海纳百川，美美与共——管城回族区创新街小学第十四届新阅读文化节“我眼中的‘一带一路’”四年级成果展示

温暖

2000多年前，我们的先辈跨越沙漠，征服惊涛骇浪，开辟出联通亚非欧文明的古丝绸之路，打开了各国友好交往的新窗口，书写下人类进步的新篇章。 2000年后的今天，中国倡导“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，激发起这段奇迹历史的新活力，架设亚非欧人民友谊的新桥梁。 为培养学生的“家国情怀”，对国家的高度认同感、归属感、自豪感和使命感。在创新街小学第十四届新阅读文化节中，四年级各班以“我眼中的一带一路文化篇”为研究方向，分别开展了班级主题研究。 四一班 　　“一带一路”蕴含着丰富的教育资源，它像一部时代画卷，展现国际风云、时代巨调。它又像巨幅风俗画卷，他乡山水、异国风情、精彩纷呈。在这幅画卷中，中国的茶文化成为了联结“一带一路”沿线国家和地区的桥梁和纽带。四一班的孩子们跟随着一带一路，重走茶马古道，细品千年茶韵。 四二班 　　四二班以“络绎古道，多彩果蔬”为主题，学生在研究中了解了“一带一路”中的果蔬交流的历史渊源，深切感受到文化交流的魅力，在活动中分享自己的收获，品尝果蔬的美味，在体验中快乐成长！ 四三班 　　四三班研究的主题为“一带一路之歌舞文化”，旨在了解“一带一路”途径不同国家和地区，不同国家的歌曲、舞蹈、乐曲、乐器等。学生了解到了一带一路沿线中一些国家的风土人情和文化，大大开阔了学生的眼界，让学生感受文化艺术交流带来的独特魅力。 四四班 　　西汉时期，著名的丝绸之路打开了中国与世界的交流之窗。在一带一路的历史进程中，中国古代四大发明的输出大大推动了世界文化的进步：新航路的开辟，离不开指南针；文艺复兴，启蒙运动离不开造纸和印刷；而火药又成为砸碎封建城堡的利器。四四班孩子开心与四大发明对话，收获满满。 四五班 　　“海纳百川，有容乃大”是中国文化基本特性之一，因为尊重，所以包容；因为包容，所以多样；因为多样，所以精彩。四五班学生走进“古丝绸之路”，回顾张骞出塞的艰难历程；定格敦煌，把“飞天”融进舞蹈，融进诗词歌赋；走进新时代，展望世界大融合的美好。 四六班 　　“一带一路”贯穿古今、充满着传奇色彩。而“一带一路”上各个国家的艺术瑰宝不但要传承，更要走向世界，为推动世界精神文明的繁荣发展发挥重要作用。四六班以“艺术”为主题，老师与孩子们一起享受艺术，享受阅读。 四七班 　　中国和瓷器在世界上拥有一个共同的名字叫China，它凝聚了中国多代先人们的智慧，它与中国经济文化早已融为一体；瓷器作为中国的一份代言,它走遍世界各地，向整个世界诉说着在那遥远的东方有个美丽的国家叫中国；瓷器，这一项伟大的中国发明，在加强与“一带一路”上各个地区往来的同时，提高了当时沿线各国的文明水平。四七班同学伴随悠悠驼铃声，穿越千年，品味瓷器其神韵，探究中国瓷文化。 四八班 　　玻璃，很常见：那时，妈妈在看大屏幕电视追剧、看电影；爸爸在看笔记本电脑，打游戏，搞创作；宝宝在看iPad里的动画片；而家里的小猫，在津津有味地盯着鱼缸玻璃。四八班学生从与生活密切相关的衣、食、住、行、科技和娱乐中寻玻璃，发现玻璃从柔性屏、太阳能、医药包装到卫星，玻璃早已渗透到新型显示、新能源、生物医药、深海深空等多个领域。通过交流，学生了解到目前我国实现了玻璃“从小到大、从厚到薄”，新能源玻璃“从无到有、从有到优”，特种玻璃“从弱到强、从强到精”。我国玻璃行业已走在创新引领的路上，并为人们带来生活上的便利。 四九班 　　随着陆上丝绸之路和海上丝绸之路的开通，中国的节日文化早已传播到沿线国家，如春节、中秋等重大节日已经在很多国家扎根，融入了当地民众的日常生活。传统节日承载着一个民族的思想精华和文化血脉，蕴含着丰富的人文精神和伦理观念。节日文化成为了“一带一路”民心相通的纽带。四九班孩子一起来探究不同国家的节日文化。 四十班 　　“朗朗神洲，祚传千载；漫漫丝路，泽遗百代”，丝绸之路是东方与西方之间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的重要道路。香料作为古代中国与东西方运输商品之一，在丝绸之路历史上扮演着重要角色。四十班学生通过研究身边常见的几种香料，阅读收看有关“一带一路”的书籍和纪录片，感受古代丝绸之路的伟大。 四十一班 　四十一班以“一带一路看世界”为研究主题，分为美食、服饰、外币、香料四大子课题，让孩子根据自己的兴趣爱好选择研究方向。在研究中，学生感受到“一带一路”国家的多元文化，对不同地域文化习俗的理解与认同，初步具有国家视野，了解了“一带一路”是对丝绸精神的传承和提升。 　　“一带一路”与我们每一个人都密切相关。在新的地球村，人类人文交流将更加广泛深入，文明互鉴将更加频繁。在将来，我们就是中外经济文化传播与交流的文明使者。海纳百川，美美与共，在“一带一路”倡议的引导下，我们要有意识地培养自己开阔的视野。学习中国传统文化，蕴底气；了解世界多元文化，成大气。少年强则国强，我们应该承担起新时代赋予我们的责任和使命，努力成为优秀的少年!