【三比一争进行时】花芬芳·书清香—枧头小学举行第二届教师阅读分享会

杨琳

教育是一种智慧更是一种策略在阅读中积攒策略在交流中叠加智慧 —题记 　　为纵深推动“三比一争”之“比学习”活动与教师专业成长的有机融合，根据《枧头小学教师专业成长“3+X”三年行动工作方案》工作安排，再次为教师搭建阅读平台，通过读书来丰富必要的理论基础，有力促进内在和谐与成长，为学校“教育四大工程”—培育工程添上遒劲一笔，4月19–21日，枧头小学举行了第二届教师阅读分享会。 　　本次活动分段开展，在读书分享会上，全镇47位青年教师分享了自己本学期阅读的书目，畅谈了自己的读书感悟。老师们时而解读文本，时而阐述观点，时而畅谈体会。各位教师不仅在读书过程中认真做好读书笔记，还结合自身的教学经验，从不同角度畅谈了自己的收获和感悟。 一、二年级组 　　读《平凡的世界》，戴蕾英老师感悟到：人可以平凡，但可以不平庸，每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗！ 　　读《班主任工作漫谈》，康琳霞老师谈到：教师一定要善于在平凡中、在小事中播种关心学生的感情。不要只是播种，还要培植种子萌发的幼苗，一点点浇水，施肥，它才能长成参天大树。 　　读《不抱怨的世界》，刘艳莉老师说：不抱怨世界，学会接受，学会感恩，敢于挑战，因为优秀的人从不抱怨。 三、四年级组 　　读《教室里的正面管教》，杨琳老师就“积极的暂停”给出自己的答案：在课堂上学生出现捣乱的行为时，教师需要及时按下暂停键，给充足的时间让学生冷静，待学生心情平静后，再有效沟通。在班级中还要善用奖励机制，结合当前双减政策的“作业分层”管理办法，可使用加分制、评选先进组、为及时交作业的学生拍照等方法，有效解决学生作业拖拉而导致的学习兴趣减弱问题。 　　读《做一个学生喜欢的老师》，张艺馨老师深切感悟到：我越来越敬重教师的这重身份。也明白这是一份平凡而伟大的职业。我们应发自内心地喜欢每一个学生并给予他们肯定和期待。我们更应热爱生活和不断提升个人综合素养，以一颗热忱之心来对待学生，对待生活。 　　“春雨润物细无声”，只要我们每一个教育工作者用爱的媒介传播知识给学生，学会“蹲下来”(放下姿态）和学生对话，相信得到的将是丰厚的回报！ 五、六年级组 　　读《平凡的世界》，匡鸿老师也深刻领悟到:平凡是生活的常态，平凡是生活的本色。我们大多数人的一生可能仅有一两个辉煌的时刻，有的人甚至一生都在平淡无奇中度过。可即便如此，我们仍在、也应该在这个平凡的世界里积极向上、努力向前！ 曾莉老师谈到《一线带班》这本书道出了一线的那些事儿：纪律管理的技巧与策略；作业、复习的方式方法，对个别学生的激励与关注；搭班老师间的合作协助；师生间的情谊；育人的故事等等，一线的那些得失与甘苦，一线的那些不该被遗忘、不该被忽略却正在被忽略和遗忘的事！它提醒我们一线教师除了耕耘和忙碌，还应不时仰望星空，让星光照亮自己实践的智慧。 　　一本好书，留一生记忆，品读优美片段，分享感动时刻，让人回味无穷。在读书中收获知识，得到快乐；在分享中获得成长，滋润心田。 此次交流会精彩纷呈，带来很多教学经验分享，更带来对课堂、对教学、对教育的深度思考。读书能够使我们少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛。读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田。只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。 让我们与书为伴，让教育充盈书香，让书香润泽心灵，让“双减”之行一路芬芳。 编辑：杨琳审核：罗襄卿签发：曾小军