<p class="ql-block" style="text-align:center;">紫云小学语文学科教研员下校听评课活动</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春日渐浓，研语芬芳。为确保我校学生在疫情防控期间，在家也能进行安心、有序、有效的学习，我校做了严密的部署，开展了丰富多样且行之有效的教学活动。4月21日上午滨海新区塘沽教师发展中心教研员张琪老师莅临塘沽紫云小学空中课堂，开展常态化市、区、校三级教研“线上巡课”活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张琪老师分别听取了我校一年一班张志佳老师、一年二班文艳老师、二年一班张笑老师的语文课，并对我校低年级语文线上课程的开展进行了专业指导和培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在空中课堂里，一年级的两位老师开启《动物儿歌》的新课教学，通过充分的朗读、观察活动，引导学生关注儿歌中小动物名字的写法，认识“虫”字旁，了解“虫”字旁的由来及其含义。二年级张笑老师则通过《揠苗助长》一文的教学，引导学生走进寓言故事，感受其“小故事，大道理”的特点。鼓励学生关注文中的关键词句，体会主人公的焦急心情。结合主人公悲惨的结局，明白“要尊重事物发展规律”的道理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后教研员张琪老师应学校要求，为三位教师评课并对低年级语文学科线上教学开展了线上培训。张老师肯定了三位教师对学生线上学习环境、学习秩序、学习状态的规范要求，对教师注重师生互动的教学意识给予认可，也对老师们提出了更高的要求。张老师强调低年级语文线上教学时长仅为30分钟，需要老师们关注学生课前预习，课上将阅读教学和识写教学进行有机巧妙地整合。如课程切入时，可以省去专门读词的环节，主要在语境中、在文本中处理生字词识写，让识写作用于阅读，阅读也作用于识写，相得益彰，以此精简教学环节，落实书写目标。与此同时，青年教师还要精准把握单元语文要素的落实，将其体现在单课教学目标和教学重点的设立上，让学生在课中进行充分的语言训练，从而形成语文学科核心素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">想让线上教学更精彩，我们还有很长的路要走。相信在教师发展中心的教研员老师们的专业引领下，我校教师定能拾级而上，不断进步!</p>