<p class="ql-block"> 教研，是一场诗意的修行……春风飒飒，时光清浅。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 学无止境，教无止境，研无止境。4月22日上午，传统文化组老师们齐聚一堂，开展了“无生授课”课例研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，盛老师先与老师们介绍了本次活动的目的和活动内容安排。</p> <p class="ql-block">紧接着，宋老师为我们展示了一年级的《刻苦求学》一课，宋老师结合低年级学生特点，采用生动有趣的教学策略，积极调动了学生的兴趣，还特别结合当下学生们了解的人物事迹来更好的理解刻苦求学的意义。</p> <p class="ql-block">刘菲老师为我们带来了三年级的一课《志不可夺》，刘老师从大单元出发，目标定位精准。根据课标设置单元大任务 为“立志向 助成长”故事交流会。本课对应子任务一——“明”志向——我是立志代言人活动，以大任务引领贯穿整节课。整节课的设计始终以“教学评一致性”作为理论支撑，评价嵌入课堂，课时设计上致力于使学生始终朝向目标前进，教学设计层层铺垫，以促最终达成目标。</p> <p class="ql-block"> 展示课例后，老师们一起讨论做出了细致切实的评价。盛老师对两节课进行了高精点拨，充分肯定了两位老师的优点，都能够紧扣目标，有任务有标准有评价，真正落实了教学评一致性。同时还为两节课提出了很多更好的建议。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研都是一次精神的洗礼，本次教研活动让老师们在积极有效的交流讨论中共同成长，传文组的老师们将不断学习，不断创新，让传文课程之花越开越美！</p>