最美人间四月天，唯有读书不可辜负！<div> “欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。阅读是一种快乐，一份思考，读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。对于教师来说，读书更是一肩责任，一路提升!</div><div> 我校从这学期开始，每周五的校务例会由校领导进行五分钟左右的读书分享，比如孙书记分享了《历史的轨迹--中国共产党为什么能》、陈校长分享了《习近平的七年知青岁月》等，校领导率先垂范，上行下效。同时，在学校的学年工作行事历中，把读书作为一项重要的工作来抓，教师、学生都有具体细致的安排。为此，八十九团中学于4月22日在弘艺楼录播室拉开了师生读书分享的序幕--青年教育读书分享活动。</div> 本次分享肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》，主要讲述了教师的幸福人生、完善教师知识结构、因材施教、如何与家校沟通等内容。 分享活动由姜燕主任主持，她说：与书相伴的每一分钟，都是对人生最好的奖赏；<br>阅读是让真正的阳光住在心里；<br>在书中，不仅有眼前，更有诗和远方；<br>在书中，我们可以和优秀的人物为伴，思想共舞。 屈冬梅老师:我阅读了《教师的幸福人生与专业成长》一书，让我深深感受到“肖川博士文字的优美、自然、含蓄丰厚、耐人寻味，在轻灵与明快之间闪耀着思想火花。” 孔令全老师：《教师的幸福人生与专业成长》，内容简约但却精辟，使我经历了一次思想的洗礼；书中的观点通俗而又深刻，让我的境界得以一次升华。 钟明坤老师：读了《教师的幸福人生与专业成长》以后，我有很多新的感悟。正如书中所说，教师是一种知识转化与智慧增值的职业，是一种心灵浸润与人性化的职业。作为一种社会角色，它肩负着一定的社会责任和历史使命，而教师的社会责任和历史使命最朴素的概括就是教书育人。教师的幸福来自学生的成长与发展，而同时幸福的教师才能培养出幸福的学生。 景向斌老师：在读了《教师的幸福人生与专业成长》一书后，我内心阴霾的天空渐渐明朗。其实幸福就是你看身边的事物都像一幅幅美丽的画。作为一名教师的幸福人生就是自己的专业成长，你想要多美满的幸福生活，你就要让自己的专业成长多少。 仇晴晴老师：读了《教师的幸福人生与专业成长》一书，让我领悟到：教师最大的幸福就是看到学生的成长，在学生的进步与对社会贡献中体会到一种他人无法达到的快乐。 孙涛书记和陈新智校长强调：读书使我们积累知识，扩大视野；读书使我们加速成长，助推成功；读书使我们远离庸俗，走向文明；读书使我们陶冶性情，美化心灵。唯有如此，才能丰盈自己的底蕴和内涵，才能达到习近平总书记倡导的做有扎实学识的四有教师的标准。<div> 今天的活动只是开始，后续政教处还将举办“读好书、做好人”系列分享活动。今天，我们捧起书本，为蓬勃的生命积蓄力量；明天，我们一定会收获一轮绚丽的朝阳！</div>