跑的姿态，起步提速，开局决战，履职尽责，狠抓落实。 4月20-21日在行政楼4楼举行了说题比赛，教师们认真准备说题课件和答辩问题，在短短8分钟内，尽显自我风采。在本科组老师面前“晒一晒”，让评委“评一评”，这种主动作为的态度，彰显实干精神，也形成很浓厚的教研氛围。教师们在说课中一个个题项分析，一项项命题任务落实，一步步向前推进。有的题目有创新性、新颖性，有的题目综合性和应用性很强，在立德树人的总导向下，既考虑了考生复习备考的实际情况，又优化了情境设计，助学生全面发展。<br> 下面是来自各学科组的实况报道，我们来瞧一瞧。<br><br> 语文—以题启思促研，向语文最深处漫溯 “春风拂面春意暖，正是人间四月天”。撷一束光阴，抚过心间，唯有教研芳华，沉香流年，让人念念不忘。<br> 2022年4月20日下午，为凝聚语文教研组力量，全面提高青年教师的专业水平和综合素养，积极锻炼青年教师基本教学技能，夯实教学内功，提升育人品质，丰城中学“助高考，齐献题”2022年青年教师（语文组）说题比赛顺利举行，徐美梅、刘永锋，陈国珍、金声、喻文平五位老师共同组成了本次比赛的评委团队，他们全程陪同聆听，时而微笑时而展眉时而颔首时而感叹……13名青年语文教师各显神通，华山论剑，言谈举止间初显独特的教学魅力。 <br> 教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。“以题启思促研”也是一个不断求索，不断创新的过程。“百舸争流千帆尽，厉兵秣马蓄势发”。丰城中学已经在“以研促教”的征途中迈出了坚实的一步。未来在校领导的引领下，在老中青三代优秀语文教师的共同努力下，教研团队将笃行不怠，凝心聚力探索教研新模式、新路径，适应“双减”新环境。“道阻且长，研而致远，惟其磨砺，始得玉成”。全体丰中人必将继续秉承着“厚德、重情、唯实、创新”的宗旨和理念，俯身耕耘，砥砺前行，共绘丰城中学教育新篇章！<br> 数学—花样命题，创意说题 2022年4月21日，我校数学教研组成功举行了命题说题比赛，徐东鹏校长、金香山副校长、丰飞武副校长、刘卫琴委员莅临了本次活动现场，观摩和指导选手比赛。为了促进青年教师的快速成长，培养教师把握教材，处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，<br> 说题解意是一种深层次的备课形式，赛前各位选手熟读考纲，深读学科核心素养，深研高考真题，让自己的思考环绕着命题思维，由上而下的观题从而体会命题的方向。比如张燃老师为了突破高考中一个常见常考的考点难点，查阅资料，研究高考真题模拟题，反复推敲反复修改。其他参赛老师也不例外，十分珍惜每次锻炼的机会，勇敢挑战，克服各困难，精心准备说题课件，反复打磨说题内容，全面研究解题方法。赛场上，参赛选手们沉着应战，充分展现自己的风采。他们挖本质，溯起因，盯目标，找关联；他们镇定大方，思维慎密，思路清晰，重点突出，推陈出新，方法新颖，立意深刻，妙语连珠。他们以原题重现，命题立意和考点分析、核心素养、解题步骤和策略、变式和拓展、命题趋势和教学反思等环节进行深入浅出地分析，充分展现了老师们的个性内涵和数学专业功底。<div> <br></div> 英语—深研高考命新题 春暖花开，在经历了一个月的选题、命题和评审后，英语教研组于2022年4月20日举行了英语命题大赛活动。命题比赛是为了促进教师关注高考命题的动向，提升教师的命题水平和教研能力，促进教师的成长。本次命题一共有十三位青年教师和两位资深教师参加。鄢丹老师从容不迫，将命题思路娓娓道来；孙梦如老师重视实战，通过数据呈现了学生对考题的反馈；刘普云老师仪态大方，将所有小题的命题过程一一讲解。所有老师都思路清晰，讲解细致。老师们的命题题源新颖，依照高考的命题趋势，所选文章大部分来自China Daily及国外的一些权威的严肃期刊。这些文章均和中国有关，主题大部分属于人与社会主题，有介绍中国社会传统的，有介绍时事热点的。文章中各小题知识点分布均匀，难中易题均有涉及，命题均有一定的区分度。<br> 本次活动使教师们对高考的命题方向、考察重难点有了进一步的理解。通过参与命题比赛，教师们对题目背后的命题思路有了更加深刻的把握。<br> 物理—命题说题，剑指高考 熊哲民副校长亲临现场聆听指导。来自全校的7位物理教师带着自己一个多月以来精心准备的原创改编试题和课件参加了此次比赛。<br> 秉承公平公正原则，为了确保试题的原创或改编性，赛前科研处已对参赛试题进行了审查。此次活动邀请了经验丰富的各年级备课组长作为专业评委，每位参赛选手依次向在场的评委和教师做了精心的呈现和讲解，同时回答评委提出的问题。<br> 乐观开朗的吴佳妮和年轻有为的陈鹤老师各自命制了一道功能关系试题，他们不仅从命题立意和学科素养的考查进行了试题的说明，同时对解题过程和试题价值解说。勤奋好学的熊凤和温柔贤淑的丁园慧老师她们命题的趋向于运动的合成和分解问题的解决。优秀青年的教师代表卢景、熊盛柏、邹丹三位教师，题目立意新颖，联系生活实际从电磁场角度思考，命制出了契合高考精神的高质量试题。年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。活动最后夏良智对老师们付出的努力和精彩的表现表示肯定，同时也建议采纳本次活动的一些试题。并希望教师能以此活动为锲机悉心专研高考考纲把握命题方向，更好的服务于高考，服务于学生。<br> 化学—说题展风采，魅力促成长 <br> 本次竞赛活动秉持公平公正的原则，学校精心制定了比赛内容、比赛细则和评价标准，比赛内容包括高考命题说题设计、近三年高考分析、现场说课三项。内容要以贯穿新课标理念、新课标课程内容、新课标教学方式的学习和实践为主线。<br><br> 首先出场的是自信满满慷慨激昂的陈伟老师，在关注学情的同时深入考题研究，在分析考题的过程用为大家呈现出了自己对所设计的题目的深度把握。紧接着是青春靓丽，胸有成竹的陈晶老师，以自己独特的教学魅力和专业素养，别开生面地为大家带来精彩的说题。接下来优雅文静的龚丽珍老师，以学生为中心，关注学情，以核心素养为导向，立足高考试题，详略得当，环环相扣。成熟稳重落落大方的毛志辉老师，针对自己原创试题，由浅入深，循循善诱，结合学情分析和教学实践，通俗易懂。最后，美丽大方的彭丽老师，紧扣自己的题目，立足学情，结合自身的教学经验，为大家分享了她对高考的看法以及一些实用性方法和应考技巧！在大家的称赞声中，把化学组的气氛推向了高潮！<br> 这次比赛中，各位参赛老师精彩地呈现出完整的说题过程：说题意、说思路、说解题过程、说推广、说价值，得到了评委们的一致好评。同时，评委们的精彩而有深度的点评也让参赛选手和观赛老师们获益匪浅，感触良多。<br><br><br><br><br> 生物—全心全意助高考，集思广益齐献题 在宜春市抓落实年“三拼三促”工作精神的感召下，本着全力服务高三、助力高考的宗旨，我校进一步加强落实我校教师对考试命题的研究、交流和推广。教研组长对命题进行了初评后，推选出四位参加说题比赛的教师，分别是朱琳、黄瑛、朱志荣、曾珊珊老师，4月21日下午，有几位老师介绍并题思路说题和答辩。同时，活动有生物组组长李玉平老师主持。各年级生物组长余冬梅、凌妃、丁明华、涂秉忠老师担任此次评委，生物组全组成员进行了学习。<div> 朱琳老师的亮点有很多，她重基础，注实干，对接热点；分模块直击学生学习痛点，做到难点突破，补齐短板。黄瑛老师认为生物命题应该来源生活实际，然后经过改造，加工，最后服务生活。朱志荣老师将2017-2021年生物高考题进行分类并总结出了历年高频考点加以利用，用于自己的创题思路中。曾珊珊老师虽是最年轻的生物教师，却有着丰富的教学经验，对生物高考试题的考试方向和考试内容也是拿捏的非常好。说题答辩结束后，大家一致觉得，四位命题老师的共同特点是都体现了以立德树人为鲜明导向,充分体现德智体美劳全面发展要求,着力加强关键能力考查,并综合考虑考生复习备考的实际情况。命制的试题都简明、清晰、准确，题目中所涉及的知识内容无科学性错误。生物组组长李玉平老师就生物考试中最难的遗传题部分，给我们带来了视频，通过视频的学习，让我们学到了遗传题不一样的解题技巧。<br><br></div> 政治—雨润百谷万物长，精雕细琢说题忙 丰城中学党总支书记、校长徐东鹏校长和邱海洪委员百忙之中全程参与指导。在这“雨润百谷，万物生长”的美好时节，丰城中学政治组丰丹、吴梅凤、于佳、管凯燕、周浩、龙艳等六位青年教师积极参赛，他们都带着精心准备的试题进行了精彩展示。丰丹老师通过试题的命制及学生做题的反馈，为今后高考复习迎考提供了方向。吴梅凤老师围绕2022年高考评价体系，以冬奥会为背景命制试题，凸显思想性政治性，聚焦爱国主义教育。于佳老师则本着“服务高三、查漏补缺、夯实基础、技巧提升”的命题思路，材料新颖，设计巧妙，令人耳目一新。管凯燕老师根据十四五规划纲要“坚持扩大内需，培育新发展格局”的要求命制的有关消费的试题。龙艳老师按照课程标准和高考评价体系，选取时政热点材料进行原创或改编，要求学生积极建设“两库”。周浩老师展示试题，结合冬奥会、江西数字、人大、亚洲杯等时政命题，紧跟时政，角度新颖。<br> 六位老师的命题都本着“服务高三，助力高考”的宗旨，紧扣时政热点，注重学生基础知识和能力提升，培养学生学科素养。材料及设计都很新颖，可见下了功夫，花了心思。相信经过这样的打磨，青年教师的考试命题能力会有很大的提升。<br><br> 历史—循高考命题思路，揭高考命题奥秘 胡云华委员和袁春林委员在现场聆听。灵动的四月，春暖花开，一份执着，一份期待。本次比赛有6位青年老师参赛，各位青年教师历史功底扎实，为丰城中学历史组老师带来了一场教研大餐。赖莹老师首先对高考文综卷第45题的命题规律、命题立意、考查内容、试题设问等进行了解读。陈瑶老师通过近三年高考全国I卷、II卷对比分析，认为高考试题具有稳中有变、传承创新的特点。龚玉璇老师认为一道优秀的高考历史试题应该符合国家大政方针，高考考核指导思想。袁晓湉老师从张岱年 方立克主编《中国文化概论》、樊树志《晚明大变局》等书中选材作为试题的题干，考查学生的五大核心素养，引导学生关注现实生活。谢亚苹老师认为高考试题的要求是立德树人，五育并举。以学生为本，以培养关键能力为落脚点。吴立群老师介绍了近几年的高考命题，认为开放式试题虽然题型年年更新，着重考查学生发现历史问题、论证历史问题和独立提出观点的能力。这充分展现了丰城中学历史教研组团结向上的风貌和严谨治学的态度。通过这次教研活动，在座的老师都受益匪浅，也对丰城中学历史组的未来充满期待！<br> 地理—助高考，齐献题 天朗气清，惠风和畅。黄金根副校长在现场聆听指导。地理教研组的青年教师们各自发挥聪明才智展示原创试题，让在场的全体地理教师受益匪浅。<br> 滕琪老师命制的试题是雅鲁藏布江河源区输沙量，讲解详细，印象深刻。曾冠平老师命制的试题是黄河三角洲浅层地下水水位，技术精湛，学术性强。吕佳老师命制的试题是北京冬奥会人造雪，引领性强，值得借鉴。刘恬老师命制的试题是介休建筑琉璃产业，“小切口”设问，考察学生综合性思维，符合高考考向。李金群老师命制的试题是能源资源的开发利用之核能余热供暖，紧扣时事热点，设问由浅入深、梯度性强。谢国文老师命制的试题是汤加海域火山喷发，联系时事热点，贴近生活。鄢琪老师命制的试题是乌梁素海微塑料，关注现实热点，抓住高频考点，注重逻辑推理。<br> 从任务传达到任务完成，历时一月有余，各位青年教师认真专研、精细打磨，呈现出今日高质量试题，既提高了教师的命题水平，同时也为高三献出了好题，以此助力高考。在这里，也衷心地祝愿丰中2022年高考大捷。<br><br> 一场命题，一次说题，一份沉浸，一生收获。本次说题大赛的开展，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能，展现风采，超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。 不忘初心、牢记使命，不断开拓创新！本次活动的开展不仅给青年教师提供学习提升的机会，还丰富高考试题题库。浓郁的教学交流、研讨氛围是丰城中学这个大家庭一道亮丽的风景线。团结一心，其乐融融，为同一个目标奋斗着，相信丰城中学的明天定会更美好！