书香浸润童年阅读点亮人生——大二班读书日活动计划

唐山一幼中一班

人间最美四月天，最是书香能致远。我班将以4月23日——“世界读书日”为契机，开展以“书香浸润童年阅读点亮人生”为主题的读书日活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。 🌟活动目标🌟1.激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。2.增强家长对早期阅读重要性的认识，引导家长掌握亲子共读的方法。 🌟活动安排🌟共读经典故事《西游记》 ⭐读书⭐ 1.亲子共读倡议家长和孩子一起阅读，享受快乐的亲子时光，并将您和孩子阅读的最美瞬间以照片或视频的形式进行记录发至班级群，家长们可以互相学习交流。 2.自主阅读自主阅读可以增强幼儿思维的逻辑性和清晰性，培养幼儿的想象力和创造力，因此，家长都要支持孩子的自主阅读，可以录制幼儿自主阅读时的视频，让孩子成为大家阅读的榜样。 ⭐讲故事⭐ 大班幼儿喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容，家长要鼓励支持幼儿讲故事，幼儿讲故事时要耐心聆听，可以将幼儿讲故事的视频发到班级群进行分享。 ⭐全家演故事⭐ 家长和幼儿可以将你们喜欢的故事以表演的形式来呈现给大家💪以《西游记》为例，可以选择幼儿喜欢的一个章节来进行表演，然后在班级群里进行分享。 🌟阅读指导策略🌟 我们倡议家长和幼儿一起读书，家园合作将幼儿的阅读习惯延伸到日常生活中。 ❤️听读启蒙法■ 方法：家长抑扬顿挫，饶有兴致地朗读故事。■ 作用：集中孩子的注意力，诱发阅读兴趣、丰富词汇、激发想象、拓宽视野，更为重要的是可以让孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵。■ 关注点: 孩子听读越早越好，由浅入深，父母要有拳拳之心，能循循善诱。 ❤️想象延伸法■ 方法：在阅读活动中，鼓励孩子想象在阅读材料所提供的情节发生之前或发生之后可能发生的情节，并加以讲述。■ 作用：发展孩子想象力及思维的连续性，提高孩子运用语言的能力，增强孩子的自信心。■ 关注点：在孩子熟悉理解阅读材料后可鼓励孩子进行延伸想象，切忌强求孩子和打击孩子的积极性。 ❤️角色扮演法■ 方法：家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一角色的方法。如：说《西游记》中某一角色的语言，做某一角色的动作等等，也可以自制角色的服装。■ 作用：可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作表达能力，加深对阅读材料的理解。■ 关注点：家长和孩子要注意采用适合角色的语气，语调和动作。家长和孩子可以交换角色进行多次扮演。 ❤️共情法■ 方法：让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法，如：“如果你是唐僧，遇到妖精你会怎么办？”■ 作用：帮助幼儿加深对角色处境、心情、欲望等感知和理解。培养幼儿的移情能力、思维和解决问题的能力。■ 关注点：家长要帮助幼儿全面的了解角色和情景，引发孩子的思考。 ❤️画图法■方法：能在孩子阅读完故事的第几回之后，用画图的方法表示人物关系、或取经路线图。■作用：运用图画的形式，从人物、路线、情节等角度入手，串连起孩子自己心目中的《西游记》，是发展发散性思维的有效思维工具，简单有效、且创意满满！■关注点：读完每一个故事之后，引导孩子表述故事中的人物，发生的具体事情，人物之间的关系等。把握每一个细节之处，可以反复阅读，逐渐添画、丰富。 　　今天是读书日让我们行动起来，带领孩子，多读书，读好书，好读书！期待大二班家庭版《西游记》的读故事、讲故事、演故事！记得分享哦！