好书共读阅读悦美——双阳区小学数学特岗教师第四届读书汇报活动纪实

那年那月

读书，是在心灵的围城里种花、种草、种春天。与书相伴的人生，是丰盈的，是幸福的。时光流转，书能让你遇见最好的自己，拥有生命最美的姿态。在第27个世界读书日即将到来之际，双阳区小学数学特岗教师相约在直播间，畅谈读书收获，共享了一段愉快的书香时光！ —— 题记 　　为了进一步激发我区小学数学特岗教师读书的热情，展示小学数学特岗教师的读书成果，促使小学数学特岗教师开阔教学视野，更新教育理念，提高专业素养， 2022年4月22日，双阳区教师进修学校小教部在腾讯会议上举办了“双阳区小学数学特岗教师第四届‘好书共读阅读悦美’读书汇报活动”。 　　参加活动的有双阳区教师进修学校高海副校长、小学教研部曹丽君主任和全体教研员，基层小学教学领导、小学数学特岗教师、骨干教师代表，共149人。 　　活动由双阳区第一实验小学史彬彬老师主持。 　　本次活动，围绕小学数学特岗教师“好书共读”推荐书目——《深度学习：走向核心素养（学科教学指南·小学数学）》，在个人研读和小组交流的基础上，采用个人申报和小组推荐的方式，选定了参与读书分享的教师。 读书汇报 　　土顶中心校李贺老师作了题为《让数学教学触及学生心灵》读书汇报。她围绕《深度学习》一书的观点，结合教学实践，阐述了自己践行深度学习的点滴思考：要整体把握教材，注重知识间的联系；要立足学情，追求适合学生的教学设计；要联系生活，让学生真实地学习数学。 　　宝善小学王洪丹作了题为《深度学习，在线上延续》读书汇报。她结合《长方体体积》一课，详细地讲述了自己运用深度学习的理念指导线上混合式教学模式实践，实现学生居家学习与线上教学有机结合的操作方法、策略。 读书论坛 　　滨河实验学校李莹莹和王凤、太平中心校刘可、土顶中心校简伟、长岭中心校周琳琳等5位老师围绕《深度学习：走向核心素养》一书，从什么是小学数学深度学习、深度学习的设计中如何确定单元学习主题、设计深度学习教学活动以及如何实施小学数学深度学习这几方面，展开了精彩的读书论坛。她们围绕书中的教育理论，联系自己的教学实践，朴实无华的向大家展现了一个个真实的教学课例。带领大家看透数学知识的本质，领略数学教学中的深度学习，让大家真切的感受到在小学数学教学中实施深度学习对培养学生的核心素养是至关重要的。 读书故事 　　滨河实验学校王翠结合自身的教育教学生活，讲述了自己在书中探寻教育真谛，一路成长的故事。她说：每多读一本书，便觉得减去一分迷茫，增加一分自信。书就像一汪清泉，滋润着她干渴的灵魂；书就像一盏指路灯，消除了她成长路上的黑暗与困惑；书就像一位长者，指明了她前进的方向。 　　沃土小学车志茹结合自身专业成长的历程，讲述了自己在读书寻求良方，破解难题的故事。她说：读书，让她不再无知；读书，让她不再困惑；读书，让她有了无限力量。 好书推介 　　小教部主任曹丽君充分肯定了小学数学特岗教师的读书收获，回顾了“好书共读”活动的历程，倾情推荐了《让儿童在问题中学数学》一书作为下期特岗教师的必读书目。她希望特岗教师能够在此书的指导下，用问题引领儿童的学习过程，用问题引领儿童的好奇与自信，用问题引领儿童的探索与交流，用问题引领儿童的思考与实践，用问题引领儿童的发现与创造。 　　同时，曹主任还布置了下阶段研修任务是以小学数学特岗教师专业发展为目标，继续围绕“儿童数学教育”成果推广项目，着力开展“四个一”研修活动。即：每月手写一份“种子课”教案、每学期读一本好书、每学期命制一份数学试题、每学年上一节校级公开课。 读书感言 　　直播间内，贡婵娟、孟影、张琪、王秋红、王春阳、王玉玲、李莹莹、柴胜楠、黄珊珊、李海莉、张洋、张静、关亚男等十余名特岗教师纷纷发表了读书活动感言。在她们质朴、真诚的话语中，我们更体会到了读书是教育教学生活中最美、最温暖的时光！ 　　还有许多的特岗教师将她们的读书感言也纷纷的发送到了各自的特岗小组微信群内。透过文字，我们看到了全区小学数学特岗教师的读书热情，也感受到她们沐浴书香、体味成长的快乐！ 　　本次读书汇报会既是一场震撼心灵的视听盛宴，又是一次生命的滋养之旅。希望我区的小学数学特岗教师会把读书和学习做为终生的必修课，做幸福的书香教师，静静阅读，带领学生一起远航。相信岁月的琴弦，在有书香相伴的每个季节，每个日子，都会有美好的弹唱……