【芜湖市褐山小学】隔空不隔爱停课不停学——记褐山小学“线上教学”教师篇活动纪实

芜湖市褐山小学

隔空不隔爱，停课不停学。4月16日以来，突如其来的疫情虽然阻止了我们上学的脚步，却挡不住我们学习的热情。停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦！孩子的成长只有一次，线上教学会让我们体会到什么是“陪伴”——线上，有我们全体老师的“云课堂”“线上答疑”“居家指导”；线下，有我们家长的用心呵护、温馨陪读和督促检查。让我们共同努力，同心战“疫”，平安会如约而至。 教师篇 三尺讲台，一根粉笔，是老师；一台电脑，一部手机，亦是老师！疫情突如其来，三尺讲台浓缩为一方屏幕，QQ群、微信群、钉钉群成为老师们每日坚守的“战场”，可爱可敬的老师们你们辛苦啦！ 语文组 　　语文组老师们为了提高线上教学质量，褐山小学语文教师严格按照“学习思考——课堂指导——作业布置——反馈评价”的步骤进行云端教学，充分用好优秀教学资源，学思结合，讲练结合，在有效指导学生学习的同时，也提高了自身的教学能力素养。 数学组 　　数学组的老师们每天都做到课前提醒学生准备本节课所需要的学习用品，网课结束后布置当天的作业。每天及时根据学生的情况进行归纳总结，把本节的重难点、易错点整理后发到班级群，让学生能够及时把握重要知识点，避免常见错误；每天评选优秀作业，实行奖励机制。为了鼓励学生学习的积极性，教师每天线上进行批改作业，并根据学生作业的完整性、准确率、字迹工整程度进行奖励。 英语组 英语组通过在线上布置学习任务，发布信息给学生和家长，加强与学生互动，线上答疑，解决学习问题，提高教学效果。其中，老师们的每节英语课课前通过任务的形式，让同学们明确每节课应该完成的任务，有目标，有方向。课后注重对学生完成作业情况进行批改和及时地反馈，每次的反馈通过家校合作，形成合力，对孩子的学习起到了一个更好的监督作用。 综合组 老师们不但关心学生知识掌握，更关心他们身体健康。为丰富学生居家学习课程，促进学生多元化发展，学校技能学科老师在同步陪伴学生线上学习的同时，还为学生精心研制学习内容，通过云课堂形式，带领学生居家学习。 　　疫情期间，学生长时间待在家里，容易出现烦躁、焦虑等情绪，为疏解学生心理压力和焦虑情绪，褐山小学心理教师利用心理课及时为学生心理做好疏导工作。老师从学生易产生的烦躁心理出发，化解学生们的“苦闷”情绪，帮助学生积极调整心理状态，解决心理健康问题；并鼓励家长参与到心理课堂的学习。 　　“撑一支长篙，向青草更青处蔓溯”，这是褐小老师们一直坚定的信念，作为平凡队伍中的一员，精心耕耘、无私奉献，为实现更有温度的课堂，继续“上下而求索”。在老师的心里，有孩子的地方，便是最美的风景！ 　　隔空不隔爱，停课不停学，别样的课堂，同样的收获。在此过程中，我们有亮点，也有不足，我们不断摸索，不断优化，认真改进，用心育人，力求为学生打造一个满意的线上课堂，让学生真正学有所获。疫情还未结束，线上教学仍在继续。不管线上还是线下，都可以同样精彩。让我们携手并肩，齐抗疫情，在这场没有硝烟的战斗中担起育人使命，缔造美好的未来。 撰稿：曹丹丹审核：张曦