汇聚榜样力量弘扬高尚师德——滦州市中山实验学校小学部第五周“线上教学最美教师”风采录

郭老师

卷首语 　　 她们 没有万丈光芒， 但始终温暖有光。 她们 没有擎天巨力， 但始终充满力量。 三尺讲台，教书育人， 她们是可亲可敬的人民教师； 疫情来袭，线上教学， 她们义无反顾为孩子的学业和成长。 从三尺讲台到手机屏幕， 变的是工作地点、教学方式； 不变的是 不畏艰难的勇气， 敢于担当的精神， 无私奉献的大爱， 执着认真的模样！ 今天，让我们走近她们， 走近这些“最美教师”， 去倾听她们的真实故事， 见证她们线上教学中最美绽放！ ——写给线上教学“最美教师” N o .1 最美教师——李鑫不忘初心甘奉献，无怨无悔为人师 夜半案灯明，课件几易稿。授业消疑精准备，只怕懂通少。拼却烛光心，赢得花枝俏。待到芳菲满目时，挥手回眸笑。——礼赞李鑫老师 李鑫老师是滦州市中山实验学校六年级4班的语文老师兼班主任。疫情期间，怀有六个月身孕的她依然一丝不苟地坚持着给孩子们上网课。期间，她担起了家庭，工作的双重责任：丈夫在外地出差，她只身一人拖着沉重的身体，不光要照顾好自己的日常起居，还要守护屏幕另一端的孩子们。 别样的课堂，同样的收获，她让学生的梦想在这里延续。网课期间，她每天早上7:30，就在家长群里提醒孩子们，以便他们准时上网课；她精心安排每天的学习任务，认真备课、讲课，一节课下来，往往是腰疼得站不起身；每天处理一份份学生作业，要到很晚很晚。这些工作，虽然每一位老师都在这样做，但是对于怀孕六个月的她来说，尤为艰难！即便困难重重，但她始终竭尽全力做到最好！ 为了及时了解学生，获得家长的各种反馈，她常常通过连线视频、打电话进行家访，有时边吃饭边与家长联系，沟通孩子们的学习情况和存在的问题，嘱咐家长每日做好孩子居家监测记录。她从不忽略每一个孩子，对学困生给予单独辅导。对生活中有困难的孩子更多一分关爱。班级中李俏铮，郑皓元两位同学的父母均奋战在抗疫一线，有时家中只有孩子自己在家，她就想尽一切办法及时联系孩子，保障孩子正常收听收看网课，给予他们生活上的关心和照顾，做心理疏导。 她不仅是在疫情期间工作积极主动，平时工作中也是任劳任怨，顾全大局，始终把工作放在第一位，不忘初心，立足本职，为了学校工作的正常开展，用实际行动诠释了师德之美，用责任和担当感染着身边的每一个人。 N O . 2 最美教师——高金梅师恩厚泽满园芳菲 　躬耕桃李呕心沥血， 师恩厚泽满园芳菲。 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 你用真情传播者智慧的火种， 你在漫漫长夜里伏案备课， 你用友爱缩短着心与心的路程…… ——礼赞高金梅老师 高金梅老师从教十二年，做了九年的毕业班班主任，她师德高尚，以高度负责的工作态度和兢兢业业的工作精神得到了学生、家长、领导、同事的高度认可。云课堂教学期间，她更是付出了很多心血和汗水。 作为一名党员教师，她坚持采用“直播授课+微信辅导”的教学方式，教育学生在家也不放松学习。她注重线上教学，潜心钻研教法；她关心学生的线上学习情况，有针对性地进行线上讲解、训练和辅导，对学生提交的作业认真批改，通过多种方法及时反馈，保证孩子们网上学习的质量，并能吸取线上教学的成功经验，和同事交流特殊教学形式下存在的问题和困惑，共同提高线上教学工作成效。 作为班主任，她总是像慈母一样关爱着每一个孩子。班里有个孩子家庭比较特殊，从小没有母亲，父亲智商有问题，与奶奶一起生活，学习基础差，成绩很落后，在线上教学阶段，经常逃课，高老师多次视频开导她，和她进行了一番推心置腹的谈话，并给她带些吃的，高老师的真情让孩子感受到母亲般的温暖，这个孩子从那以后再也不逃学了。 高金梅老师，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励着每个学生，她爱岗敬业、默默奉献的高尚师德令家长钦佩。 N O . 3 最美教师——吴敬伟潜心教学润物无声 　一屏，一麦，一纸，一笔， 暂代三寸粉笔三尺讲台， 空中课堂构筑缤纷数学空间， 屏麦纸笔描绘多彩数字世界。 ——礼赞吴敬伟老师 她二.12班数学教师兼班主任。 “工欲善其事，必先利其器”。线上教学开始后，她作为组里的业务骨干，与同组教师共同分析教学内容、研究教学方法。为了更好的调动低年级孩子线上学习的积极性、优化线上教学效果，她每天提前整理教学课件，分享的群里提升同组教师的教学效果。她坚持多途径学习各种软件的使用、先进的教学方法，力求教学效果最优化。 她关注孩子们线上学习的效果，课上精讲精练，课后知识盘点、难点录制小视频让不同层次的学生都能学有所获，适应线上学习的模式。她注重调动孩子们线上学习的兴趣，她的教学形式多样：课前口算、背口诀；课上多媒体、游戏、实验，形式丰富多样；课后除了巩固练习，更有形式多样的打卡，背口诀、口算、测量、家务劳动……孩子们在愉快地学习中积累了知识、丰富了经验、锻炼了身体、提高了能力。 她用爱心与责任，为孩子们线上学习保驾护航，和孩子们一起在爱中行走。 N O . 4 最美教师——程国蕊家中课堂行走的爱 　家中的课堂，行走的爱， 穿越山千，水万， 温暖如春般滋润孩子们心田！ 屏幕上， 清晰的不只是孩子们的字迹， 更是她那颗认真、负责的心。 勾勾画画里， 不只是知识对错的评判， 更饱含声声叮咛，句句鼓励。 ——礼赞程国蕊老师 程国蕊老师，三年级9班语文老师，只那一句，“这是我的职责”，便用日常琐碎诠释了她的挚爱与担当；只那一句，“这是我应该做的”，便用不厌其烦诠释了她的耐心与关爱；只那一句，“不辛苦，大家都很辛苦”，便用一如既往诠释了她的敬业与奉献！ 她是工作在教育一线最普通、最平凡的人民教师，但因为疫情防控需要，她化身为一名摄像头前的“主播”，在线授课、批改练习、课后答疑，在网络云端打造一间温馨的教室。尽管比平时要辛苦得多，但想到孩子们那渴望知识的眼神，她总是无怨无悔，乐在其中！为了达到让孩子们线上上好课这个目标，“怎样做到精讲精炼？怎样让更多的学生参与到课堂？怎样更好的关注到每一个学生？怎样让后进生不掉队？”这些课前的思索与课后的反思已经成为了她每天的习惯。因为线上教学看似面对的是一个学生，实则还要面对无数个家长的旁听，课前反复修改教案和课件，是她的必修课。每一个家庭都有不同的情况，对于不能及时看管和关注学生学习的家长，她都会及时追踪。有的同学不能按时到课堂，有的同学提前退出，有的同学不接受老师的提问。课后她都会一一及时跟家长反馈，让家长实时了解学生动态，不因居家学习而自我放纵，做到课堂无死角监管。 以爱滋润心田，平凡的身影，执着的脚印，展示了中山教师的责任与担当，回望“疫”路历程，采撷“疫”路微光，烛照明日征程，谱写崭新篇章。 N O . 5 最美教师——王娜线上云端相伴成长 在工作中她如春雨——润物无声； 在生活里她如花朵——灿烂绽放； 她孜孜以求，追求卓越，超越自我； 她的生命和教育一起翩飞成长…… ——礼赞王娜老师 王娜，滦州市中山实验学校四年级数学组长。 接到线上教学的消息，为了让学生拥有一个更好的线上学习体验，作为教研组长的她，第一时间组织组内老师进行集体备课。从钉钉功能的使用，内容的安排，时间的把控，弊端的解决，到课后作业的布置。面面俱到，事事入微，为老师线上教学顺利进行出谋划策，为实现学生的“线上真课堂”保驾护航。带领四年级数学老师走在了线上教学的前列！ 等候、沟通、引领，是她教学工作和班级工作的全部！ 等候——作为四7班的数学老师，她每天早晨8：10准时在班里群里，向孩子们道声“早安”，进钉钉课堂，等待孩子们签到；然后和孩子们一起上课，和孩子们连麦、视频互动，给孩子们讲授新知，等候孩子们提出问题，为孩子们答疑解难；晚上六点之前，催促等候孩子们交作业，进行批改、评价、纠错。等候有时候是一种煎熬，但更多的是一种充实和心安。 沟通——为了掌握孩子们的线上学习情况，她频繁的和家长、孩子们进行交流沟通，及时的在班级群里通报表扬表现好的同学以正面引导使孩子们养成良好的学习习惯，对于个别学习不自觉的孩子总是不厌其烦的单独交流，单独连线进行辅导，力争不让一个孩子掉队。得到家长称赞。 引领——作为62名孩子的班妈，她无比期望孩子们能在这场疫情中学到比书本知识更重要的东西：敬畏、感恩、坚强、乐观等等，她组织孩子们办有关疫情知识手抄报，拍视频，致敬逆行者，向英雄致敬；让学生做手工、有趣的科学小实验…丰富孩子们的课余生活。　 王娜老师，初心不变，教书育人、诲人不倦；和学生们一起许下心愿：春暖花开，笑声满园！ N O . 6 最美教师—— 有所期待 　教简单的书， 做纯粹的人， 一路走来， 她身后， 留下了一串串坚实的脚印。 她期望， 今天的小树苗都能成为参天树！ ——礼赞薛彬老师 薛彬老师，滦州市中山实验学校一年级十二班数学老师兼班主任。从教以来，刻苦钻研，爱岗敬业，真诚正直，爱护每一位学生。一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋，求实，执着…… 由于疫情原因，需要进行线上授课，她积极尝试不同的网络授课方式，与同组教师相互交流，提前熟练掌握最有利于学生学习的方式。课前，通过网络和同组教师一起研课，相互分享和筛选相关资源进行整合，明确教学任务，认真备课，优选教学方法，了解学生基础，力求备课优化；课中，注重学生习惯培养，给予学生充分思考的时间，引导学生自主探究，结合实际解决问题，发现学生闪光点及时表扬和鼓励，提高学习兴趣；课后，及时为学生答疑解惑，并与表现不佳的学生家长取得联系，了解情况，商讨解决方法。 她用实际行动得到孩子们喜爱，得到家长的认可！ 后记 天地有大美而不言， 万物有明理而不辨。 每一位教师， 背负责任与梦想； 行走在教育的路上， 陪孩子们慢慢长大， 在平凡中收获不平凡， 所以她们都是最美教师， 都值得拥有最美好的祝福！ 有一种情怀叫不忘初心， 有一种精神叫匠心精神， 有一种守护叫用心守护， 有一种使命叫砥砺前行。 疫散花会开，愿疫情早日结束，待至草长莺飞时，回归多彩多姿的校园生活。盼我们师生早些相约，在校园里尽情拥抱！