<p class="ql-block"> 为了推进幼儿园与小学科学有效的衔接，树立科学导向，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，2022年4月19日下午3：00，红星一场学校小学语文组教师携手红星一场幼儿园开展幼小衔接“同上一节课”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学展风采</p><p class="ql-block"> 幼儿园雷云老师根据幼儿的身心特点，精心准备了语言课《问答歌》，根据设定的活动目标，以动听的语言，精美的图片，用丰富多样的游戏活动开展学习，引导学生通过多种形式的朗读、创编儿歌、唱儿歌感知问答句的特点，培养了学生发散思维能力，激发了幼儿自主探索的兴趣，孩子们们精彩的表现，赢得老师们的称赞，也让观摩教师们更直观的了解幼儿园的教学模式及孩子的学习特点，今后能更好地帮助幼儿顺利渡过入学适应期。</p> <p class="ql-block"> 小学马玉萍老师执教的是一年级课文《比尾巴》，根据幼儿的身心特点采用多样的游戏活动，让学生认识了六种动物的尾巴，讲解了问号、反义词、问答朗读和尾巴作用的知识，将教学内容渗透到游戏中，孩子们在玩中学，在学中玩，增强了课堂的趣味性，调动了求知的兴趣，孩子们在看、读、说、演中拓宽了知识面，获得愉悦的身心体验，符合幼儿学习发展特点与规律，促进了幼儿身心健康发展。</p> <p class="ql-block"> 交流研讨促成长</p><p class="ql-block"> 两位老师的示范课后，全体教师进行了思维的碰撞，每个人都对本次教研活动贡献了自己的智慧，通过本次教研，也让幼儿园的老师对幼小衔接教育找到了更好的方向，为今后的工作做了铺垫。</p> <p class="ql-block"> 学校教研室邢学俊老师从幼儿和家长的角度出发，从当下一年级孩子存在的问题及如何应对，家庭教育当中应该注意的问题等几方面分别进行了分享。</p> <p class="ql-block"> 小学教务周金艳主任对本次教研活动给予了高度的评价，她指出教师是幼小双向衔接的关键，教师的教育理念、教学方法等是幼小双向衔接工作科学开展的保障。在日常的教育教学管理中加强合力教研，积极探索适合幼儿过渡的良好方法，只有小学和幼儿园进一步凝聚共识，优化“幼小衔接”工作的框架，才能为科学地做好幼小衔接工作打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园教学副园长眭金荣指出，幼小衔接工作是一项非常重要的工作，深入了解大班幼儿进入一年级后，教师在教学上遇到的困惑和学生在学习中存在问题，大家集思广益，制定切实可行的指导方案，帮助儿童顺利渡过入学适应期。今后要把幼小衔接工作落到实处，为幼儿进入小学作好充分准备。</p> <p class="ql-block"> 一次交流，就是一次学习，思想的碰撞，就是智慧的结晶。本次活动让老师们学习到了很多，无论是理论还是实践，都让老师们有了更多的思考，也对今后的工作有了方向。相信本次教研活动，会让我们的教育教学有个更好的发展。我们也期待通过一系列的活动，让幼小衔接工作在“双减”政策的指引下，向着更加健康，积极的方向发展！</p>