深入研究作业设计，助推“双减”落地生根—银川市金凤区第六小学数学精准教研活动

金凤六小

为了扎实推进“双减”工作落地见效，探索作业设计的有效途径，确保减轻学生的课业负担，进一步提升教学质量。4月22日下午，银川市金凤区第六小学数学教研组开展了“深入研究作业设计，助推‘双减 ’落地生根“的精准教研活动。此次活动由教研组长王鑫老师主持，很荣幸邀请到金凤区教育局教研室数学教研员殷莉老师参加并指导我校的教研工作；我校桂金梅校长、教导处马秀敏主任及全体数学教师参加了此次精准教研活动。 　　活动包括新入职教师展示课、学校创新作业交流汇报、课后点评三个环节。 首先由我校新入职教师安文瑛老师展示了二年级《克与千克》这节课，安老师充分尊重学生已有的生活经验，所列举的例子都是学生经常能接触到的或看到的，师生共同努力，充分准备了学具、教具和实物，调动多种器官协作学习，学生进行估一估、掂一掂、称一称、比一比、说一说等活动，感受物体的轻重，通过学生亲身体验感知新认识的质量单位，整节课课堂氛围轻松活跃，我相信孩子们也收获满满。 安文瑛老师汇报课《克和千克》 　　在创新作业交流汇报环节中，首先由王鑫老师展示汇报我校自主探究的“1+N”模式作业设计的思路。1指的是基础性作业，N指的是实践性作业、拓展性作业、探究性作业、开放性作业、思政性作业等。然后由高、中、低段的老师代表交流汇报创新作业设计方法和思路。 王鑫老师代表五、六年级交流展示哈燕老师代表三、四年级交流汇报马红老师代表一、二年级交流汇报 　　最后由安老师对这节课进行了反思，校长、教研员殷老师和她的备课团队分别对这节课进行了详细的点评。殷老师对金凤六小的数学教研组团队的力量进行了肯定并对我校的创新作业提出宝贵的意见和新的发展方向。 　我校桂金梅校长做了总结性发言，同时感谢教研员殷老师的到来与指导。桂校长指出：教师要结合自身实际情况，切实减少作业用量，提高作业质量，强化教师职业，全面减轻学生负担，把“双减”工作落到实处。 “双减”背景下的学科特色作业充分体现了“创新减负、快乐学习”的学科育人理念，学生们不仅体会到数学与生活的联系，更真切感受到数学来源于生活，又服务于生活。他们在挑战中汲取数学智慧，在探索中展现个性风采。