【德惠市实验中学•教研篇】，紫燕呢喃盈脆语，云端圆梦铸奇文，高一语文组线上公开课纪实

幸福实验共克时艰

云开书声朗，柳摇风满怀。四月的晨风吹来陌上花香，氤氲了我们久闭的心房。在这个特殊而又难忘的季节，为了进一步推动语文教学改革，打造高效课堂，提升教学效率，发挥优秀教师的引领作用，2022年4月18日我校举办了高一年级云端公开课教研活动。 🌼磨砻淬砺破璞成玉 　　杨越天、柴凤香两位教师承担了授课任务。组长张秀坤老师组织集体备课，从课文选择、课堂活动、问题设计等方面研磨，组员群策群力，力保高质量地完成此次教研活动。 　　杨越天、柴凤香两位老师在备课时，密切关注学情，结合学科特点，搜集相关资料，深入挖掘教材，揣摩教学方法，紧扣核心素养，充分体现“学生为主，训练为辅”的教学思路，认真落实“立德树人”的根本任务。 🌼隽秀清雅妙语生花 　　杨越天老师选择统编版必修下册第四单元“信息时代的语文生活作为授课内容”，结合当代多媒体运用特点创新性教学，创设特定情境，激发学生兴趣。 　　通过调查研究、小组合作、活动展示、深入思考四个环节让学生充分认识当代媒介的运用，并且学以致用、链接高考，真正做到在生活中学习语文，在语文中感受生活。 　　柴凤香老师选择统编版必修下册第六单元课文《祝福》作为授课内容，通过引导学生感性理解，理性分析，共同探讨祥林嫂悲剧的成因以及小说带给我们的启示。 　　通过视频导入、学习活动布置、拓展延伸、深度思考四个环节，引导学生在理解小说情节的基础上探讨小说的主题以及祥林嫂人物形象的时代意义。 　　这两节课风格各异、精彩纷呈，充分展示了德惠市实验中学教师的教学魅力。 🌼清夜扪心补短取长 公开课顺利完成后，张静菊校长、宋伟峰校长、王保民主任、马春莉主任、王雪峰主任及基础年级全体语文教师共同进行了评课研讨。 张静菊校长对本阶段语文组的教学工作进行了总结，对两位教师作出了高度评价，同时对语文组下一阶段的工作作出了指导，表达了对语文组的美好祝愿。 　　评课研讨活动由高一语文组组长张秀坤老师主持。 首先，由两位授课教师进行说课。 杨越天和柴凤香两位老师就教材、课标、学情、教学过程、教学反思五个方面进行发言。 　　接下来是评课研讨。 首先由高二王保民主任进行点评，王保民主任说：“任何成绩都得看成果，而成果的生成离不开完美的教学环节。今天两位老师的精彩演绎，让我们看到了创新教学，高效课堂。我们要再接再厉，不忘初心，砥砺前行！” 　　高一年级马春莉主任对二位老师作出了点评，对高一语文组表达了希望与祝福：教师个人要多读书、善学习、备课标、明体系、重素养，提能力、强驾驭。集体，备学情，目中有人；备目标，简单明确；备方法，设问科学；备思想，灵魂碰撞；备评价，注重生成。聚焦一个目标：实验中学早日腾飞；语文人笃行不怠，共谱华章；花开疫散，校园相见！ 　　高一年级王雪峰主任说：“杨越天老师的课形式新颖，富有创造性，启发诱导到位，知识含量丰富，对接高考，思路请晰。” 　　高二语文组组长宁梅老师说：“播放上课铃，将师生拉回校园环境。准备充分，视频精美，互动有效。问题结合实际，德惠市实验中学40周年校庆作为主题，贴合生活。采取视频会议形式，有效同步与学生的互动，用新颖的方式完成了第四单元的教学任务，学生参与度很好，教师点拨也很到位。” 　　高一语文组组长张秀坤老师说：“杨越天老师的课很有深度，柴凤香老师的课很有高度。柴老师年长，讲的是经典课文《祝福》，教学方式经典，散发着岁月温润的光辉。杨老师年轻，讲的是信息时代的语文，教学方式新颖，渗透着活力与创新。这两节课是经典与创新的碰撞，是传统的继承与发扬。” 　　高一语文组教师也对二位老师的课进行了评价。 赵伟山老师说：“苟日新，日日新，又日新。在这个信息爆炸的时代，教学离不开创新。杨越天老师的课，在常规授课的同时，经常能天马行空，高屋建瓴，收放自如。在深深吸引了学生的同时，也真正让学生变成课堂的主角，体现了语文学科的核心素养。” 　　张艳玲老师说：“杨越天老师的课给人耳目一新的感觉。居家期间，针对疫情的各种消息和俄乌局势的短视频，意识到这样的课有讲的必要性和迫切性，应该引导学生学会辨别消息的真伪、对错，有选择地接受。” 　　刘正东老师说：“柴凤香老师的课主脉清晰，层次鲜明。先引用黄梅戏中的片段，将学生快速带入那个风雨如晦的年代。紧接着明确教学目标，条分缕析，归纳人物形象，概括作品主题。整体来看，这堂课匠心独运，可圈可点，令人耳目一新，受益匪浅。” 　　刘丽杰老师说：“杨老师的这节课属于语文学习活动课，真正体现了 “以学生为主体，教师为主导”的原则。柴老师的课引领学生探究当时女性的出路，体现了“三新”背景下语文教学的大单元教学，引领学生对封建制度封建礼教的批判，激发学生对现世生活的珍惜。” 　　刘丹老师说：“收获很多，其一学会了课前要对所讲课文精准定位，其二要注意知识的连贯性。” 　　刘丽老师说：“通过听这两节课我有了一些感受，二位教师在教学上对教材既能宏观把控，又能够从细节入手。” 　　李宁宁老师说：“越天老师的课体现了全新的教学理念。将时政与传统语文课完美融合，增强语文学科的活力，同时培养了学生关注时政，勇担重任的品质。柴老师的课堂环节设计和语言都很精致，文质兼美，可谓是大浪淘沙，大胆删减，去粗取精，有的放矢，重难点突出，极大地提高了教学效率，教学成果显著。” 　　祝银丽老师说：“杨越天老师的课设计角度新颖，时代感与实用性强，体现学生本位教学理念，教学习题紧密联系高考。柴凤香老师把《祝福》翻出了新意，以研讨案件的形式循循善诱，学生积极回答问题的时候首先向老师问好，师生互动交流氛围好，体现大单元教学理念。囿于线上教学的局限性，两位老师没有充分展示板书设计。” 　　曾小恬老师说：“作为一名新教师，我是以学习的心态来听这两节课的。杨越天老师的课一向充满新意，本次公开课给我留下印象最深的点在于将实验中学40周年生日与课堂教学结合，贴近学生生活的同时又能激起课堂兴趣，为我自己如何在线上教学中焕活课堂提供了启发。柴凤香老师语言精炼，不疾不徐，在《祝福》这一长且难的小说中找准切入点，有深度、有外延，真正做到让学生学中有思。” 　　谭慧老师说：“杨老师的课给我印象最深的是上课铃，体现了一种仪式感，让学生即使是在线上也如同在学校一般。柴老师的课让我想起自己公开课的内容，但远不及柴老师拓展的深度，二位老师都是我学习的榜样。” 　　这次教研活动我们每个人都有收获。磨课、听课、评课过程就是学习、反思、接受、改变、借鉴的过程。反观自我，知道自身诸多不足：多媒体手段运用不能驾轻就熟，教学方法中规中矩，单元任务完成度不高。当然45分钟的课堂不可能面面俱到，课堂教学不是作秀，我们不追求表面的热热闹闹，我们追求的是学生到底需要什么，我们思考的是设计怎样的教学活动才能更吸引他们、触动他们，从而引导他们。我们追求课堂效果与学生成绩俱佳，更追求学生成绩与学生成长齐飞。“新课改”道阻且长，我们有无措与迷茫，但那又怎样，我们不怕真理无穷，进一寸就有一寸的欢喜。 清晨伫立窗前看那春风摇曳着新绿烂漫的野花正绽放着笑容阴霾渐渐消散东方的红日喷薄而出霞光万丈 执笔人：赵伟山谭慧制作组：杨越天谭慧初审：张秀坤马春莉复审：宋伟峰陈辉终审：张静菊